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文档之家› 八年级第二章第三节气候与人类活动
八年级第二章第三节气候与人类活动
学习目标
1 1.认识不同地理区域生产生活的差异。 2 2.理解气候对生产生活的影响。 3 3.树立人地协调发展的观念。
各地气候的差异,必然会影响到区域人们的生产和生活活动,
这些影响主要有哪些具体的表现呢?
对生产影响的表现 农业方面 工业 交通运输等
其中对农业影响最显著
对生活影响的表现 语言、饮食、交通 运输工具、民居等
气候与旅游
敦煌鸣沙山、日月泉
吉林雾凇
填字游戏
1.耕地类型:南( 2.粮食作物:南( 3.糖料作物:南( 4.气候灾害:南( 5.交通运输:南( 6.饮食习惯:南( 7.口味差异:南(
)北( )北( )北( )北( )北( )北( )北(
南水北旱
) 南稻北麦
) 南甘北甜
) 源
太阳能
风能
气候与人类活动息息相关。
(二)气候与生活 衣
因纽特人生活在北极,气候 严寒,毛皮可御寒。
阿拉伯人生活在北非,气候炎热 干燥。宽大的白袍可通风、反射 阳光。
气候与饮食
气候气候与民居
热带多雨地区的民居
温带干旱地区的民居
行
沙漠地区的“代步工具”——骆驼
我国江南水乡以舟低步
一年一熟区
一年两熟区 二年三熟区 一年三熟区
中国农作物熟制
气候对我国粮食作物的影响
北方:小麦 秦岭——淮河
南方:水稻
小麦喜温凉干爽
水稻喜湿热
影响人类活动的气象灾害
怎么办?
阅读
降水对农业的影响
坎儿井是吐鲁番、哈密等荒漠地区的重 要灌溉水源。当地人利用地形的优势, 将山麓地带富集的地下水通过暗渠引出, 灌溉农田。
自主学习1: 阅读课本57页第一段内容,回答以下问题。 1.下图这些农作物产自什么地区,我们这里能不能种植?
香 蕉
柑 橘
自然因素
气候因素
橘生淮南则为橘 生于淮北则为枳
自主学习2: 阅读课本57页第二,三段内容,
思考:我国的气候对耕作制度,粮食作物有怎样的影响?如果气候异常
又会如何?
0
500千米
南船北马
) 南米北面
) 南甜北咸