半命题作文常见问题
1. 补题宽泛，选材过大
生活中的挫折
2. 补题错误，前后矛盾。
不会变的是情感（时间）
3. 选材俗套，情感平淡。 4.浅尝辄止，缺少细节。
一、认真读题，补出恰当新颖的标题； 二、对补出的全命题进行审题立意； 三、围绕标题选择生动具体的材料; 四、思考怎样布局谋篇； 五、考虑如何遣词造句等等。
“在 中”限制了选材的范围。内容可以是“生活中”、 “交往中”、“吃苦中”、“读书中”、“实践中”、 “成长中”、“失败中”、“网络中”等。
“学会”是题眼，是重点。后一个空根据前面设定的范围 来确定，如“宽容”、“诚信”、“关爱”、“自信”……
② 文章一定要围绕题目来表达，切不能文不对题。
例： 《父爱如山》 （突出父爱的深沉） 《母爱如水》 （突出母爱的温柔）
一般来说，时空、物质随着岁月的磨砺，是容易改 变的。比如季节会变，时光会变，坏境会变，人、 事、景、物都会变……而精神意志、规律真理则可以 是“不会变”的，比如真情不变、精神不变、态度 不变、信念不变……还有的事物是介于“变”与“不 变”之间的，比如诺言、心情、习惯、感受……
半命题作文的结构形式
1、补前型 (如 “
2012年中考作文辅导
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ半命题作文写作指导
黄山区焦村中心学校 陈旭辉
安徽省近五年来的中考作文命题
年份 作文类型
作文形式
作文题目
2007 命题作文
裸题式 标题+要求
我们的心近了
2008
半命题作文
裸题式 标题+要求
我在 中得到快乐
2009 命题作文
裸题式 标题+要求
师生之间
2010
半命题作文
导语式 提示语+标题+要求
忍不住
。（江苏扬州卷）
“忍不住” 是一种心理活动过程后的最终结果，属于无法
控制的情绪状态，就是情不自禁时的情感流露。如：忍不 住“笑出了声”，忍不住“愤怒”，忍不住“叫好”，如 果写成“忍不住要拍照”就偏题了，写成“忍不住要作弊” 就出现立意上的错误了。
半命题作文补题四原则
（1）熟悉性原则 （2）贴切性原则 （3）新颖性原则 （4）正确、深刻性原则
《握住 别人垂下的藤》索
考场支招
补题 —切中题旨 力求创新
确 定
选材 —避俗求新 写细写深
考场招法
第一招：从自己熟悉的生活下手
我们在构思时一定要把自己最擅 长的方面表现出来。一般来讲，可以 按照“家庭、学校、社会、历史、自 然和自身”这个思维体系去拓展思维， 从而选择自己熟悉的素材。
题目：“珍惜所拥有的___________”
不会变的是
.
2011 命题作文
导语式
在我们这个年龄
提示语+标题+要求
2012
半命题作文
导语式 提示语+标题+要求
补题形式 补中型 补后型 前补型
半命题作文是指命题者只提供一个不完 整的作文命题，由考生将题目缺略部分补 充完整后再进行写作的一种作文形式。
半命题作文与全命题作文相比，有一半或一部 分的命题权掌握在考生手里，补充的题目灵活多 样，可以较灵活自由地进行写作，如在选材、立 意、体裁等方面有比较大的选择余地；与话题作 文相比，它又适当作了些限制，可避免考生千题 一文的套文现象。
半命题作文写作策略
1.审清题意 （1）审导语
（2）审题目
2. 遵循原则 3.补题技巧 4.考场支招
①看题目结构形式 ②看题目限制
半命题作文导语的作用：
以精辟优美、蕴含深刻、 情感浓郁的语句导入作文情 境，激发抒写情思，界定选 材范围。
水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠…… 变的是形态，不会变的是晶莹；日子，有时是甜，有时是苦， 有时是幸福，有时是酸楚……变的是感受，不会变的是真实。 生活中许多变化着的人、事、物，都有不变的地方。 请以“不会变的是 ”为题目，写一篇文章。
半命题作文的补题技巧
①具体事物拟题法。
这种方式可以以小见大，使选材新颖具体。 《当我面对 那片绿叶的时候》 《当我面对 那座荒山的时候》
②抽象事物拟题法。
这种拟题方式化具体为抽象，便于抒写自己内心复杂的情感。
《当我面对 虚荣 的时候》 《当我面对 挫折 的时候》
半命题作文的补题技巧
③特定情境拟题法。
这种拟题方式新颖别致，能创设一种特定氛围， 给人一个让思絮飘逸、遐想的空间，极易引发 人们丰富的联想。
《当我面对掌声响起的时候》
《当我面对
的时候》
半命题作文的补题技巧
④特殊符号拟题法。
此法是借用数学、物理或化学等学科特殊符号或公式来拟题。
《当我面对“A”、“B”、“C”的时候》
《当我面对
的时候》
⑤修辞手法补题法。 《心愿是一棵会开花的树》
1.《善待生命》—《善待小鸟》 2.《善待老人》—《善待孤独的老人》
（3）新颖性原则 新颖性原则，是指题目所表现的内
容、角度，应当是新鲜的。
例：A《我学会了炒菜》 B《我学会了摆渡自己》
（4）正确、深刻性原则 正确、深刻性原则，是指题目表现
的内容能够揭示正确、深刻的主题。
例：A《幸福原来是吃喝玩乐》 B《幸福原来是一种乐观的态度》
童心”)
2、补后型 (如 “跟我学
”)
3、补中型 (如“留点 给自己”)
4、两补型 (如 “有 我更 ”)
5、两选型如 “ 努力”或“努力 ”
6、控制备选项型
如 “让我学会 (坚强、关爱) ”
看限制：
①要分析重点词语，明确题目限制的范围。
例：1、《
，我对你说》
写作对象 叙述人称
2、《 在 中学会 》
（1）熟悉性原则 指题目所表现的内容必须是自己比
较熟悉的，平时积累的材料比较多的。
例：A《我关注克隆技术》 B《我关注北京奥运》 C《我关注超级女生 》
（2）贴切性原则 标题范围尽量要小，要从自己确
立的角度出发不要太宽泛。
例. A《我关注妈妈》
B《我关注妈妈的白发》
大题化小的小技巧：
将要写的内容细化成具体事 物，或者加上一个修饰限制性 词语。 例：
2011年全国132道中考作文题， 半命题作文占了36道，约占27.2%。
如：
（1）“ 并不平凡 ” （安徽芜湖）
（2）“伴着 出发” （湖南怀化）
（3）“传递
” （江西）
（4） “ 原来就是 ”（辽宁沈阳）
（5）“ 为 点亮一盏灯”（四川眉山）
（6） （他、她、它），不普通（浙江宁波市）
（7） 竟然如此而已 （山东东营）
从家庭考虑，可选择亲情、母爱、温馨、孝等； 从学校考虑，可选择朋友、师爱等； 从社会考虑，可选择爱心、宽容、敬业等； 从自身考虑，可选择思考、信心、忍耐、坚强等。