课题 义务教育九年级汉语教科书上册第九课我喜爱小动物《课文》
教教学学目目标标知识点 提高能力目标 通过学习课文内容了解课文中的新词和新句子的用法。

难点 情感态度目标 通过学习本课文感受到动物给我们带来的温暖和思念。

重点 思想教育目标 给学生真 善 美的享受 教育学生要与动物和谐相处。

教学与学习手段 课件 插图片 词典 纸卡片。

教学方法 观察法 讲解法 引导法 比较法 鼓励法学习方式 独立学习方式 合作学习方式 比赛学习方式
教学过程 一 师生问候与考勤 二 前提测评题通过发给学生提前准备的纸卡片检查上节课的内容。

第一张卡片 看拼音写词语Zhenzhong ( ) jueshi( ) Taoqi ( ) kangzhan( ) 第二张卡片 用些列词语组成词组 相间纯白 淘气 欺负 第三张卡片 用下列词语造句 1. 珍重 2. 名3. 偏心
导入新课 同学们都给同学们看一下自己喜爱动物的图片并说一说你为什么喜爱这种动物 老师 检查一下学生画的图片并选最好的图片给生看。

三 讲解新课内容 1.进行读课文比赛老师每组条一位学生抽读课文然后按照读错的字的多少来分等级。

学生自己找出错别字 2.分析课文内容老师一边先让学生读然后自己范读课文一边按自然段做各种有关课文的练习题。

4. 讲解课文中的句型 5. 一 1.《就···········吧》 就这样例子 1.如果没什么问题 你就同意了吧。

2.不太辣 你就尝一尝吧。

•《只要········· 就···········》 是条件复句的关联词 前一个分句提出一个条件 后一个分句说明这个条件一旦实现所要产生结果。

•例子 1. 只要不下雨 我们就去你们家。

2. 只要具备基本条件 这项工作就能按时完成。

填写量词•一 旗人
一 小狗•一 猫一 朋友•一 篮子一 饭•一 鱼片•根据课文内容回答下列问题 • 1.母亲为什么难过了许多日子 • 2.小黄狗为什么绝食而死 • 3.《我》是怎样喂养小猫吧《咪咪》的 4. 《我》为什么讨厌《锛儿锛儿》 • 五 巩固练习题•一 给下列划线词语选择正确的解释。

• 1.我喜爱小动物 这个传统是从谢家来的。

• A.人们口头上流传下来的关于某人某事的叙述• B.传授给别人• C。

世代相传的 具有特点的社会因素•D.辗转流传的事情• 2.那是我们人都吃不好 别说喂狗了。

• A.不用说 B.别出声 C.不许说 D。

不能说• 六 课堂小结•根据课文内容说一说看法 1.我们为什么说动物是人类的好朋友2.我们应该如何保护动物 七 布置作业以《人与动物》为话题写一篇作文 题目自选
不少于200字义务教育九年级第一学期汉语书上册书。