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范例展示
❖ 灿烂的 古埃及文明
❖ 团结协作
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拼图想象
三角形二个，线段两条，圆或椭圆两个
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示例：
用两三角形表示两座重叠的山峰， 表示连绵起伏的山峰．用一个椭圆表示 山下的湖泊，再加两条线，用来表示湖 里的水．再用一个圆表示太阳．我给这 幅画起的名字是“青山绿水”．青山绿 水可以陶冶人的情操，给人带来美的享 受．望大家珍惜保护这份灵秀，不要随 意破坏．
请打一自然现象
谜底：霜
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谜语二
• 道士腰中有两眼，
• 和尚足蹬一领巾．
• 本是平常两个字，
• 难倒不少读书人．
•
请打两个字
谜底：平常
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围绕左边两个图形展开 联想，说一说联想的结 果．
例：甲－－西餐汉堡包 乙－－中国的粽子
合起来，想到了中西方饮 食文化的不同
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想象力是发明、发现及其他创造活动的源泉。
〖亚里斯多德〗古希腊哲学家
想象力不是生来就有的先天素质，而是后天开
拓的结果，它是完全 能够培养的一种能力。
〖吴克杨〗中国 小学精品课件PPY
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写作指导三
写作要善于想象和联想
想象和联想是表现对生活独 特主观感受的两种必要的手段。
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想象是人脑主观创造出来的
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写作指导四
你最感兴趣的东西是什么？这个 东西有哪些特点？选择感兴趣的事情 展开想象。在现实生活的基础上进行， 要有科学依据，力争做到合理而有创 意。请同学们试着说说你打算写什么， 与大家分享一下吧。
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提示：
自动调节温度的衣服？ 行走如飞的鞋？ 可以推的房子？ 马路机器人……可以说它的样子，也可以说它 的奇特本领…
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未来的笔
随着科学的发展，未来的笔发生翻天覆地的
变化。（开篇点题）
它是圆柱形的，头顶上有一顶帽子，远远看
去像个小孩子。
我的笔最神奇的地方就是笔身上有几个按钮。
ห้องสมุดไป่ตู้
（样子）
上美术课时，按下第一个按钮，笔可以随时
调整颜色，只要说一声：“红色。”笔立刻变成
红色，写出的水都是红色水，说一声：“绿色：
“立刻变成绿色的水。”
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这是一只在黑暗中逆风行
驶的船，不管有多大的困
难，它也不会退缩。这种
精神不正是我们所要具备
的吗？然而现实社会中许
多人一遇到困难就退缩。我 想问一问这些人；人一生中有许多坎坷， 难道你们要一直这样畏畏缩缩地生活下去 吗？这样对你来说有意义吗？
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怪字藏诗
日圆山高路口长， 云横雨细倒斜阳。
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• 我画的是一棵松树,名 字是”青松挺且直”,
我希望你都能像松树 一样,始终坚定地挺立 着,努力向上,不管碰到 酷暑还是严寒,都要迎 难而上,勇往直前.
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• 我用一个大三角形表示一座大山，山顶上
的小人表示成功者，人只有爬上最高峰， 才能看得更远、更多、更美丽的风景。但 在登山的过程中会遇到好多困难，我希望 我们能用最坚强的意志去克服征途中的重 重障碍，争做巅峰上的那个成功者。
想象力的作用就是他可以使你享受快乐， 享受惊奇，享受自由，享受现实生活中少有 的感受。
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想象力的名言
想象是一切希望和灵感的源泉…… 万万不可
因怕出洋相或怕他人说“想入非非”而放弃自己的
设想 。
《科学研究的艺
术》
想象力是人类能力的试金石，人类正是依靠想
象力征服世界。
〖奥斯本〗创造学之父
扁舟横渡无人过， 风卷残花半日香。
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写作指导二
你发现想象有什么作用呢？ 小组讨论，5分钟后交流。
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想象力是人在已有形象的基础上，在头脑 中创造出新形象的能力。
想象力是人类创新的源泉。想象力的魅力 在于他可以将你带入一个虚拟世界，实现现 实生活中不可能实现的梦想。
；是从无到有的过 ——虚
联想想到的是客观实际，是从
此及彼的过程—— 实
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远远的街灯明了，
联
好像是闪着无数的明星。
想
天上的明星现了，
联
好像是点着无数的街灯。
想
我想那缥缈的空中，
定然有美丽的街市。
想
街市上陈列的一些物品，
象
定然是世上没有的珍奇。
---节选自《天上的街市》
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如果你遇到不会写的字，按下第二个按钮， 它会告诉你怎样写的。
你如果不开心的时候，按下第三个按钮，笔 会跟你聊天，你说出你的困难，笔立刻帮你解决 你的困难。（它的优点、功能）
你们也想要一枝这样的笔吗？如果你们不努 力学习，这些功能是不可能实现的。（结尾，呼 吁我们要好好学习）
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空白演示
单击输入您的封面副标题
请接着往下构思这个故事，后来这两 人有一段对话，对话内容必须体现剩下最 后这个人不愿听的心理，看谁讲得精彩.
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爱因斯坦说过：“想象 力比知识更重要，因为知 识是有限的，而想象力概 括着世上的一切，推动着 知识的进步，并且是知识 的源泉。”可以说，没有 想象，便没有古今中外许 多杰出的文学作品，就没 有李白的“白发三千丈， 缘愁似个长”的千古绝唱。
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要求：
针对所写的事物，要写出它的 样子、结构、优点、特性、使用方 法等。同时在这些内容中，又要有 详有略，结构、特性要详细描写。
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请听故事：续说
当堂训练
有一个人很喜欢弹钢琴，但弹的却 很难听。一次他邀请了许多熟人听他 弹琴，可到最后只剩下了一个 人。……
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写作目标
1、了解什么是想象； 2、简单区分想象与联想； 3、根据自己感兴趣的事物，发挥 想象进行习作。
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写作指导一
考察想象力
你的想象力怎么样，还 有挖掘的潜力吗？
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谜语一
花非花，雾非雾．
夜半来，日出去．
来如春梦几多时．
去似朝云无觅处．