• 天冷了，松鼠把手套、头巾等 东西叼到烟囱里，给自己垫窝。
默读课文，思考感悟：
• 对于这只跑进家来的松鼠，“我们 一家人”对它的感情是怎样的呢？ 你从文中哪些地方可以看出来？
“我们一家”对松鼠充满了喜爱之情！
①它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳 来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰 掉过一样东西。
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful聆听
不足之处请大家批评指导
这句话写松鼠在我们家“整天满屋乱 跑”“跳来跳去”，可是从“惊人”“从 来没有”这些词语中，我们看到的是作者 对小松鼠的这些行为并没有丝毫的埋怨， 我们读到的只有称赞。
②有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的 脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖 了。可我又上哪儿给它找去呢？
松鼠“跳”到小作者的肩上，“蹭”他 的脸，还“轻轻咬”他的耳朵，松鼠俨然 已成为小作者亲密的伙伴。对于松鼠的喜 好，小作者已了然于心。描写松鼠的几个 动词，不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流 露出作者对松鼠的喜爱之情。
词语积累
橱柜 (chú) 放置餐具的柜子。 储备 (chǔ) 储存起来准备必要时用。 哭笑不得 形容处境尴尬，
不知如何是好。 蹿 (cuān) 向上或向前跳。
朗读课文，说说松鼠 在“我”家主要做了哪些 事？
主要内容
• 松鼠千方百计地“贮存冬粮”， 把糖、面包皮什么的叼到大柜 顶上。
• 我们采来的一篮子鲜蘑菇，松 鼠忙活了一个早晨把它们全晾 上了。
③爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这 一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。 森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬 粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也 不甘落后！”
知道是松鼠偷吃了糖，发现自己一直 错怪了自己的孩子，爸爸不仅没有责怪 松鼠，反而“哈哈大笑”，认为这是松 鼠的天性，还夸奖它“不甘落后”。
④有一天，它干脆失踪了，哪儿也找 不到。也许它跑到花园或森林里去了 吧？我们心里空落落的。
松鼠不见了，作者一家人到处去找， 却又哪儿也找不到。虽然猜想它也许 跑回了森林，可作者一家人的心里是 “空落落”的，他们多么舍不得这只 可爱的松鼠啊!
作文训练
借鉴本文的写法，完成作文： 《＿＿＿与＿＿＿的故事》（可以是 我与动物，也可以是别人与动物之间 发生的真情故事）。
松鼠
松鼠在动物分类中属于啮齿目松鼠亚目 松鼠科松鼠属。体形通常中等大小，是寒 温带针叶林和混交林中的典型代表动物。 四肢强健，趾有锐爪，爪端呈钩状，体重 通常在350克左右，雌性个体比雄性个体稍 重一些。松鼠体态修长而轻盈，体长大约 为18-26厘米，尾长而粗大，尾长为体长的 三分之二以上，但不及体长。
课外阅读
法国小女孩蒂皮，1990年出生于非洲纳米 比亚。她从小跟拍摄野生动物的父母在丛林长 大，野生动物成为了她最好的朋友。《我的野 生动物朋友》一书是小蒂皮10岁回到巴黎后所 写的她与非洲各种野生动物生活在一起的动人 故事和亲身感受，同时编入她父母现场拍下的 130多幅极为难得的图片，不仅可亲可赏，而 且能唤起人们保护自然野生动物的意识。