小班数学：学习6以内的数数，认识数字1.教学设计
Small class mathematics: learn the number wi thin 6, understand the number 1. Teaching de sign
小班数学：学习6以内的数数，认识数字1.教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。

幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。

本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。

便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

活动目标：
1、能手口一致地点数6以内物体，并说出总数。

2、认识数字1、2，感知数字与物体数量的关系。

活动准备：
1、幼儿活动材料《数学》、笔，画有多种实物的图片一张。

2、图片：娃娃6个、钓鱼竿6根、鱼6条、水桶6只。

活动重点（难点）：能手口一致地点数6以内物体，感知数字与物体数量
的关系。

活动过程：
一、复习1~4的数数。

1、出示娃娃图片：一天，天气真好，小朋友们去钓鱼，有几位小朋友？
个别提问后，要求幼儿手口一致数数，最后教师验证。

（4位）
2、它们每人带了一根钓鱼竿、一只水桶。

请个别幼儿上来把水桶、钓鱼
竿与娃娃对应排好，大家手口一致数数，有几根钓鱼竿？有几只水桶？要
求幼儿用完整的话回答。

二、学习1~6的数数。

1、又出示1个娃娃贴在后面，集体数数，现在一共有几个小朋友？
2、出示小鱼。

它们每人各钓了一条鱼，数一数有几条？（5条）有一
个小朋友又钓了一条，现在一共有几条？（6条）
3、出示大图片，让幼儿看看图上有什么？各有多少？用完整的话回答。

如：有6朵花、5各苹果、4条小鱼、5棵树等。

三、认读数字1、2
1、出示一个的实物，让幼儿说说。

然后告诉幼儿：1个小朋友、1 条
小鱼、一根钓鱼竿，都可以用数字“1”来表示。

（凡是数量是1的物体，
都可以用数字“1”来表示）教师书写“1”，让幼儿说说“1”像什么？启
发幼儿找一找，自己身上、活动室或看过的、玩过的……哪些东西可以用
数字“1”来表示？
2、数字“2”方法同上。

四、出示幼儿活动材料《数学》，教师讲解后幼儿完成练习《小熊请
客。

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