《桥涵水文》课程教学大纲
（开放本科）
一．课程的地位和任务
《桥涵水文》是中央广播电视大学开放教育土木工程（道桥）专业本科的一门技术基础课。

通过对本课程的学习，它的任务是使学生掌握必要的桥涵水文学的基本概念、基本理论、基本计算方法，为今后学习相关专业课程、从事专业工作和科学研究工作打下一定的基础。

二．教学内容和教学要求
第一章绪论
第一节水文现象与桥涵水文的研究意义
第二节河川水文现象的特点和桥涵水文的研究方法
了解水文现象等有关概念，理解河川水文现象的特点。

第二章河流概论
第一节河流与流域
第二节河川径流形成
第三节河川的泥沙运动
第四节河床演变
第五节河川水文资料的收集和整理
熟悉河流和流域、河川径流的有关概念，了解水文测验和资料整理方法。

重点河川径流形成过程。

第三章水文统计基本原理与方法
第一节概率统计理论基础
第二节随机变量的概率分布
第三节水文经验频率曲线
第四节水文理论频率曲线线型与参数估计
第五节抽样误差与相关分析
第六节水文频率计算适线法
了解随机事件、设计洪水频率、频率分布及其特性、统计参数与频率曲线的关系、皮III型曲线以及相关的概念，熟悉经验频率、统计参数、理论频率曲线的计算公式，掌握适线法在设计流量推算及相关分析在水文计算中的应用。

重点难点适线法在设计流量推算的应用。

第四章设计洪水与设计水位推算
第一节根据流量观测资料推算
第二节根据洪水调查资料推算
第三节根据暴雨资料推算
第四节水流域设洪水
第五节设计洪水位的推求
了解观测资料的审查、插补与延长的方法，正确理解特大洪水处理和小流域径流理论，掌握有观测资料时设计流量的推算方法、利用少量洪水资料推算大中桥设计流量和小流域计算方法。

重点有观测资料时设计流量的推算；难点特大洪水处理。

第五章大中桥孔径计算
第一节桥位河段水流图式和桥孔布设原则
第二节桥孔长度
第三节桥面设计高程
了解桥位河段水流图式和各类河段的桥孔布置原则、要求、河段分类、桥长计算的经验公式、引起桥下水位升高的因素和桥下净空的概念，掌握冲刷系数法计算桥孔长度和桥面中心最低标高的计算方法。

重点冲刷系数法计算桥孔长度。

第六章桥梁墩台冲刷计算
第一节桥下一般冲刷的计算
第二节桥墩的局部冲刷计算
第三节桥台冲刷计算
第四节桥梁墩台基底最小埋深
了解泥沙的分类、起动、沙波运动、河床演变过程及建桥后的河床演变、一般冲刷、局部冲刷的计算公式及其假设，明确自然冲刷、一般冲刷、局部冲刷、泥沙的特征、推移质输沙率、挟沙能力、河床演变、河相关系、造床流量及冲止流速的概念，掌握桥下河槽的最低冲刷线计算公式，正确理解桥下冲刷的形成和发展。

重点桥下冲刷的形成和发展。

第七章调治构造物
第一节调治构物的分类
第二节导流堤
第三节丁坝
了解导流堤和丁坝的组成，掌握调治构造物分类及作用。

重点是调治构造物分类及作用。

第八章桥渡勘测与桥位选择
第一节地形测绘
第二节工程地质勘察
第三节桥位的选择
了解桥位选择的要求，掌握水文调查与勘测的内容、桥位选择在水文地形方面的要求。

重点水文调查与勘测的内容、桥位选择在水文地形方面的要求。

第九章小桥与涵洞勘测设计
第一节小桥涵的类型与特点
第二节小桥涵勘测
第三节小桥涵位置选择
第四节小桥孔径计算
第五节涵洞孔径计算
第六节小桥及涵洞构造
第七节涵洞进出口河床的处理
掌握小桥涵水力图式及其判别、小桥涵孔径计算方法，了解涵洞类型及进出口河床处理的意义。

重点小桥涵水力图式及其判别、小桥涵孔径计算方法。

三．学时分配
四．几点说明
1．本教学大纲适用于学制为三年的中央广播电视大学开放教育土木工程专业道路桥梁方向的学生。

2．本教学大纲按章编写，各章教学内容按知识点排列，对知识点的教学要求按照掌握、了解来明确。

其中“了解”是对知识的初步认识，要求能说出要点或利用它们进行简单的计算；“掌握”
是对知识点的进一步的认识，要求能进行完整、确切的描述，全面地把握知识点的意义、使用条件、应用范围，用以分析和解决有关问题。

3．本课程是一门技术基础课，学习之前要求学生具备数学、物理等知识，同时又要求在开设专业课之前完成本课程的教学。

同时结合理论教学内容安排习题。

4．教材和参考书目
推荐教材：《桥涵水文》人民交通出版社黄新等主编
参考书：公路桥涵设计手册《桥位设计》人民交通出版社高冬光主编
《公路桥位勘测设计规范》中华人民共和国交通部发布。