机械设计制造及其自动化专业实验室建设规划
1、专业实验室建设规划
目前设有机械控制工程、测试技术、数控机床、液压传动、机械CAD/CAM等方面的专业实验室。
今后的建设目标是：
1）改革实验教学内容，减少演示性实验，增加工艺性、设计性、综合性实验，以满足专业教学计划中课程实验的需要。
2）不断更新教学仪器设备，提高仪器设备的现代科技含量，建立具有特色的专业实验室。
3）努力建设具创新培训理念的“机械测控创新实验室”，使之包含机械自动化控制领域一切必须的内容，如气动、液压、传感器、电子技术、机械手、PLC、总线技术、网络控制技术。
（1）、培养方案要求的实验课程和课程实验一览表
序号课程名称
课
程
总
学
时
实
验
学
时
大纲要求的实验项目数
已开出
实验项
目数
未开出实验项
目数
项目
总数
综合性、设
计性项目数
上机
实验
具备
条件
不具
备条
件
1 公差与配合3
2 6
3 3
2 控制工程基础40 6 2 2
3 机械工程测试技术40 6 3 3
4 工程流体力学40 4 2 2
5 机械制造技术基础64
6 3 3
6 液压与气压传动40 6 2 2 2
7 机械制造装备设计40 6 3 3
8 数控技术40 6 3 1 3
9 PLC及机电传动控制56 8 3 2 2 1
10 特种加工40 6 3 3 3
11 机械CAD/CAM 32 4 2 2 2
12 现代机电控制系统32 6 2 2 2 合
计
496 70 31 9 5 28 3
（2）、现有专业实验室情况
实验室名称实验室面
积（米2）
实验设备名称
及台套数
设备单
价（元）
设备总
值（元）
可开实验
项目名称
包含实验项目
的课程名称
现代制造技术实验室360
数控车床（教学
型2台）
59000 118000
1.车削加工
编程
2.铣削加工
编程
3.数控线切
割加工
4.切削温度
测量
5.电火花成
形造型
6.电火花线
切割扩展造
型
7.激光粉末
烧结造型
8.学生金工
实习数控部
分
机械制造技术基
础、特种加工、
数控技术、金工
实习
数控车床（教学
型3台）
47667 143001
数控镗铣床175651 175651
电火花成形机床145000 145000
激光粉末快速成
型系统
682039.3
6
682039.3
6
数控铣床（教学
型）
39000 39000
电热鼓风干燥箱2250 2250
电火花线切割机
床
68300 68300
三维旋转筛6500 6500
电子天平3360 3360
数控车床综合实
验系统
MASH1N-TS11
5400054000
数控铣床综合实
验系统
MASH1N-S11
59400 59400
数控编程仿真软
件YH-CNC
(30套)
1030 30900
力控实验室80 MTS培训系统(2
套)
47922.5 95845
1.MTS和MPS
分站基本指
令编程、分
站控制及步
进顺控指令
编程
2.MPS模块
生产系统6
站联机总调
液压与气压传
动、气动及PLC
控制综合实验模块化生产教学
培训系统
186000 186000
多工位自动回转
平台
46236.12 46236.12
伺服电机4800 4800
液压实验室72 液压基本回路实
验台
9600 9600 1.节流调速
回路
2.压力控制
回路
3.换向及速
液压与气压传动液压教学实验台7200 7200
液压试验台(2
台)
6000 12000
液压传动演示系统(2套）31000 62000
度换接回路
4.顺序动作
回路
控制实验室40 自动控制理论实
验仪AC-2（4套）
1000 4000
1.一阶系统
的研究
2.二阶系统
的阶跃响应
控制工程基础
测试技术实
验室40
谐波分析实验仪
XPF-Ⅱ（2套）
560 1120
1.频谱分析
2.传感器及
测试装置的
认识
3.相关法测
速
机械工程测试技
术传感器试验台
CSY-Ⅰ
3600 3600
低通滤波器(2
台)
1500 3000
精密声级计2500 2500
微型电子计算机
（4台）。
6520 26080
机电传动实验
室40
可编程序控制器
实验仪（4套）
2658 10632
1.直流和交
流电机的内
部结构及工
作特性
2.无刷直流
电机的内部
结构及调速
系统
PLC及机电传动
控制工业机器人（4
台）
1815.5 7262
气动机器人（2
台）
2408 4816
移动机器人（2
台）
3387 6774
程序控制器9040 9040
步进电机控制模
块
2300 2300
机械制造技术基础实验室72
CA6140车床26500 26500 1.刀具角度
的测量
2.车床结构
剖析
3.各类机床
夹具的拆装
和测绘
4.计算机辅
助误差测量
与分析
机械制造技术基
础、机械制造装
备设计刀具测量仪(15
台)
不计价不计价
可重构数字化测
控实验平台
60000 60000
常用及专用刀具不计价不计价
常用夹具(8套) 不计价不计价
常用夹具元器件
(11箱)
不计价不计价
（3）、专业实验室建设计划（包括新建设实验室和改造现有实验室）
实验室名称实验室
面积
拟购实验设备
名称及台套数
设备
单价
设备
总值
拟购
时间
可开实验
项目名称
包含实验
项目的课
程名称
测试技术实验
室80
多感觉机械手系
统
6300063000
2007年
前
1.机器人多
种感觉实验
2.目标识别
3.智能抓取
机械工程测
试技术、
机器人学概
论
机电传动实验
室40
电力电子及电气
传动教学实验台
(2套)
2972059440
2007年
前
1.直流和交
流异步电机
单片机控制
2.步进电机
和无刷直流
电机单片机
控制
PLC及机电
传动控制
（4）、专业实验室建设的要求、方式和途径
建设宗旨：根据新的人才培养计划，按照教育部基本要求并结合我们的实际情况以及教学改革进程，在先进的实验教学理念指导下加强专业实验室的建设，使之成为具有自己特色的、先进的人才培养场所。
建设方式：将理论教学与实验教学的改革相结合，建立相对独立于理论教学体系、有明确的教学要求和考核办法的前后衔接、循序渐进、层次分明的实验教学体系。
建设途径包括两个方面：
一是必要的硬件投入。
在学校的支持下，配置（包括自己设计与制造）相应的硬件设备。
采取选购、定做、自制等方法添置设计性和综合性实验设施，增容、开发一些反映新技术的实验装置。
结合专业特点，建立设备实物展示窗和实物拆解实验台，扩展学生的专业视野。
二是探索和创立新的实验方法。
结合教改进程，动员全体教师，以点带面地大力开展实验教学的改革工作。
包括虚拟（网络、仿真）实验室的建设、创新与设计性实验课程的建设等等。
通过优化实验结构、改进实验方法，把虚拟与现实、创新与传统等有机地结合起来，以求不断提高实验质量与实验效率，适应人才培养与技术进步的需要。