中考文言文复习：《小石潭记》
（本篇为2009年中考篇目）2018年5月
一、课文相关文学常识
1.作者：柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。

课内还选入了他的作品《黔之驴》、《捕蛇者说》。

2．作品：选自《柳河东集》，本文是作者被贬永州期间创作的山水游记《永州八记》之一。

二、课文分析
1．主旨：全文按作者的游踪来描写小石潭，借景抒情，情景交融，通过描写小石潭幽深凄清的氛围，含蓄地抒发了自己被贬后无法排遣的忧伤凄苦的思想感情。

2．段意：
第一段：写发现小石潭的经过和小石潭的概貌。

（移步换景）
第二段：写潭中游鱼的活泼可爱。

（动静结合）
第三段：写小石潭曲折的岸势。

（比喻）
第四段：写小石潭幽深凄清的氛围和作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦之情。

第五段：交代同游者。

三、了解写作特色
1、动静结合（表现潭中游鱼的活泼可爱）
2、借景抒情（借小石潭幽深凄清的氛围抒发被贬后无法排遣的忧伤凄苦）
四、习题
A套
阅读《小石潭记》全文，完成练习（语段略，共计8分）
1．本文作者是____________，我们在初中阶段还学过他的作品《》。

（2分）
2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词语的含义：（3分）
以其
．．境过清，不可久居，乃记之．而去。

3．下列理解错误
．．的一项是（）（3分）
A．第①段中“心乐之”一句表现出作者听闻水声时淡淡的喜悦。

B．第②段中“似与游者相乐”一句表现出作者观鱼时内心的愉悦。

C．第④段中“凄神寒骨，悄怆幽邃”一句传递出作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦。

D．全文充分表现了作者寄情山水，乐而忘忧的情怀。

B套
阅读《小石潭记》全文，完成练习（语段略，共计8分）
1．上文的作者是唐朝的（人名），本文选自。

2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）
其．岸势犬牙差互，不可知其．源。

3．下列对文意理解不恰当
．．．的一项是（）（3分）
A．第①段写发现小石潭的经过并描写了它的概貌。

B．第②段描写潭中游鱼的活泼可爱。

C．第③段描写小石潭曲折的岸势。

D．第④段抒发了知音难觅，孤苦无助的苦闷心情。

C套
阅读《小石潭记》全文，完成练习（语段略，共计8分）
1．上文的作者是朝的（姓名）。

（2分）（2分）
2．用现代汉语翻译下面的句子。

（3分）
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

3．下列理解错误
．．的一项是（）（3分）
A．“全石以为底……为岩”一句描绘出石头的形态各异，又点明了“小石潭”得名的缘由。

B．“皆若空游无所依”和“日光下彻，影布石上”两句表现出了潭水的清澈。

C．“斗折蛇行，明灭可见”一句运用比喻的手法写出小石潭岸势的险峻幽深。

D．“凄神寒骨，悄怆幽邃”含蓄地抒发了作者内心忧伤凄苦的心情。

五、考题链接
2009年上海市中考语文卷
1．上文选自《小石潭记》，作者是。

我们在教材中还学过他的《》（2分）2．用现代汉语翻译下面的句子（3分）
以其境过清，不可久居
3．下列理解不正确
．．．的一项是（3分）
A．第二自然段写潭中游鱼的姿态和情趣。

B．第三自然段写小石潭险峻的岸势和源头。

C．第四自然段写潭的四周环境和作者感受。

D．作者感情随景而变，由乐而忧。

2015届一模卷A卷
阅读《小石潭记》第二、三、四段，完成练习（语段略，共计8分）
1.这段文字选自课文《》，作者是朝代的（人名）。

（3分）
2．作者观鱼时的心情是愉悦的，而后来的心情是的，从而抒发了作者的思想感情是。

（5分）
出作者的心情。

（6分）
2017届嘉定一模卷
【甲】坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃，以其境过清，不可久居，乃记之而去。

【乙】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？庐陵欧阳修也。

8．【甲】文作者是（人名）；【乙】文作者是（朝代）。

（2分）
9．（1）【乙】文中作者描写“夕阳”和“树林”的景色的句子是、；（2分）
（2）【甲】【乙】两文作者均遭贬谪，但内心感受不同，其原因在于：（5分）2017届一模B卷
1．本文的作者是唐宋八大家之一的（2分）
2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的用法。

（3分）
全石以．为底
3．下列不是表现潭水清澈的一项是（4分）
A. 下见小潭，水尤清洌
B. 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依
C．日光下彻，影布石上，佁然不动 D.斗折蛇行，明灭可见。