第一章 生物的生殖和发育
1.植物利用种子来繁殖后代的方式都属于 生殖，后代具有双亲遗传特性的生殖方式是 ，后代只具有母体遗传特性的生殖方式是 。

2.有性生殖和无性生殖的根本区别： 。

3.嫁接时应当使接穗和砧木的 紧密结合，以确保接穗成活。

4.嫁接方式分为 和 ，嫁接成功后表现出 的性状。

5.一棵桃树开很多种颜色的花是利用哪种方法繁殖 。

6.蚕的一生要经过 ，它的发育方式被称为 ，
*
蝗虫的一生要经过 ，蝗虫的发育方式被称为 。

7.消灭蝗虫的最佳时期是 。

8.两栖动物是 生殖， 受精， 发育。

9.下图是鸟卵的结构模式图，请根据图回答问题：
111
（1）图中的1是_____，具有_____作用，还能为胚胎发育提供所需要的 和_____。

（2）[ ] 、[ ] 和 [ ] 合起来称为卵细胞；其中 ￥
中含有细胞核。

是卵细胞的主要营养部分，外面包裹着卵黄膜。

（3）鸟的生殖和发育过程包括 等阶段。

3 …
1
2
5 6 7
班级：_____________ 姓名：_____________
第二章 生物的遗传和变异
1.遗传指亲子间性状的 ，变异指亲子间和子代个体间性状的 。

父母都是双眼皮，他们有两个孩子，女儿为单眼皮，这是 现象，儿子为双眼皮， 这是 现象。

2.相对性状： 生物 性状的 表现形式。

判断以下哪些是相对性状：
{
人的单眼皮和双眼皮（ ） 菊花的丝状花瓣和红色花瓣（ ） 狗的卷毛和猫的直毛（ ） 狗的卷毛和灰毛（ ）
3．生物的性状是由 控制的，相对性状往往有 性状和 性状之分。

基因控制显性性状， 基因控制隐性性状。

例：人的白化病是隐性遗传病，用A 表示显性基因，一对正常的夫妇生了一个白化病的孩子，正常和白化在遗传学上被称为 ，白化病孩子的基因为 ，父母的基因为 。

如果他们再生一个孩子为正常，该孩子的基因可能为 。

4.在体细胞和 中，染色体是 存在的，因此基因也是 存在的。

形成生殖细胞时，染色体数目会 。

5.请把染色体，基因，DNA 填进右图中。

|
染色体是由 和 组 成 。

遗传信息的载体是 ；
遗传物质(DNA)的载体是 。

6.人体的体细胞内有 对染色体， 即 条染色体，含 个 DNA 分子，每个DNA 都包含成千上万个 ； 精子或卵细胞中有 染色体， 个DNA 分子。

人体细胞中不含染色体的细胞有 等。

7.基因是 ，是 DNA 上决定生物 的最小单位。

8.在有性生殖的过程中， 是基因在亲子代间传递的“桥梁”。

9.男女染色体的差别:
|
体细胞 男：44条 +
女：44条 +
家长签字: _____________________
生殖细胞男：2种精子（）女：1种卵细胞（）
10.生男生女的概率为__________。

（请完成右图）
11.生物性状的变异是__________存在的。

（1）由于发生变化引起的变异，能够
遗传给下一代，这样的变异就是的变异。

（2）由于发生变化引起的变异，不能够
遗传给下一代，这样的变异就是的变异。

12．决定有耳垂的基因（A）是显性基因，
决定无耳垂的基因（a）是隐性基因。

？
父亲无耳垂，母亲的基因是Aa,生了两孩子，
一个有耳垂，另一个无耳垂，
请先在右侧画出遗传图解，再作答。

（1）对控制耳垂的基因来说，父亲产生种类型的精子，基因是；
母亲产生种类型的卵细胞，基因是。

（2）对性染色体来说，父亲产生种类型的精子，是含的染色体；
母亲产生种类型的卵细胞，是含染色体的卵细胞。

（3）子代的基因型有种，分别是。

（4）子代的性状有种，分别是。

（5）子代为有耳垂的概率是，子代为有耳垂男孩的概率是。

—
第三章生物的进化
1.原始大气中与现在大气明显的区别是没有。

美国学者模拟原是地球的条件和大气成分，合成了等有机物，实验结论：原始地球上尽管不能。

2.原始生命诞生的摇篮是。

3.研究生物进化的主要方法是。

4.在研究生物进化的过程中，是非常重要的证据。

（1）越古老的地层中,生物化石。

（2）比较不同的细胞色素C的差异，发现差异越小的生物之间的亲缘关系。

—
（3）对现存生物的结构进行比较发现他们有许多共同特征，说明它们可能。

5.生物进化的总体趋
势、、。

6.模拟保护色的形成过程：动物的保护色是在适应过程中所表现的体色变化，
是的结果。

7.自然界中生物，通过激烈的，生存下来的，不适应者
被，这就是。

8.生物进化的原因：生物通过、和不断进化。

第八单元健康的生活
1.由病原体（、、等）引起的、能在人与人之间或人或动物之间之间传播的疾病叫做传染病。

2.传染病流行的基本环节是：、、。

3.传染病的预防措施：、、。

~
例：判断以下方法属于哪种预防措施：
勤洗手，勤洗澡（）注射乙肝疫苗（）传染病流行时，海关对入境人员严格检查（）
对禽流感病人隔离治疗（）
春秋季节流感爆发时学校对教室进行消毒（）
4.人体的第一道防线和第二道防线，特点是人就有，不针对某一特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，叫做免疫。

第一道防线：由________和________组成。

第二道防线：由__________细胞和体液中的__________物质(如溶菌酶)组成。

溶菌酶可以溶解病菌的。

—
5.第三道防线是出生以后形成，只针对某一特定的或异物起作用，叫免疫。

(1)第三道防线：由_________ (胸腺、脾脏、淋巴结等)和_________(主要是淋巴细胞)组成。

(2)功能：产生_________、清除抗原和使病原体失去致病性。

6.某种侵入人体，受到刺激的产生抵抗这种病原体的特殊蛋白质，叫做。

引起人体产生抗体的物质叫做。

7.请将病原体、传染源、控制传染源、切断传播途径、保护易感人群填进下面括号内：
乙肝病人（）乙肝病毒（）
乙肝病人的家人（）对乙肝病人隔离治疗（）对乙肝病人用过的碗筷消毒处理（）
让乙肝病人的家人注射乙肝疫苗（）
8.为什么注射乙肝疫苗后，人们还是会得流感。

9.从传染病来看，流感病毒属于；
从免疫学来看，流感病毒属于。

10.从免疫类型来看，免疫分为和。

11.药物可以分为和。

其中被称为ＯＴＣ的药物是，人们可自行到药店购买。

12.健康是指一种、和的良好状态。

13.青少年心理健康的核心是。