人教版数学一年级上册教学设计
整理和复习
一课时
教学内容
整理和复习
教材第32页的内容及练习七的第1~5题。

教学目标
1.通过复习,进一步加深对5以内数的认识。

2.通过整理和复习,熟练地掌握5以内数的加减法。

3.培养学生的观察、整理能力。

重点难点
正确、熟练地进行口算。

教具学具
投影,补充算式的加法表和减法表,数字卡片等。

教学过程
一整理和复习
1.复习5以内数的认识。

(1)出示数字卡片。

320154
口答:上面的数字卡片,从左数第1张是( ),第3张是( )。

从右数第1张是( ),第5张是( )。

把上面的数字卡片按从小到大的顺序排一排。

(2)独立完成教材第32页第1、第2题及练习七的第1~4题,然后订正。

2.整理和复习5以内数的加法。

(1)投影出示如下加法表:
0+
1+ 00+ 1
2+ 01+
1
0+
2
3+ 02+
1
1+
2
4+ 03+
1
2+
2
5+ 04+
1
3+
2
(2)引导学生观察此表。

此表中有许多算式没填好,请你仔细观察表中已有的算式是怎样排列的,有什么规律?
竖着看:每一列的第一个加数是从小到大排列的,0加几,1加几,2加几……第二个加数一样,第一列都是0,第二列都是1……
横着看:每一行的得数相同,第一行是0,第二行是1……
(3)让学生两人一组拿出同样的表,按照这个规律试着把表填完整。

(4)集体交流:①填表的方法。

②是否正确。

(5)再仔细观察此表还有哪些规律:如每一行最左边的算式和最右边的算式是有联系的,正好是相加的两个数调换了位置。

斜着看有什么规律?分组交流。

(6)看表口算,老师任意指定一些算式让学生很快说出得数,然后两人一组进行口算。

3.整理和复习5以内的减法。

(整理和复习的方法与加法相同)
二课堂作业新设计
练习七的第5题。

引导学生根据数的顺序填,老师巡视。

三思维训练
1.如果一个盘子里放一条鱼,还差几个盘子?
2.想一想,算一算。

□+□=2△+△=4□+△=( )
参考答案
课堂作业新设计
5、40~40~33~5
思维训练
1.4-2=2
2.3
教材习题
整理和复习
1.2532<55>32<33<55>23>2
2.
3.略
练习七
1.135
2.45451530
3.2+2=45-4=1(答案不唯一)
4.22。