科技馆感想(10篇)科技馆感想第1篇：星期xx，我和爸爸去了xx科技馆。

一走进科技馆，一种科学的气息就围绕着我。

首先，我和爸爸看到的，是一辆固定的自行车，自行车下头的一块牌子上，我看见了操作说明：人坐在上头骑，骑一会儿，对面的镜子上，就会出现一副骨骼，你会发现，骨骼也一样在骑自行车，我坐上去骑了一会儿，果然发现镜子里有我的骨骼骑在自行车上，真是太神奇了!再往里走，就是“虚拟翻书”了。

只要手放在上头往左或者往右移就能够了。

往左就是向后翻，往右就是向前翻，真好玩。

“虚拟翻书”的旁边，知识竞赛问答题。

我和爸爸比赛，规则是每人玩五分钟，看谁答对的题目多。

比赛开始了，我先答题，我答对的题目越来越多，那里的问题根本难不倒我，五分钟到了，我停了下来，该爸爸了。

爸爸也不甘示弱，答对了一道又一道的题目，最终的结果出来，我答对了四十五道，错了两道，爸爸对了四十三道，错了两道。

爸爸摇摇头，笑着对我说：“我甘拜下风了!”我有点得意忘形了。

我到了二楼，第一个项目是玩手影，操作方法是：在白色区域下头有一块表格，分别是各种动物的手影，白色区域是做动作的地方，如果做的像，做的好的话，在大屏幕上就会出现那只动物的图像。

我在那玩了很久，最终动物出现了。

真是功夫不负有心人啊!然后我和爸爸又到了“虚拟排球赛”的地方，我和爸爸来了一场“PK”大赛，比赛的结果还是我胜利了，但我想这有可能是爸爸让我的吧。

最终我还玩了“欢乐扫扫扫”，只要人站在上头，飞快移动，就会把上头的树叶都“扫”没了。

经过了这次去科技馆的体验，让我明白了科技是多么地伟大，科学家是多么辛苦创造出了一个科技发达的世界。

我必须要好好学习，用智慧去武装自已，编织出一个完美的明天!科技馆感想第2篇：今日午时，我三年级六班要去参观科技馆，全班同学激动地不得了。

中午，我快速的吃完午饭，擦完地板，值日生也打扫完了，我就以读书小组为单位，一齐站好队，出发了。

到了科技馆门口，我看见门口的右边有一个“大火箭”的模型，十分高大壮观。

然后讲解员把我带进科技馆，一楼的左边介绍的是世界发明，右边介绍的是中国的四大发明，有仓颉创字、炎帝创市......，还给我介绍了世界八大奇迹兵马俑。

然后我上二楼，我发现全是一些关于科学的公共设施，比如跨步电压、猜生肖、手摇发电、脚踏发电......我觉得脚踏发电比较趣味，方法是：体验者骑到脚踏车上，双手握把脚蹬踏板，速度越快发电量越大，灯泡就亮的更多。

我又上了三楼，有滚珠直线、正交十字膜、摸不到金球。

我最喜欢的是地面互动，其实就是用投影仪投射在地面上的足球场，然后我在足球上踩一下或踢一下就会朝你想踢的地方滚去，可是有时候足球会不听话的滚到别的地方去。

体验完后走我来到四楼，讲解员告诉我，四楼采用了很多媒体屏幕，果然在四楼楼梯口的旁边就能看见一个屏幕。

四楼里面还有虚拟人体漫游、人体进化、电影配音......我最喜欢的是电影配音，我和同学给《喜羊羊与灰太狼之兔年顶呱呱》配音了，我觉得很趣味，好像真的在播放这场电影，而我就是配音员！今日的科技馆参观可真趣味呀，让我学到了很多知识！感到了科学知识的奇妙和它给人类带来的巨大变化！科技馆感想第3篇：今日，特约小记者举行了去科技馆调查的活动。

到了科技馆门口，教师早已在那等候我了，到了那里我只需要报个到，签个字就行了。

九点半集合时间到了，教师把我分成了五队，准备入场。

当我排对进去时，我就看到门口有一台机器，我摸了一下，那台机器发出一种叫的声音。

我问：教师这是什么？教师回答我说：这台机器专门用来，查看我身上有没有危险东西。

要是有，电脑就会自动察觉的。

我吸了一口气，冲了进去。

进去以后我就直冲三楼，三楼是电子游戏区和模型区。

进游戏区我就占领一个位置开始玩游戏，有个小伙伴也过来和我一齐并肩作战，一齐玩起来游戏。

正当我玩的起劲时，教师下命令去下个区域。

下个是模型区，第一个是过山车的模型，当我按启动键的时候，过山车开的像火箭一样冲刺过去，吓死我了，我赶紧再次按下停止键才让过山车停止下来。

还有城市模型、大船模型、飞机模型等等。

这些要是在现实生活里出现那该多好啊！该我到二楼了，我迫不及待得进入了大门。

哇！这好像是我进入机器人世界一样，里面有好多好多的机器人像和我打招呼。

最显眼的就是魔方机器人，我从机器人的肚子里取出来一个魔方，打乱它的顺序，又放机器人的肚子里，一秒钟后又取出来就是全新的魔方。

好神奇吧！还有象棋机器人和我对战呢！还有舞刀弄剑机器人，它一手拿剑一手拿刀，两只手像两个人一齐对打。

还有绘画机器人，它把我画的栩栩如生，和我一模一样。

这些机器人真的好神奇，我也好想变成机器人和它一样的厉害！时间过得好快哦！该结束这场旅行时候了，我到了一楼的儿童广场，去采访那些哥哥姐姐，这些叔叔阿姨一一回答了我的问题，使我得到教师的表扬好开心哦！这次活动使我更加大胆，更加自信了！科技馆感想第4篇：走进科技馆，同学立刻被科技馆里各种各样的科学事物所吸引。

同学边仔细的阅读着介绍，边操作着各种模型。

很多科技含量极高的产品出此刻农业、建筑、采矿、工业等领域，先进的科学技术让生活变得与众不一样。

科学家把更多的新观点、新概念更多的运用于能源、材料和信息传播领域，让学生看得兴奋不已，同学在科技的海洋里尽情的遨游。

学生带着问题和思考，在中国科技展馆一至四层的不一样展区间来回穿梭，被先进的科技应用产品所吸引，进取与科技展品近距离接触，亲身体验，细心观察，认真思考，仔细记录……这次社会实践活动为学生的学习供给了更加广阔的空间，不仅仅使学生在实践中亲身体验了科学技术的无穷魅力，更增长了科学知识，同时提高了同学“学科学、用科学、爱科学”的兴趣，中国科技馆参观活动既是一次生动多彩的科学之旅，也是一次丰富趣味的科技学习之旅，学生亲身体验了科学技术的无穷魅力，感受着科技给我生活带来的改变。

科技馆感想第5篇：寒假的一天，爸爸带我去科技馆参观，馆内奥妙无穷的科技成果，可真让我大开了一下眼界，让我感受颇多。

虽然我平时不大爱说话，但对科技知识，却异常感兴趣，因为我热爱科学。

那天，我怀着完美而新奇的心境，踏进了科技馆的大门。

科技馆里陈列着许许多多趣味的实验作品:《自我提升》、《把手旋转》、《虚拟翻书》、《静电乒乓》、《尖端放电》、《人体电池》、《拔河比赛》、《磁力圆盘》、《磁力连锁》、《虹吸现象》、《悬空的奥妙》等等，都十分强烈地吸引着一批又一批前来参观的学生。

我来到了《机器人世界》展厅。

那里有旋转机器人、有挠痒痒的机器人、还有会弹钢琴的机器人……。

另外，我见到了我从来没有见到过的一杆硕大的秤，还有一台能自动把乒乓球推上去的动量机。

这些科技作品真是淋琅满目，希奇古怪，应有尽有，让人目不暇接。

当我来到陶泥作品展台的时候，展台上的景观深深地震撼了我的心灵。

这是一幅大型的陶泥作品，它取名为《屹立》，展示了汶川大地震残留下来的一座期望小学。

它是陶艺小作者用灵巧的双手，采用陶泥材料充满活力地创作而成的。

它是那样地生气勃勃，犹如巨人般屹立在一片废墟之中;这是地震灾害留给汶川人民唯一的期望，也是最美丽最耀眼的一道风景，它牵动着祖国人民的心，燃烧着汶川同胞不畏灾难，创造未来的决心。

我驻足在展台前，久久不忍离去，它使我想到了远在汶川的同龄儿童:他此刻的学习、生活怎样样了呢我在深深地牵挂着他!这次参观，让我学到了课本上从未学到过的知识，亲眼看到了创新超前的科技作品。

这些作品都是爱好科技的学生用心观察生活，用智慧和心灵感受所创造的成果。

我想，在今后的日子里，我也要像他一样用心去体验生活、观察生活，在生活中探索科学奥妙，用自我的智慧和双手去创造、去领先。

科学在生活中无处不在，相信经过钻研必须会有新的发现，也能创造出新的科技作品来的。

在如今科学突飞猛进的年代里，我觉得我首先应当要学会科学地读书，科学地生活，努力加入到创造科学未来的队伍中去。

我要从小处着手，好好地学习，把握住知识的钥匙，去打开明天科技的大门--明天必须会属于我的了。

科技馆感想第6篇：今日，我去了科技馆，那丰富多彩的科学技术，让我受益无穷.，让我体会到了现代科学技术的发达与先进.进入大厅，有利用滑动摩擦减小摩擦力的拉力器，有利用动力发电的显示屏，有触摸感应的电子书，还有能够看到人体骨骼的镜子.再往里走，有妙趣横生的喊泉，有人工发电的娃娃，有另人捧腹大笑的哈哈镜，还有人工发力的小铁环.走到楼上，有趣味的猜生肖游戏，有好玩的踩泡泡游戏，有辩色游戏，有转转盘饿游戏还有模拟打排球游戏.进入二厅，有彬彬有礼的机器人，有测试体重的机器，有会弹琴的机器人，还有会转动的机器人，真是另人回味无穷!在学习中，在生活中，我也应当学会探索和实践，把一个可乐瓶做成筷子调羹盒，把旧瓶子做成一个东西，把旧报纸做成精美的小礼品............只要我去发明，只要我肯坚持不懈地创造.科学技术真神奇啊!让我如醉如痴.科学技术真伟大!简直无法用语言来形容!我应当多多锻炼自我，，坚持探索知识.同学，此刻科技真是发达，让我努力学习知识，勤动手，多创造，为社会做出贡献，哪怕是一分绵薄之力，让我在科学的海洋里遨游，在知识的海洋里遨游!科技馆感想第7篇：妈妈带我去科技馆观看了里面的科技展品，这些科技展品主要体现了科技的知识性和趣味性以及参与性，为公众异常是青少年营造了一个时尚、现代的”科学乐园”。

里面的科技展品让我目不暇接，最让我感兴趣的是哈哈镜，只要一站在哈哈镜前面，人的形象立刻就变了，头变得又大又长，而身体却变得又短又胖。

你明白哈哈镜为什么能把人照成那副模样吗？原先哈哈镜就是凹面镜和凸面镜的组合，凹面镜会把镜缘缩小，凸面镜会把镜缘放大，从而到达失真的效果。

并且，哈哈镜的成像特点是平面镜成像原理。

光的反射，成的是虚像，球内集焦，能让人变短或者变胖，球外扩散，能使人变长、变大。

最让我想不通的是无弦琴，没有琴弦却能弹奏出美妙动听的乐曲。

它是用手操作的，只要用手遮住――光敏传感器，展品就会发出声音，连续动作就像拨动琴弦一样，能演奏出不一样的音阶和乐曲。

原先有些电阻很大的材料，经过光照，电阻就会变得很小，从而增加了导电性，这种现象叫做光电效应。

用这种材料能够制成光敏元件，对电路进行光控。

经过这次对展品的参观了解和实践操作，使我亲身体会到了”科技的神奇”。

科技馆感想第8篇：都说暑假是个好时光，这不，我班的同学在耕民公益叔叔阿姨带领下，参观了慈溪科技馆，让我带你看看吧！最坚固的结构是什么我都明白，是三角形，那么我既然是去体验的，当然要进行实验啦。

指导人员让我分成三组，进行比赛。

其实规则很简单，就是让棉花糖意面塔越高越好，但最高的地方必须是棉花糖。

既然三角形是最坚固的结构，那么让我利用它来完成这个比赛吧！我组的成员是俞籽涵，胡淑耀和金思含，我的塔看起来似乎挺好看的，可是看牢固性好像不太好。