化 石 吟
恐 龙 化石
牛头骨
化石
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朗读课文： 1.积累字词 2.在诵读中体会诗人的感 情
积 累 字 词
根据拼音写汉字或给加点的字注意。 奇huà 幻 ） guǒ（裹 ）藏 n（ cōng ló ng（ 葱茏）zhuó yuè 卓越） （ i n 骸（ há ）骨 潜（ qiá ）行 躯壳（ ké） 档（ dà ）案 ng 猛犸（ mǎ ） 悄（qiǎo ）然
诗中表现出的诗人的情感？
• 表达了作者对科学神奇 与人类伟大的赞美之情。
自由朗读，并思考下列问题： 1、用简洁的语言概括 每一节的主要内容。 2、本诗可分为几层？ 概括各层大意。
1、2节：通过发问、 引发联想 分三部分： 3-6节：具体抒写、无 限遐思 7节：回应法文、照 应开头
研读赏析：
1、“你把我的思绪引向远古”在全诗中 起到什么作用？ 2、怎样理解“黑色的驱壳……一本珍贵 的密码”？ 3、“时光在你脸上……细细描画”是写 人吗？你怎样理解？
拓展延伸：
1、当你面对复古的恐龙、猛犸你有 何感想
课堂达标练习：
• 化石所重现的逝去万载的 世界是一个怎样的世界？ 沉睡亿年的石头说了什么 话？（可以用生物课上或 课外所获得的有关知识进 行补充。）