高中劳动技术沪科版高二上册第1章1.2数字电路基础非门振荡
电路教学设计
【名师授课教案】
1教学目标
一、知识与技能
1.能识读简单电路图,使用电子实验箱熟练搭建电路。

2.了解非门振荡电路组成和电路原理。

3.了解振荡频率的影响因素。

二、过程与方法
1.通过对闪烁灯非门振荡电路的搭建,体验非门电路在现实生活中的应用。

2.通过波形分析的方法,了解非门震荡电路的电路原理,并根据波形图完成电路拓展设计与制作任务。

3.通过对非门振荡电路的搭建与拓展设计,感悟电子产品设计制作的一般过程。

三、情感态度与价值观
1.通过对闪烁灯非门电路的搭建和初步设计制作,增加积极的电子技术体验,增进技术应用和需求解决的兴趣。

2学情分析
本班级学生在前阶段学习了常用电子元器件的基本知识,对电阻、电容、二极管等有了一定的了解;也学过一些门电路的基础知识,知道门电路的符号、逻辑表达式、波形图;使用电子实验箱搭建过门电路的验证实验,形成了基本的电子实验箱使用规范。

但学生对门电路应用的认识还非常肤浅,仅停留在理论阶段,需要通过实践应用,加以逐步理解消化。

故在此安排门电路的简单应用——非门振荡电路这一内容,作为对前面学习门电路的应用探究,也为后面学习水位报警器的铺垫。

希望这一学习过程可以帮助学生开拓视野,拓展思路,培养学生分析问题解决问题的能力,提高学生对简单电路设计的能力。

3重点难点
教学重点:非门振荡电路的组成。

教学难点:非门振荡电路的电路原理。