第四届海峡两岸大学图书馆建筑研讨会
荷兰阿姆斯特丹大学的图书馆设计
空间是建筑的主角 空间的构筑是建筑的生命和精华
第四届海峡两岸大学图书馆建筑研讨会
结语
某种意义上讲，未来几十年图书馆战略重构的有效手段 之一是要灵活运用图书馆空间
图书馆馆员必须是收藏的建筑师，创造性地搭配并在空 间安排好这些资源，使读者得到鼓励和方便。
1、历史 现实
文艺复兴时代图书 馆里的旋转书桌
梅西那作品“圣杰罗姆 在他的研读室中”
书籍决定图书馆建筑空间的特点 阅读需求产生空间需求
美国爱克赛特尔学院 图书馆中的带架书桌
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小空间——私人阅读空间 大空间——书籍脱离墙体 模式化——无差别空间 数字化——信息共享空间
阅读和学习的选择——共享空间
IC
空间中是什么 支持大学教育的使命 支持学习的一种服务
LC
空间中发生什么 扮演大学教育的使命 自我学习、合作学习
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未来图书馆数字化设计方案： 舒适的个性化空间被赋予全新面貌
公共空间
个人空间
建筑构造空间
信息构建空间
新空间模式：信息的运动取代身体的运动 新空间规划：处理问题（书籍与计算机关系）
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大学图书馆的理念
大学图书馆 开架阅览是读者的权利 阅读空间是读者的需求
研读中心 信息检索不是唯一需求 系统阅读和互相学习 阅读弥补人文教育缺失
图书馆建设的投资
台湾中国文化大学创办人纪念图书馆 半户外阅览区
文献收藏费用 连续的阅读空间构建
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第四届海峡两岸大学图书馆建筑研讨会
为阅读而设计——图书馆的建筑空间
哈尔滨工业大学图书馆建筑分馆 郑学军 2010年6月19-21日
第四届海峡两岸大学图书馆建筑图书馆
大学图书馆建筑 是传达大学理念的一种宣言 是21世纪教育未来愿景的载体
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空间之美——意大利Pontificial Latera 大学新图书馆：内部空间以螺旋式设 计，并让每一个书架靠墙，把靠中间的 位置留给学生。
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2、收藏 阅读
以收藏为目的的空间组织：文献贮藏空间 阅读兴趣减弱
以阅读为目的的空间设计：有可选择的独立空间 研读自己寻找出来的东西
物理空间的价值：促进沟通 互动 交流 数字空间的价值：信息技术创造差别空间
第四届海峡两岸大学图书馆建筑研讨会 开放与封闭 服务与被服务
爱克斯特学院图书馆：阳光下的书桌 东京Tama大学图书馆：电子阅读
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罗马字圈文化 汉字圈文化
书籍的空间 垂直式 台阶式 信息的空间 硬空间 软空间
场所缺乏人的活动就失去了意义 人性化内容或文化内涵 关注对于生命本身的体验和思考
跨越学术界别的无墙空间：瑞士洛桑联邦工学院研修中心
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目标：以人为中心的环境
对知识的赞扬可通过对空间的控制来很好的表现 空间设计 服务设计
要素：怎样与读者互动 让空间可以有变化
评估：读者如何使用空间 读者对空间的创意 空间的吸引力
图书馆馆员必须是知识空间的组织者，更应是阅读空间 的设计者。
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谢谢大家！
哈工大80周年校庆落成的二区图书馆 哈工大90周年校庆改建的一区图书馆
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
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3、空间 场所
提倡为读者营造阅读、交流、互动环境 提供阅读、学习、研究、小组活动场所
图书馆建筑空间问题——空间的总体开发
空间：开放 透明 流动 场所：个性 互动 交流