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电力电子课程设计定稿版

电力电子课程设计
HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
本科课程设计专用封面
设计题目: Cuk 变换器的设计与仿真 所修课程名称: 电力电子技术课程设计 修课程时间: 2013 年 06 月 17 日至 6 月 23 日 完成设计日期: 2013 年 06 月 23 日 评阅成绩: 评阅意见:
评阅教师签名: 年 月 日
________学院____专业 姓名_____ 学号_____
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Cuk 变换器的设计与仿真
一.设计要求
1)完成Cuk 变换器的设计、仿真;
2)设计要求:
输入:DC100V ; 输出:DC50~150V
二.题目分析
Cuk 电路是一种可升降压的直流变换器电路,它基本可看成是升压电路和降压电路相结合产生的一种开关电路,其电原理图如图1所示
图1 Cuk 主电路图
基本工作原理为:
当控制开关VT 处于通态时,E —L 1—V 回路和R —L 2—C —V 回路分别流过电流。

当控制开关VT 处于断态 时,E —L 1—C —VD 回路和R —L 2—VD 回路分别流过电流。

输出电压的极性与电源电压极性相反。

稳态时电容C 的电流在一周期内的平均值应为零,也就是其对时间的积分为零,即
在书P127页的等效电路中,开关S 合向B 点时间即V 处于通态的时间t on ,则电容电流和时间的乘积为I 2t on 。

开关S 合向A 点的时间为V 处于断态的时间t off ,则电容电流和时间的乘积为I 1 t off 。

由此可得
off
1on 2t I t I
从而可得 :
假设电容C 很大使电容电压uc 的脉动足够小,可得输出电压Uo 与输入电压E 的关
系。

当V 导通时,即开关S 合到B 点时,B 点电压uB=0,A 点电压u A =-u c 。

当V 截止时,即开关S 合到A 点时,u B =u c ,u A=0,B 点电压u B 平均值为U B=toff.U c/T
又因电感L 1的电压平均值为零,所以E =U B=toff.U c/T 。

电感L 2的电压平均值为零,A 点的电压平均值为U a =-t on .U c /T
可得出输出电压U o 与电源电压E 的关系
Cuk 斩波电路有一个明显的优点,其输入电流和输出负载电流都是连续的,没有阶跃变化,有利于对输入输出进行滤波。

三.主电路设计、元器件选型及计算:
主电路设计:结合CUK 原理图设计为如下图2主电路图.
其中电路元件分别为:直流电压源一个,电感两个,电解电容两个,电阻一个,
二极管一个,一个IGBT 和触发电压。

图2 Cuk 主电路图
元器件计算及选型:
首先输入电流E=100V ,开关频率f=20KHz ,取R=10Ω。

αα-=
-==1on on on off 12t t T t t I I E E t T t E t t U α
α-=-==
1on on off on o
输出电压U0=Ton*E/Toff=α*E/(1-α)=0.4×100/(1-0.4)=66.67V。

输出电流I2=U0/R=66.7/10=6.67A,输入电流I1=α*I2/(1-α)=4.45A。

电感取值L1=l2=1mH,电解电容取值C1=C2=30uF。

IGBT型号:1XGH20N60A
二极管型号:D1N5823
脉冲参数设置:
图3 脉冲电压参数设置
四.主电路仿真分析
利用orCAD对电路仿真得到以下仿真波形:
脉冲电压波形
图4 Ton期间脉冲为12V,Toff期间脉冲为-1V。

输入电压波形
图5
输出电压波形
图6 输出电压=100*0.4/0.6=66.67V
输入电流波形
图7 输入电流I1=α*I2/(1-α)=4.45A
图8
输出电流波形
10.0A
5.0A
0A
0s10ms20ms30ms40ms50ms -I(R1)
Time
图9 输出电流I2=U0/R=66.7/10=6.67A
IGBT和二极管的两端电压
200V
0V
-200V
30.100ms30.200ms30.300ms30.396ms
V(L1:2)V(L2:1)
Time
图10 正方形为IGBT,菱形为二极管通过IGBI和二极管的电流(正方形为IGBT,菱形为二极管)
图11
五.控制电路设计
控制原理:
下图所示是DC/DC变换器控制系统的控制电路。

专用触发芯片SG3525所产生的仅仅只是 PWM 控制信号,强度不够,不能够直接去驱动 IGBT,中间还需要有驱动电路。

另外,主电路会产生很大的谐波,很可能影响到控制电路中PWM 信号的产生。

因此,还需要对控制电路和主电路进行电气隔离。

图12
六.设计总结
首先,我们小组做的课题是Cuk变换器的设计与仿真。

通过书本和网上资料整理出有用的信息。

然后,我们通过计算,分析,分工合作以及集体讨论思考完成了此次课程设计。

在这次课程设计中,遇到了不少问题。

第一个问题是orCAD仿真软件的安装和使用,很不熟练,总是出现各种各样的错误,在同学的帮助下总算画好了原理图。

第二个问题就是电路元器件参数和型号的确定,虽然计算出器件参数,按计算的设置好后,在仿真时却发现实际输出电压和设定的输出电压相差甚远,仿出来的波形完全不同于理论上的波形,不论怎样修改参数,输出电压Uo总是上不去,达不到50V~150V的输出要求。

另外就是元件型号的确定,我们发现参数和型号的对应关系并不明显,不容易通过额定电压和额定电流来确定二极管和IGBT的型号。

最后在汤老师的帮助下,将电容换成了电解电容,在R两端接了一个电容,并将元器件的型号作了修改,这些问题才得到
解决。

在解决这些问题的过程中,老师和同学的帮助很大,自己也收获颇多。

在这次课程设计中,通过查找资料,请教老师,询问同学,以及不懈的努力,学会了使用orCAD 仿真软件,对Cuk变换器有了更深的理解,对电力电子这门课的应用加深了认识,也培养了自己独立思考的能力。

参考文献:
[1] 王兆安编着.电力电子技术.北京:机械工业出版社,2013年1月
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