作者简介
安徒生（1805~1875）全名是： 汉斯·克利斯坦·安徒生,19世 纪丹麦文学巨匠，世界著名 的童话作家。他的160余篇童 话在近150年中被翻译成140 多种文字，从丹麦传向世界。 安徒生生于鞋匠家庭，童年 生活穷苦，早期写有诗歌、 剧本和长篇小说等，1835年 开始写童话，著名的童话有 《丑小鸭》、《海的女儿》、 《卖火柴的小女孩》、《夜 莺》、《皇帝的新装》等。
2、文章内容
官员 虚伪愚昧、阿(ē)谀(yú)奉承
昏庸无能、虚伪愚蠢
助
皇帝
骗
胆小怯懦、人云亦云
百姓
天真单纯、无所顾忌
狡猾伪善 骗子
孩子
3、文中各种人物是怎样围绕“骗”字
2进、行课1活、文动这情的篇节？课是（文围用的绕一写哪个了一字哪个加些字以人展概物开括？的）？ 4、分析各个人物的性格特点
1、找出在故事情节发展中起着关键的作 用的语句，并说说它为什么是关键语句。
过着饥寒交迫的贫困生活，而丹麦的王公贵族却 穷奢极欲，挥霍无度。
·安徒生写下《皇帝的新装》，无情地嘲讽了封建统治
阶级的丑恶行径，深刻地剖析了当时社会的病状。
叶圣陶续写《皇帝的新装》
那个光着身子的皇帝在游行受到嘲笑后恼羞成怒,当场宣布:“谁再说坏话,立 即处决!”结果四五十人被就地处死。从此,皇帝再不穿别的衣服。有一次,他的爱 妃陪他喝酒,无意间讲了一句:“啊呀,把胸膛弄脏了!”另一次,一位大臣辞职后说:“再 不用看不穿衣服的皇帝了。”都因犯了皇帝的禁令而被杀。有一次皇帝巡行京 城，因为经过的街道多，说笑的老百姓也越多，皇帝竟杀了一千多老百姓。有一 个慈心的老大臣为了改变这种状况，想了一个办法，去对皇帝说：“您向来喜欢 新衣服，还是另做一套新的换上吧！”可是皇帝硬说这套神奇的衣服永远不会旧， 把他关进了监狱。终于有一天，皇帝要杀老百姓时，大家一起扑上去打皇帝，士 兵和大臣也倾向了人民那一边，皇帝身体一软就瘫倒在地上。
滑 稽： 引人发笑。这里是荒唐的意思。
御 聘： 皇帝请的人。
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思考：课文以什么为线索？
新装
梳理文章脉络
1、按照皇帝“爱新装 做新装 看新装 穿新装 揭新装”的顺序，理清结构层次。
引子(1) 开端(2-4) 发展(5-22) 高潮(23-32) 结局(33-36)
皇帝 爱新装 骗子 做新装 君臣 看新装 皇帝 穿新装 小孩 揭新装
老大臣、“诚实的官员”：
怕别人说自己愚蠢，更怕丢了官位（乌 纱帽）。 皇帝： 怕别人说自己愚蠢，也怕丢了
皇位。
老百姓： 怕人嘲笑愚蠢; 怕招杀身之祸。
3、小孩子为什么敢说真话？
因为小孩子天 真、单纯，无所顾 忌。
4、课文主要运用了什么艺术手法？有什 么作用？
夸张与想象：本文写出骗子用根本不存在的
布料、衣服向皇帝行骗，写出皇帝和大臣们都 甘愿受骗、并且骗人，最后写出皇帝赤裸全身 在大街上游行，构成了丰富的想象和大胆的夸 张。
作用：无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌
岸然的大臣，辛辣地嘲笑了他们的虚伪愚蠢 卑鄙自私，曲折地反映了现实生活，反映了 封建专制制度的腐朽。
写作背景
·这篇童话写于1837年。 ·18世纪末19世纪初，丹麦沦为英国的附庸国。 ·丹麦人民深受本国和英国统治阶级的双重剥削，
《卖火柴
《海的女
的小女孩》 请指出下列图片的出处 儿》
《丑小鸭》
《拇指姑 娘》
作者相 同安徒
生
体裁相同 童话
பைடு நூலகம்
这些作品有何共同之处？
关于童话
童话是儿童文学的一种。这种作品 通过丰富的想象 、大胆的夸张 来塑造 形象，反映生活，对儿童进行思想教育。 语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲 折 ，引人入胜。童话又往往采用拟人 的方法，凡举鸟兽虫鱼，花草树木，整 个大自然以及家具、玩具都可赋予生命， 注入思想感情，使它们人格化。
检查预习
1.正音
炫( xuàn)耀 陛(ｂì)下 御(ｙù)聘(pìｎ ) 骇(ｈàｉ)人听闻 头衔( xián ) 滑稽(ｊī ) 钦(qīn )差大臣
2.词语解释
钦差大臣：由皇帝派遣，代表皇帝出外办理重大事件的官员。 头 衔： 指官衔、学衔等称号。
骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。骇:震惊
于是大家就推举那个天真无邪的孩子就当上了皇帝，造福于民！
展开想象，续写课文
游行大典完毕，皇帝回宫后，事情将 会怎样呢？大家展开想像，续写《皇帝的 新装》。
要求： 1、以“回到皇宫之后”为题 2、字数不少于150 3、充分运用想象和夸张
“任何不称职的或愚蠢得不可救药的人， 都看不见这衣服”。
这句话，在故事情节发展中起着关键的推 动作用。骗子胡说那衣服具有这样一种“奇怪 的特性”，不但抓住了皇帝的昏庸荒政而又想 辨别出官员是否称职、是聪明还是愚蠢，以求 保住皇位的心理，而且抓住了大臣们只想保住 官位的心理，因而骗术步步行通。
2、在根本不存在的“新装”面前，很 多人都不敢说真话。想一想他们不敢 说真话的原因是什么。