科学活动教案：鞋底的秘密
［活动目标］
1、感知摩擦力及其作用。

2、幼儿自由想象并设计鞋底。

3、结合生活经验进行类比联系。

［活动准备］
1、每人带一双丝袜和一双鞋底有花纹的鞋子。

2、音乐、课件。

［活动过程］
一、一只脚滑，一只脚不滑。

1、今天咱们一只脚穿丝袜，一只脚穿鞋子来跳舞。

感觉一下，两只脚着地会有什么不一样。

2、一只脚穿丝袜，一只脚穿鞋子，做旋转或各种跳舞的动作。

有什么不一样的感觉？
二、鞋底的秘密。

1、幼儿两只脚都穿上鞋子跳舞。

2、为什么穿上鞋子跳舞，两只脚都不那么滑了呢?引导幼儿观察自己的鞋子，发现鞋底的秘密。

（花纹）
3、进一步让幼儿感受：一只手套一只鞋子，在地上磨擦。

看看鞋底的花纹有什么用？小结：那鞋底有花纹，走路就不滑，鞋底没花纹，走路就滑。

4、举例说明鞋底花纹的用处。

看课件，幼儿观察鞋底花纹，大胆设计鞋底。

展示给大家，并说明。

三、你知道哪些是滑的，哪些不是滑的？幼儿联系生活经验，说说哪些滑，哪些不滑的物品。