电子商务专业教学计划一、专业名称(专业代码)电子商务（121100）二、招生对象初中毕业生或具有同等学力者。

三、学习年限三年四、培养目标培养适应经济社会发展和行业变化的需要，德、智、体全面发展，以完善人格为根基，具有良好的职业道德和行业规范，掌握必需的文化基础知识，具有相应的综合职业能力，适应各行业和各企业有关电子商务发展需要的，能胜任市场营销（网络营销）、仓储物流、客户服务、网站维护、（外贸）单证处理等相关职业岗位群工作的、技能型应用性中初级专门人才。

五、职业范围中职教育的电子商务专业毕业生目前主要专业方向有：市场营销（网络营销）、网站维护、（外贸）单证处理等专业方向。

六、人才规格（一）职业素养1.遵纪守法、爱岗敬业、认真负责、踏实肯干、为所在单位创造效益；2.根据工作需要不断学习新知识、新技术、新方法，有一定创新意识；3.立足本职岗位、明确工作目标、较强的执行能力，争取保质超额完成任务；4. 尊重所有的人及文化传统；冲突当中控制个人情感；较强的沟通与合作能力。

（二）专业知识和技能1.较强的电子商务信息检索、搜集、制作与发布的能力；2. 较强的产品与服务的市场营销、网络营销能力；3.较强的小型电子商务系统的运行与维护；4. 初步的电子商务项目计划与管理能力；5. 初步依据组织现状，制订电子商务应用计划与实施，促进组织发展的能力；6.了解电子商务的发展现状与发展趋势，具有获取新知识的能力。

七、主要接续专业高职：电子商务专业八、课程结构九、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。

（二）专业技能课1.专业核心课2.专业方向课（1）市场营销方向3.综合实训综合实训环节由专业见习、顶岗实训和毕业作业三部分构成。

专业见习，主要是结合电子商务专业涉及的内容，安排学生到相关企业见习或参观，了解电子商务的基本流程，增加感性认识。

顶岗实训，主要是结合所学专业，安排学生到相关企业进行有关岗位的上岗综合实训，增强从事电子商务工作的实际操作能力。

毕业作业主要是考察学生运用所学知识，分析和解决实际问题的能力。

学校根据专业编写实训实习大纲与实施方案，建立健全实习辅导员制，执行教育部《中等职业学校学生实习管理办法》，确保学生实习安全、健康、规范、实效。

4.顶岗实习顶岗实习安排在第5、6学期。

通过顶岗实习使学生在专业实践中学会分析和解决电子商务各种专业方向的业务问题，实习期间应进行实践调研和资料搜集工作，为撰写实习报告或毕业作业做好准备。

实习结束后要完成实习报告或毕业论文的撰写、实习鉴定等工作。

十．教学时间安排（一）基本要求第一学年主要学习公共基础课程和专业基础课程，并进行专业认知实习，注重学生专业基础能力的培养；第二学年主要学习专业核心类课程，并进行专业实习，强化学生专业核心能力的培养；第三学年主要进行专业选修类课程学习和顶岗实习，对接专业就业岗位，实现人才培养目标。

根据专业教学的需要，在不同的时间段安排学生开展专业课程工学结合教学组织形式，进行认知实习、专业实习、实训及顶岗实习等各项工作，全面提高学生实际操作能力和水平。

（二）教学安排十一、教学实施（一）教学要求1、公共基础课《数学》在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。

必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。

选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。

通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、数形结合、逻辑思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。

《职业道德与法律基础》本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，它以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行道德教育和法制教育。

该课程立足于中等职业学校学生的生活经验，以理论与实际相结合，知、信、行相统一的原则和方法，以案例教学为主，体现以就业为导向的职业教育理念，坚持正确的价值导向，做到把理论观点和知识的阐述寓于学生在校的学习、生活和未来职业活动的主题之中，引导学生增强职业道德和法治观念，理解掌握并践行职业道德规范和有关法律、法规。

其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。

帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为知法、懂法、守法、用法的公民。

以理论与实际相结合，知、信、行相统一的原则和方法，坚持正确的价值导向，贴近学生和社会的实际，通过教授必要的知识，帮助学生认同道德和法律规范，逐步内化为自己的信念；充分发挥学生的主体作用，引导学生在实践中学习并践行这些规范《经济法律法规》本课程是中等职业会计专业（非法律专业）的一门主干专业课程。

它具有较强的理论性和应用性，主要为培养适应现代社会生活,符合社会主义市场经济要求的具有初步专业水平的应用型经济管理人才,会计人才,金融人才等服务；其任务是通过学习本课程,使学生能够了解与经济相关的法学基础理论知识，掌握公司法，企业法，合同法，市场管理法，工业产权法，会计、审计法，金融、票据法律制度，预算法和税法，这些常用的经济法律法规，了解法的本质，明确我国现代法律的主要形式和社会主义法制的基本要求；了解经济法简单的发展过程，理解经济法概念和调整对象，明确经济法律关系的概念和构成要素及其产生、变更和终止的条件，理解经济法律行为和事件的概念，以及国家对经济法律关系的保护手段，经济纠纷的基本处理方法；使学生能够树立社会主义法制意识,做到知法,懂法,守法,用法;具有能够正确地运用所学的法律知识观察,分析,处理一般的经济纠纷的能力。

《营销心理学基础》在讲授一般心理学的基础上，结合消费者购买行为心理因素的分析，重点围绕消费者消费行为的各项影响因素，进行新产品开发心理、价格心理、促销心理和创新思维分析。

使学生掌握企业营销心理系统工程的建立和培育。

《哲学与人生》本课程是一门全新的中等职业学校德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育。

其任务是：帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点、方法，正确看待自然、社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观《经济政治基础知识》《经济政治基础知识》是中等职业学校学生必修的一门德育课程。

其任务是是通过教学使学生具备经济与政治基础知识,培养学生能运用经济与政治基础知识去分析和认识实际问题的能力,以及按照经济规律、国家政策法规从事经济和政治活动的能力。

同时也为学生毕业后在职业活动中,积极投身社会主义经济建设,积极参与社会主义政治建设打下良好的基础。

《语文》《语文》在初中语文课的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生的阅读能力；加强文学阅读教学培养学生文学作品的欣赏能力；加强写作和口语交际能力的训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。

通过校内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和应用语文知识的良好习惯，接受优秀文化熏陶，开成高尚的审美情趣。

《英语》《英语》中等职业学校英语课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。

其任务是:使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力；培养学生的文化意识，提高学生的思想品德修养和文化素养，为学生的职业生涯、继续学习和终身学习奠定基础。

该课程的教学目标是:中等职业学校英语课程要在九年义务教育基础上，帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，培养良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。

2、专业技能课《电子商务基础》电子商务课程是整个电子商务专业的专业基础知识和基础技能的学习和训练，是电子商务专业必须设置的一个专业基础学习领域，是后续专业学习领域学习的基础，其中包括电子商务应用基础知识及专业技能的学习，网络营销的基础知识，电子交易、电子支付基本知识及技能的学习以及电子商务安全基础知识的学习。

要求学生能够熟练使用电子商务所涉及的B2B、B2C、C2C等模块的软件能独立熟练操作，能够独立建立网店，掌握电子交易的前后台一般操作流程；熟练使用电子支付方式进行商务活动的各个环节，对电子银行、第三方支付工具的操作流程有比较熟练的操作能力；熟练掌握包括CA认证在内的多种电子商务安全要求的基本知识和操作工具。

《网页制作》本课程以网站建设作为研究对象，详细介绍了Frontpage2003,FireworkMX两个软件应用，在此基础上介绍网页制作的基本方法和流程。

通过本课程的开设，使学生掌握网页设计的基本概念和基础知识、网页设计的主要工具。

要求学生具备独立完成网页设计与制作的能力。

教学基本要求：掌握电子商务网页基础知识；掌握网页特效的使用, HTML初步；了解图像处理软件FireworkMX；熟练掌握创建基本的电子商务网页, 网页布局, 框架网页与CSS样式, 表单应用.《Flash动画制作》课程的主要内容：利用Flash动画制作工具进行基本的卡通画绘制；用Flash来控制各种媒体，如图形图像、音频和视频；创作不同形式的动画作品；使用Flash进行基本的交互式编程等基本知识与应用。

在介绍基本理论、基础知识、基本技能和方法的基础上，特别要培养学生的创造性、实际制作Flash动画的动手能力和计算机应用能力。

要求学生通过对FLASH课程的学习，学生能独立制作动画和图片，为网站、网页设计提供相应的素材，为其它相应课程的学习服务。

另外，学生能够利用FLASH制作广告宣传动画、制作各种类型的小游戏。

《图形图像处理》主要教学内容：本教学内容涵盖Photoshaop的基础知识和基本操作、图像选取的创建与编辑、、图像编辑、图像的绘制与修饰、图层的应用、图像色调与色彩调整、形状与路径、文字输入与编辑、通道的应用、滤镜的应用、图像的自动化处理与输出打印。

基本要求：掌握图像处理的基本概念和基础知识；掌握Photoshop平台的基本操作和使用方法；了解图像处理的一般技巧；熟练掌握图层、蒙版、选区、路径、滤镜的概念和一般操作。

《网上开店》主要教学内容：本教学内容涵盖网上开店的基础知识和基本操作、店铺取名与账户申请、商品分类与店铺装修、成本核算和合理定价、商品图像色调与色彩调整、商品推广和店铺宣传、利润计算与收款提现、商铺个性装修与素材制作等相关知识。