春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘
吹、落、降、飘”是表示动作的词语， 生动地表现出了这些景物的特点。
仿写：
仿一仿，用上表示动作或变化的词语。 太阳____照______，冰雪______融____。
“青”和“红”突出了 “草”和“花”的颜色。
青草
红花
游鱼
飞鸟
“游”和“飞”写出 “鱼”和“鸟”的动作。
主题延伸
说说你喜欢什么季节？为什么？ 我喜欢冬天，因为冬天雪花飘飘，我们
可以在雪地里堆雪人、打雪仗。
课堂小结
我们在识字中认识了春、夏、秋、冬四个季节 及其相应的自然现象；积累了有关四季的词语，体会 到四季景色的不同，并让我们养成了留心观察周围事 物的好习惯。
一、把汉字和音节连一连。
shuānɡ
书写指导：横斜钩要圆润倾斜， 撇、点两笔像长在小鸟背上的翅 膀，要相接，但要防止连笔写。
我会写
rù
鸟入林 入
结构: 独体 音序：R 部首：入 组词：飞入 进入 造句：一只蝴蝶飞入花丛中。
书写指导：书写时，撇、捺 要舒展，撇低捺高，捺的起 笔要微微往上压，与撇相碰。
课堂小结
初读课文后，你感受到了什么？ 初读课文后，我感受到了四季景色的不同与
我会认
chí
池
池子 水池
识字巧方法
“也”在水 （氵）边
多音字
加点的字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 是多音字！
春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘
•
là （丢三落四） 落
luò （落后）
注意加点字 的读音！
读一读: 因学为生做的事时总候是他丢的三选落票• （落• （là）luò四）的后，了所。以在选三好
书写指导：先外边再里边，风字框的 底部要写平稳，里面是撇和点。横斜 钩的书写可以结合“滑梯”的形状。
我会写
xuě
冬雪 雪
结构: 上下
音序：X 部首：雨 组词：冬雪 雪花来自造句：冬雪把大地装扮得格外 漂亮。
书写指导：上宽下窄，雨字头横 钩的横决定整个字的宽度，要写 得长一些，第四笔的竖要稍长， 下面的部分位于雪字头中间。
美丽。
一、小朋友,你快来帮忙连一连。
chuī
chí
yóu
piāo
luò
落
吹
飘游
池
二、数一数，连一连，帮小狗找到家。
三、看图连线。
夏天
春天
秋天
冬天
四、课文精彩回放，写一写。 1.( 春风 )吹 ( 夏雨 )落 ( 秋霜 )降 ( 冬雪 )飘 2.青( 草 ) 红( 花 ) 游( 鱼 ) 飞( 鸟 )
降
yóu
落
jiànɡ
霜
xuě
游
本文通过词串写了春夏秋冬四季的特色景 物和特点，教我们认识四季、了解四季，激发 我们热爱大自然的思想感情，以及探究自然奥 秘的兴趣。
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田家四季歌
春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。 夏季里，农事忙， 采了蚕桑又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。
秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。 冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。 一年农事了，大家笑盈盈。
“出、入”点出了“鱼、 鸟”的活动特点。
池草青 山花红 鱼出水 鸟入林
朗读课文，背诵课文。
这是课后第1题哦！
朗读指导：本课中的词语抓住了四季景物的特点， 描绘出四季的美丽画面。朗读词语时要注意连读，不 可读破，如“春风”，不能读成“春～风～”。词和 词之间要适当停顿，读好词语的节奏。在读的基础上 想着画面读词语。
有旱季和雨季。 中国人认为四季有不同的特性，分别是“春生”、“夏长”、
“秋收”和“冬藏”。即万物在春天出生、在夏天成长、在秋天收成 （成熟）和在冬天藏起来（动物冬眠、植物落叶）。
自读提示
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
我会认
shuāng
霜
chuī
吹
霜降 霜冻
识字巧方法
相思泪如雨 水汽结水晶
书写指导：三横要注意长短的变化， 左后一横稍长。撇、捺要舒展，宽 度超过最长横，使整个字保持平衡。
我会写
冬雪
dōng
冬
结构: 上下 音序：D 部首：夂 组词：冬天 冬季 造句：冬天来了，天气冷了。
书写指导：折文要上小下大， 横撇和捺要舒展。底下两个 点要写在一条直线上。
我会写
fēng
春风 风
结构: 半包围 音序：F 部首：风 组词：春风 秋风 造句：春风轻轻地吹拂着杨柳。
1 春夏秋冬
第 一 课时
美 丽 的 四 季
让我们走进大自然，欣赏如画的四季美景吧！
学习目标
1. 通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等8个生 字和雨字头、双耳旁；会写“春、风”等7个字和横 斜钩1个笔画。（重点）
2. 通过朗读、看图和动作演示等方法了解短语的意思。 （重点）
四季的划分： 一年分为四季，即春季、夏季、秋季、冬季；而对于热带草原只
我会写
huā
红花 花
结构: 上下 音序：H 部首：艹 组词：红花 花朵 造句：花园里的那朵红花最漂亮。
书写指导：草字头要写得扁一些， 两个竖向笔画写得短，略向里斜。 右下竖弯钩的“竖”写在竖中线上。
我会写
fēi
飞鸟 飞
结构: 独体
音序：F 部首：飞
组词：飞鸟 飞行 造句：飞鸟在天空中自由自在地 飞翔。
识字巧方法
风吹草动 一口打个哈欠 吹拂
我会认
luò
落
jiàng
降
落下 降落
识字巧方法
花上(艹)池旁(氵) “各”在右边落稳当
降落 下降
识字巧方法
耳(阝)边有一 文(攵)，文下 有一牛( )。
我会认
piāo
飘
yóu
游
飘雪 飘扬
识字巧方法
“风”吹“票” 子飞
游泳 游水
识字巧方法
一个水池四四方方， 一个小孩人下藏。
落 降飘 霜吹 池 游
理解词语
【山花】 【霜】 【游鱼】
试着把词语和意思连起来！
游动的鱼。
山上开的野花。 附着在地面或植物上面的微细冰粒， 温度太低而成的。从秋季开始大地就 开始结霜了。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
我会写
春风
chūn
春
结构: 上下 音序：C 部首：日 组词：春天 春风 造句：春天来了，燕子飞回来了。
( 池草 )青 ( 山花 )红 ( 鱼出 )水 ( 鸟入 )林
1 春夏秋冬
第 二 课时
学习目标
1. 通过朗读、看图和动作演示等方法了解短语的意思。 （重点）
2. 了解四季景物特点，体会四季的美好。（难点）
春风
夏雨
这是四季最有 特色的景物。
秋霜 冬雪
一年有几个季节？ 一年有春夏秋冬四个季节。
春、夏、秋、冬是怎样来到人们身边的？(画出相应的词语)