洪洞县语文2020年一升二暑期衔接训练：第5讲看图写话A卷
一、看图写话 (共26题；共131分)
1. （5分）写话。

（不会写的字用拼音代替）
你的“六一”儿童节是怎样过的？你的心情怎么样？请用一两句话写下来。

2. （5分）照样子，把下面的句子加一部分内容，使句子的意思更清楚。

例：我们仍然顽强地坚持学习。

（在那艰苦的环境中），我们仍然顽强地坚持学习。

我情不自禁地流下了眼泪。

________我情不自禁地流下了眼泪。

3. （6分）下面句子中哪个词语该重读呢？
①邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。

（谁的脸上露出了笑容？）
②邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。

（笑容出现在哪？）
③邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。

（邓爷爷的脸上露出怎样的笑容？）
4. （5分）口语交际
你收听广播、看电视吗？在你听过的广播节目和感兴趣的电视片中，哪一个给你的印象最深？请以“我喜爱的广播节目”或“我喜爱的电视片”为题介绍一下。

写写你为什么喜爱的原因？100字左右。

5. （5分） (2019六上·武山期中) 为了保护地球，现在提倡全民使用环保购物袋，商场的塑料袋都要收费，许多人都自带环保购物袋，但有一些人为了方便，仍没有自带环保购物袋的习惯，并说：“塑料袋收费就收费，又不是给不起。

”这时，你会对他们说：________。

6. （5分）语言实践。

读了民间故事《猎人海力布》后，大家都很敬爱海力布，你敬爱他吗？你认为他那样做值不值得？为什么？
7. （5分）最紧，王磊、张一鸣两位同学代表学校参加了市里举办的“小巧手”比赛，捧回了团体奖。

李彤是学校红领巾电视台的小记者，想采访他们，请你帮助她设计一段采访语和几个采访问题。

8. （5分）连词成句并加上标点。

①住着村里人家几十户。

村里住着几十户人家。

②早先一个有过小村庄美丽的。

9. （5分）句子乐园
①医生被男孩儿的勇敢震撼了。

（改成“把”字句）
②小小的礼物，正如春雨绵绵，不断地滋润着我幼小的心田。

（用划线的词语造句）
③冬冬紧紧地抱住奶奶说：“那也是我最喜欢的铃儿。

”（把直接叙述改为间接叙述）
10. （5分）根据情境提示，完成下列对话。

“鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光……动物真有趣！”和同学们交流：你最喜欢哪种动物？它有什么有趣的地方？
龙一鸣说：“我最喜欢国宝大熊猫，别看它身体笨重，却能轻而易举地爬上树。

”
黄霏霏说：“我最喜欢的动物是小松鼠，________。

”
壮壮说：“我最喜欢的动物是________。

”
11. （5分）按要求改写句子。

①大王怎么说齐国没有人呢？（变成陈述句）
②我最不中用。

我被派到这儿来了。

（用上关联词，合成一句话）
③只有访问“狗国”，才从狗洞进去。

（用划线词语造句）
④既然有这么多人，为什么打发你来呢？（用划线词语造句）
12. （5分）请围绕下面的开头，把句子写具体。

游乐场里的小朋友们玩得可真开心啊！________
13. （5分）俄国作家赫尔岑在一次宴会上被轻佻的音乐弄得非常厌烦，便用手捂住耳朵。

主人解释说：“对不起，演奏的都是流行乐曲。

”赫尔岑反问道：“流行的乐曲就一定高尚吗？”主人听了很吃惊：“不高尚的东西怎么能流行呢？”赫尔岑笑了：“那么，流行性感冒也是高尚的了！”说罢，头也不回地走了。

言外之意是________
14. （5分）照样子，用加下划线的词语写句子。

（1）天一黑我就不敢往外瞧。

（2）外婆包的粽子十分好吃。

15. （5分）(2019·怀化) 把两句话合并成一句话。

①爸爸去书店。

爸爸给我买课外书。

②我们在教室里。

我们安静地学习。

③我们来到操场上。

我们做广播体操。

④我们来到学校后面的小山坡上。

我们种下了一棵棵小树。

16. （5分）看图，图上四幅图画了些什么？讲了什么事？想一想，然后写下来。

17. （5分） (2019四上·定海期末) 口语交际。

星期天，晶晶和几个小伙伴相约一起为同学小林庆祝生日。

晶晶回到家后对妈妈讲了这件事并向妈妈要10元钱买生日礼物。

妈妈不同意晶晶这样做，她认为小孩子过生日不应该互相送礼物。

对这件事情，你是怎么看的呢？
我的看法：________
我想对晶晶妈妈说：________
18. （5分）用“茫茫”写一句话
19. （5分）仿照文中任意一小节的写法，把你体悟到的大自然的语言记录下来
20. （5分）按要求写句子。

请用一两句话写一写童年时父亲陪伴自己做了什么。

（用上“父亲”和“童年”这两个词）
21. （5分）按要求改写句子。

（1）疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。

（把“把”字句改成“被”字句。

）
（2）金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。

(缩句)
（3）出金华城大约5公里到罗甸。

（改变词序，意思保持不变。

）
22. （5分）仔细阅读课文内容，在课文2，3，4段中任选一段积累下来，仿照2，3，4段写法，围绕下面一句话把柳树的美具体地写出来。

柳树，是校园中最美的树。

23. （5分）按要求完成句子。

（1）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

（仿写句子）
（2）你可知道，大海深处是怎样的吗？（用原文回答问题）
（3）大熊猫的样子真可爱。

（围绕这句话写一段话）
24. （5分）交流神话故事
同桌推荐的神话故事是：________
内容简介：________
推荐理由：________
25. （5分）用划线的词造句。

①他渐渐觉得自己似乎成了一个小商人。

②小彼得小心翼翼地把那60芬尼塞进了妈妈的上衣口袋。

26. （5分）(2016·深圳模拟) 下面是小学一年级上册教材中拼音教学“b，p，m，f”一课的课文内容（此前一课为韵母“i，u，ü”），如果你来设计课堂教学，你打算为这堂课设计一则怎样的课堂导入语？
参考答案
一、看图写话 (共26题；共131分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
14-2、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
21-2、
21-3、
22-1、
23-1、
23-2、
23-3、
24-1、
25-1、
26-1、。