《学前心理学》
项目二 学前儿童的年龄特征
主讲人：张 华
主要任务
一
学前儿童年龄特征和发展趋势
认知0-1岁学前儿童年龄特征 认知1-3岁学前儿童年龄特征 认知3-6岁学前儿童年龄特征
二
三
四
《学前心理学》项目二 0-1岁学前儿童年龄特征
任务二 0-1岁儿童心理发展的年龄特征
初生到满月
满月到半岁
半岁到一岁
《学前心理学》项目二 0-1岁学前儿童年龄特征
一、0-1个月（新生儿期）
（一）何谓新生儿？ 指从出生后脐带结扎到足28天的活产婴儿。 （二）正常新生儿的生理特点？ 皮肤：粉红色 骨骼：软弱 头发：分条清楚 呼吸：每分钟40-50次每分钟的呼吸次数.呼吸频率随年龄
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2.条件反射分类
第一信号系统 以具体事物为 条件刺激建 立的条件反 射。
梅子
第二信号系统 以语词为条件 刺激建立的 条件反射， 人所特有。
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判断下列现象是属于无条件反射、第 一信号系统还是第二信号系统？
1.孩子打针时哭。 2.孩子打针前看到针就哭。 3. 孩子听到“打针”这个词就哭。 4.梅子放在嘴里会流口水这是无条件反射。 5.吃过梅子的人，只要看到梅子也会流口水，“望梅止渴 ”，这是第一信号系统的活动。 6.掌握了语言的人，在听到“梅子”一词时，也会流口水 ，“谈梅生津”这是第二信号系统的活动。
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（六）新生儿无条件反射
1.概念:无条件反射又称先天条件反射或原始反射， 是婴儿与生具有的，是在神经系统的调节控制下对 内外环境刺激产生的一种特定的反映方式。
无条件反射是遗传得来、不学而能对刺激作出的应 答。 如：当新生儿看到妈妈的奶头时，他们的嘴 会做出吸吮动作并有唾液分泌，这是非条件的吸吮 反射。
新生儿的无条件反射带有先天的本能性，其种类十分有 限，且非常固定，只有在某种特定的刺激和特定的情况 下才能引起特定的反应，因而局限性很大。但是无条件 反射对维持生命、适应新环境有很大的实际意义，它可 以成为儿童最初学习的基础，是形成条件反射的自然前 提。
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想 一 想
胎内、胎外环境有什么区别？ 新生儿如何适应新的生活？
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生存方式和生活环境的巨大变化
胎内：266天里，营 养、呼吸、排泄等都 有母体代劳；身体接 触的是温暖的羊水， 很少受到外界刺激的 影响。
出生后：必须自己吃奶 必须自己消化和排泄 需要独立的进行呼吸 湿润的羊水被干燥的空气所代替 温度不再是恒定而温暖的； 黑暗与安静也被打破； 各种声、光、形、色刺激纷纷袭 来…… 新生儿面临着生死存亡的斗争！ 如何来适应新的生活呢？
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觅食反射：如果你用手指轻触其面颊，新生儿会把头转向手指并把口张开。
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行走反射：当婴儿被竖着抱起,把他的脚放在平面上时,他会 做出迈步的动作 。
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想一想
如何看待新生儿的无条件反射？
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巴宾斯 基反射： 叩击他 的足底 时，他 的足底 屈曲， 脚趾收 紧。
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抓握反射：物体触及掌心，新生儿立即将它紧紧握住
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游泳反射：让婴儿俯在水里，他会本能的抬起头，作出游泳动作。
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（4）摩罗反射：指当新生儿遇到突然刺激引起的全身性动作。 摩罗反射的具体表现当新生儿忽然失去支持或是受到高声、 疼痛等刺激时，表现出头朝后扬，背稍微有些弓形，经常伴 有身体的扭动和双臂立即向两边伸展。然后再慢慢向胸前合 拢，像拥抱姿势，同时发出哭声。 （5）巴宾斯基反射：用手指由新生儿脚跟部轻轻向前划足掌 外侧，新生儿的表现是拇趾背屈，其余四趾呈扇形张开。
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2.新生儿无条件反射的类型
具有明显生存意义的无条件反射有：
（1）无条件防御反射： 眨眼反射。物体或气流刺激睫毛、眼皮或眼角时，新生儿会做出眨眼动作 。这是一种防御本能，可以保护眼睛。 （2）无条件食物反射： 觅食反射：如果你用手指轻触其面颊，新生儿会把头转向手指并把口张开 。 吸吮反射 ：奶瓶、手指或其他物体碰到其嘴唇，新生儿立即做出吃奶的 动作。这是一种食物性无条件反射，即吃奶的本能。 （3）无条件定向反射： 当新意刺激出现时，儿童会自动把头朝向它，或停止正在进行的活动。
、性别和生理状态而异.成人平静时的呼吸频率约为每分钟16-18次;儿 童约为每分钟20次;一般女性比男性快1-2次
（三）新生儿的一般行为 • 睡觉 • 易怒 • 缺乏活动的能力 • 微笑 • 超敏感性
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（四）新生儿的兴趣 • 寻求舒适感 • 被抱起来四处走 • 看 • 吸吮
（六）条件反射的出现和心理的发展
无条件反射与某些无关刺激的多次结合，形成新 的神经联系，产生了条件反射。 例：如果妈妈在每次喂奶前，先用手轻轻抚 摸孩子的前额，那么，以后只要妈妈抱起孩子轻 轻抚摸孩子的前额，孩子就会做出吸吮动作并分 泌唾液，这时的反射则属于条件反射了。
1.条件反射是后天形成的习得性反射。经过
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无明显适应价值的无条件反射
（1）抓握反射：用手指或笔杆等物体按压其掌心，新生儿会 用手指紧握笔杆不放，甚至可以使自己的身体悬挂起来。 （2）行走反射：扶着其两肋，把新生儿的脚放在平面上，会 做出迈步动作，两腿协调地交替走路。 （3）游泳反射：让其俯卧在床上，托住肚子，新生儿会抬头 、伸腿，做出游泳姿势。如果俯伏在水里，新生儿会本能地 抬起头，同时做出协调的游泳动作。