小班音乐活动设计—头发肩膀膝盖脚
活动目标：
1.在游戏的情境中，学会默唱，
2.感受参与歌曲演唱与表演带来的快乐。

体验歌曲的快乐情绪，愿意与大家一起歌唱
活动准备：
❶整个乐曲的大图谱
❶小朋友图
❶录音机
❶指挥棒
活动过程：
一开始部分：做律动《走路》。

请幼儿随着律动曲学小动物的动作，重点指导幼儿做出小动物的动作要领：小兔双脚并起跳跃，提脚跟；小鸭摇摇摆摆；小猫动作轻一点。

教师指导幼儿合拍地做动作。

小乌龟慢慢爬；
二基本部分：
1 发声练习：小喇叭小娃娃闻花香，吹气球
2 复习歌曲：歌表演《春天》
●启发幼儿根据歌词一句做一个动作，边唱边演唱，重点指导幼
儿动作要合拍。

●引导幼儿分成两组进行表演唱，一组扮演花和柳树，演唱前8
小节，另一组幼儿扮演小动物，演唱后8小节。

●增加新的小动物，指导幼儿将小动物替代到歌曲的歌词之中，
并指导幼儿做出相应的动作。

3歌曲《头发肩膀膝盖脚》
（1）唱啦啦歌
（2）在图示的引导下，学习默说
●我的身体部位在哪里？随意说，随意指；按歌词顺序说，按顺序指；小乌龟
慢说，小猴子快说，相应地快找，慢找。

●小朋友的图示，找找身体位置在哪里。

遮挡一个部位，默说相应的歌词
●遮挡一个位置，说出歌词。

（3）出示图谱，结合图谱学习默唱。

●遮挡一个部位，默唱
●遮挡2个部位，默唱
●小乌龟慢唱与小猴子的快唱
●小朋友遮挡默唱
●家长遮挡变换形式唱
三结束部分音乐游戏《小小鸡》
●我是小领袖——拍《小小鸡》的节奏
●教师来当鸡妈妈，带领幼儿玩游戏，指导幼儿动作轻，听指令。

●幼儿来当小小鸡，大家一起玩游戏。

指导当鸡妈妈的幼儿，玩游戏。