皇塘中心幼儿园三年发展规划
2014年9月——2017年8月
丹阳市皇塘中心幼儿园
园所概况： （一）
建筑面积 3600㎡
占地面积 4500㎡
绿化面积 1080㎡
第 一 部 分 现 状 分 析
园所概况： （二）

我园有13个班级，教职工49人，专任教 师31人，保育员12人，安保、后勤等6人； 专科以上学历25人，达专任教师80﹪ （其中本科学历9人，占30﹪），市学科 带头人1名，骨干教师6名。

现有在园幼儿近600名，学龄幼儿入园率 100﹪，2-3周岁幼儿亲子活动率达90﹪。
第 一 部 分 现 状 分 析
园所概况： （三）




坚持“彰显童真 铸就孩子多彩生活”的办园 思想； 以“科学兴园、质量立园、文化润园、特色强 园”的办园思路； 沿着让“孩子快乐、家长放心、员工幸福、社 会满意”的办园方向； 树立“健康+快乐=成长”的育人目标。 以“活力课堂”为抓手，以“绘本教学”为载 体，逐步形成了“美语融合”的办园特色；
贯彻国家教育方针与法规，落实《3-6岁儿童学习与发 展指南》，严格章程、制度、程序的建设，构建幼儿园 制度文化。发扬科学民主、求真务实、以人为本的管理 风格，强化分层管理，形成团结协作的管理网络，形成 良性运行机制，构建精品化管理体系，以创新、精细的 管理模式来提升幼儿园的办园品味。

积极探索分园管理方式：
第 一 部 分 现 状 分 析
园所概况： （四）
江苏省示范性实验幼儿园
镇江市文明示范岗 教职工43人
优秀家长学校
绿色、平安校园 丹阳市特色学校
管理精品学校
第 一 部 分 现 状 分 析
发展优势：（一）
•良好的口碑与形象 • 人员配备的完善 优势分析 • 有一定教研的基础 • 新分园的建设 • 班额大活动空间小 • 师资队伍建设待 • 人员经费难提高

第 四 部 分 分 项 目 标 与 措 施
（五）搭建平台，实现多元化家园合作

1、完善家教方法，扩大向家庭、社区的辐射面， 创建富有特色的家庭社区工作模式，真正实现幼儿 园教育资源与社区教育资源的双向开放，使家长真 正成为幼儿教育的合作伙伴。 2、以理论为指导，贯彻《纲要》精神，更新教育 观念，把社区教育、家庭教育、亲子教育纳入幼儿 园工作范围，构筑沟通平台，实现托幼一体化的格 局。
第 四 部 分 分 项 目 标 与 措 施
（三）整合教育，培育个性化健康儿童

1、习惯培养。结合传统文化知识，将幼儿文明、礼仪
、习惯等贯穿于幼儿的一日课程与活动之中，从小培养幼儿 的基本礼仪，养成良好的习惯。

2、课程整合。将《三字经》的传统文化融入到综合课
程中，重新整合，构建适合幼儿的“三字儿歌”园本教材； 加强对教师课程观念的建设，提倡教师对课程的自我学习， 在教学研究中形成实践——调整——提升——总结的模式， 增强课程意识；分步落实，稳步开展；从本园实际出发，形 成有效的园本课程。

3、活动开展。以各类形式在不同层面上有效开展活动
，与家庭、社区紧密联系，促进幼儿良好习惯的养成。
第 四 部 分 分 项 目 标 与 措 施
（四）专注科研，形成特色化校园文化

1、树立以科研促教研、以科研促发展的理念，抓好 十二五课题研究。我园镇江市十二五规划课题《幼儿 绘本阅读与美感培育的实践研究》已进入实验阶段， 我们将认真制定每学期课题研究计划，踩实过程研究 ，将科学启蒙教育渗透于幼儿一日活动的各个环节之 中，为幼儿的一生发展奠定良好的基础。 2、在幼儿园主课题引领下，分教研组有目的、有计 划、有步骤地带动全园教师参与课题研究。实现园内 资源共享，提高教科研水平，建立以绘本为主线的园 本课程体系，努力营造出“快乐悦读”的校园氛围。



第 四 部 分 分 项 目 标 与 措 施
教师骨干达标发展目标
2—3名
4—5名
6— 8名
其他教师 镇校级骨干 镇校级学科带头人 市级骨干
第 四 部 分
本科学历 大专学历
分 项 目 标 与 教师学历现状：本科5人 ，大专16人，占专任教师65% 措 教师学历现状 预计达到目标：本科 15人，大专 13人，占专任教师90% ；具 三年预期目标 有教师资格证12人，达专任教师40 %； 施 预计目标： 具有教师资格证25人，达专任教师80 %；
劣势分析 • 特色文化不明显
• 教科研能力待提升
第 一 部 分 现 状 分 析
分园设计图：
第 二 部 分 办 园 思 想
树立“创特色 、树品牌 ”全新真、铸就孩子多彩生 活 • 科研兴园、质量立园、文化 润园、特色强园 • 整合融合、快乐悦读 • 培养健康有个性的儿童
（一）强化制度，构建精品化管理体系 （二）成就教师，打造专业化队伍建设 （三）整合教育，培育个性化健康儿童
（四）专注科研，形成特色化校园文化
（五）搭建平台，实现多元化家园合作

（六）规范后勤，促使持续化园所发展
第 四 部 分 分 项 目 标 与 措 施
（一）强化制度，构建精品化管理体系

依法治园：
第 三 部 分 发 展 目 标
总目标
师有专长、 幼儿有个性、 办园有特色。
第 三 部 分 发 展 目 标
具体目标：
（一）管理目标：
（二）队伍建设： （三）教科研工作 （四）办园特色 （五）安全工作 （六）家长社区工作
第 四 部 分 分 项 目 标 与 措 施
具体措施：


第 四 部 分 分 项 目 标 与 措 施
（六）规范后勤，促使持续化园所发展
1、卫生保健常态化。 2、经费使用精细化。 3、校园环境童趣化。
第 五 部 分 保 障 措 施
幼儿园保障：
思想保障 组织保障 后勤保障 制度保障
规划总园与分园发展的一致性与特色性，使我镇的学前 教育有一个良好的发展前景。
第 四 部 分 分 项 目 标 与 措 施
（二）成就教师，打造专业化队伍建设
1、建设一支作风好、理念新、创新强、 淡名利的行政队伍。 2、建设一支为人师表、爱岗敬业、有专 长的专业教师队伍。 3、建设一支讲奉献、肯吃苦、比服务的 保育后勤队伍。