专题五、青少年的健康成长和校园安全问题1、为什么要依法保护青少年的健康成长？（党和政府高度重视未成年人的健康成长）答：（1）青少年各方面很不成熟，自我保护能力弱，甚至缺乏自我保护能力，合法权益容易受侵犯。

（2）青少年容易受到外界不良环境的影响而走上违法犯罪的道路。

（3）青少年是祖国未来的希望，是社会主义现代化建设事业的接班人，他们能否健康成长关系到国家民族的发展，关系革命前辈开创的社会主义事业是否后继有人。

所以青少年受到国家的特殊关注和法律的特殊保护。

2、未成年人应如何增强自我保护意识和能力?答：第一，要依法自律，抵制不良行为；第二，要正确对待父母和学校的教育；第三要增强防范意识，谨防上当受骗；第四要勇于运用法律武器保护自己的合法权益。

3、为什么要加强和改进未成年人的思想道德建设?答：(1)是保护未成年人健康成长的需要。

未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。

他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。

高度重视对下一代的教育培养，努力提高未成年人的思想道德素质，是党和国家事业后继有人的重要保证。

(2)是社会主义精神文明建设的需要。

我国未成年人人数众多，18岁以下的未成年人约有3．67亿，未成年人思想道德建设是社会主义精神文明建设的一个极其重要的方面；未成年人正处在成长期，他们的思想道德状况如何，直接关系到我们国家和民族未来的精神面貌。

4、你认为应如何加强未成年人思想道德建设？（或：请你就如何加强和改进未成年人思想道德建设提几条合理化建议？）本题可从国家、社会、学校、家庭、青少年五个方面提出建议。

答：①家庭：重视和加强家庭教育，引导家长以良好的思想道德修养为子女做表率，强化家庭保护。

②学校：要全面贯彻教育方针，尊重学生的受教育权、人格尊严，积极开展各种形式的道德实践教育，强化学校保护。

③社会：积极营造有利于未成年人健康成长的社会氛围，净化未成年人的成长环境，强化社会保护；④国家：加大执法力度，严厉打击侵犯未成年人合法权益的违法犯罪行为。

如：A、要办好电视少儿频道，创作出版各类知识性、趣味性、科学性强的未成年人读物和视听产品；B、要办好博物馆、图书馆、青少年宫、科技馆等文化事业；C、各类爱国主义教育基地、法制教育基地、德育基地等要充分发挥阵地作用；D、加大打击力度，继续深入开展“扫黄打非”活动，净化文化市场。

⑤未成年：要依法自律，增强自我保护意识和自我保护能力；自觉抵制社会不良影响，认真学习未成年人保护法等法律知识；正确对待父母和学校的教育。

树立人生理想，认真学习，勇于创新，立志成才。

5、你打算怎样加强自己的思想道德修养？或在公民道德建设活动中，你打算怎样做？答：树立正确理想，发扬艰苦创业精神，努力把自己培养成“四有”公民；继承和弘扬优秀的传统道德；刻苦学习，加强思想道德修养，提高自己的思想道德素质；从现在做起，从小事做起，告别不文明行为，与不道德的行为作斗争；从我做起，遵守道德规范，参加道德实践活动，推动道德建设；在学校自觉遵守《中学生日常行为规范》，在家中尊老爱幼、勤劳俭朴，在公共场所自觉遵守公共秩序；等等。

6、你认为当前青少年中存在哪些诚信问题？对此，学校、社会、家庭和青少年应怎样做？答：存在的诚信问题：抄袭作业、考试作弊、涂改考试成绩、假冒家长签名等。

措施：①学校要改进教学方法，寓教于乐，把传授知识同陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来；开展丰富多彩的思想道德建设活动。

②家长要提高自身素质，用正确的方法和良好的行为教育影响未成年子女。

③社会有关部门要加强未成年人活动场所的建设和管理，积极营造良好的社会氛围，净化未成年人成长的环境。

④未成年人应自觉践行公民基本道德规范，增强法制观念，提高辨别是非的能力。

7、“共铸诚信学校”中学生应该怎样做？或：青少年应怎样培养诚实信用的美德？（公民的诚信事迹给我们的启示。

）答：①从小增强诚信意识，养成诚实信用的道德品质；②积极参与“共铸诚信”活动，从自身做起，如作业不抄袭，考试不作弊、言而有信；③要按照公民基本道德规范的要求规范自己的行为，还要学法、知法、守法，依法维权，为在社会主义营造诚实信用的良好环境尽到自己的责任8、请你为如何营造诚信的良好环境（如何建设诚信体系）提几条合理的建设。

答：①把诚信问题纳入法制化管理轨道，加大执法力度，依法制裁违反诚实作用原则的生产者、销售者。

②加大监督力度，发挥新闻媒体宣传作用。

③加强对公民的道德建设规范教育，自觉做到爱国守法，明礼诚信。

④公民要发扬中华民族诚信的传统美德，在全社会开展"诚信为荣，失信为耻"的社会活动。

9、为什么要重视“校园安全”？（意义、必要性）①青少年各方面还不成熟，自我保护能力有限，容易受到人身伤害，加强校园安全是青少年健康成长的需要，是依法保护青少年合法权益的需要；②关心爱护青少年健康成长，需要全社会共同努力。

学校是培养社会主义事业建设者和接班人的阵地，对青少年的培养、教育和保护负有重大的责任；③现实生活中，校园安全事故频繁发生，为了保障青少年健康成长，增强校园安全意识，依法保护校园安全、整治校园周边环境显得尤为重要；④生命健康权是公民最根本的人身权，是公民进行一切活动的先决条件。

保障学生安全，体现了维护生命健康权的需要，也是依法治国，建设法治国家的需要；⑤“三个代表”重要思想的具体体现，体现了党和政府对下一代的关怀，有利于维护少年儿童的合法权利，有利于青少年身心健康成长。

10、列举学校及周边的安全隐患，并进行简要分析。

例：校园周边治安状况不良，如偷盗、社会青年在学校周围闲荡等；校园周边游戏厅、网吧、舞厅、录相厅违法接纳未成年人；校园食品卫生不安全；校园暴力事件时有发生，如斗殴、打架等；校园公共设施存在安全隐患，如危房、漏电、水池不设防、楼梯狭窄且照明不好等；学校教师教育方法简单粗暴，如：体罚和变相体罚学生，偷看学生日记和信件等。

分析：①上述案例侵犯了学生的人身权利，造成学生的生命健康、财产的安全受到侵害。

②不利于青少年的健康成长，侵犯了青少年的合法权益。

③青少年的合法权益最容易受到侵害，应当引起党政府和学校的高度重视，让全社会共同关注、关心、关爱青少年的健康成长。

11、如何创造安全的校园？（提出建议、做法）1）、学校：a、应配合当地有关部门搞好校园周边环境的整治工作；b、加强校园安全设施的监管，健全校园安全规章制度，及时消除安全隐患；c、对师生加强安全教育，提高师生的安全意识和自我保护的能力；d、加大对学校公共设施的建设，从物质条件上保证校园安全。

2）、学生：a、青少年学生应该依法自律，增强安全意识；b、青少年应努力学习和掌握一些安全常识，增强自我保护的意识和能力。

c、发生安全问题，要及时报告学校老师及有关部门。

3）、社会：社会应创造条件保障校园安全。

如：确保学校设施质量；整治校园周边环境；多创建适合未成年人活动的场所；不适合未成年人进入的场所一律拒绝入内严厉打击侵害师生安全的违法犯罪行为等。

4）、家庭：父母对未成年人要尽到保护的义务，用健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人，同时加强对未成年人安全意识的教育。

5）、国家：国家应加强校园安全方面的立法和执法；严厉打击侵犯未成年人合法权益的违法犯罪行为；加大对学校危房的改造等。

12、校园安全小常识：1）、临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：“119”----火警；“110”----报警；“120”----急救；“122”----交通事故报警。

打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

2）、你与同学发生矛盾怎么办？自己的所作所为也要有安全意识。

青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

3）、课间活动应当注意什么？室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程；活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满；活动的方式要简便易行，如做做操等；活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

13、请你设计校园安全警示语和建议书：校园安全人人有责；校园安全是学习的保证；安全第一，防患于未然；我要安全，我懂安全，事事安全，人人安全；树立安全第一的思想，服从安全第一的原则。

关于加强校园安全工作的建议书尊敬的校长：您好，校园是同学们学习生活的主要地方，校园的安全情况如何直接关系到师生的生命健康，关系到青少年的健康成长。

近段时间，我国发生了几起校园安全事故，这应该引起我们的高度重视。

我校看似平静，也有不少的安全隐患。

比如：同学在校内骑车得不到及时的制止；同学上下楼梯蜂拥而至、左拥右挤；高楼层同学向下乱扔东西……为了保护师生的人身、财产安全，创造安定祥和的校园环境，保证正常的教学秩序，使同学们健康成长为祖国建设所需要的人才，根据《未成年人保护法》、《教育部关于中小学安全工作的若干规定》，我特向您提出如下建议：1、建立并严格执行门卫登记制度、门卫值班制度、治安巡逻制度；设立食品卫生安全管理制度；严格执行实验室安全操作规程及体育运动等集体活动的安全要求和防范措施。

2、学生集中上下楼时，有楼梯转台值班老师负责疏导和指挥。

3、开展常规检查。

每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，对校舍进行全面的安全检查。

同时，积极配合市卫生局对学校食堂、饮水卫生进行检查。

冬季，学校对电线进行防火安全检查。

4、开展丰富多彩的教育活动。

利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。

提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

建议人：×××2006年×月×日14、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁发后，某校初三（1）班同学利用实践活动课时间开展“我校学生思想道德建设状况”调查研究，假如你是这次实践活动的参与者，请你完成下列工作：（1）这次社会调查的题目是：《关于XX学校学生思想道德素质情况的调查》或提高未成年人的思想道德素质，刻不容缓等。

（2）目的：通过调查，了解未成年人的思想道德状况，以及家庭、学校等方面是否重视对未成年人思想道德的教育。

以便于更好地提高未成年人思想道德修养，为未成年人健康成长营造良好的环境。

（3）内容：社会上是否存在对未成年人良好思想道德的形成造成不利影响的因素；在未成年人中是否存在不文明、不道德的行为；有没有存在自私自利、抄袭作业考试作弊，上网浏览不健康的内容；父母、学校是否重视对未成年人思想道德的教育。