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优秀教师团队建设实践探索
作者：匡红华
来源：《师道·教研》2020年第02期
师资的重要性不言而喻，广州市骏景中学秉承“学而不厌，诲人不倦”的教风，坚持以优秀引领优秀，优秀教师队伍不断壮大，打造优秀教师团队进行的实践探索成效明显。

一、党政工团合力，和谐生态
1.培育高尚师德
党支部开展《牢记教师职业使命，书写精彩教育人生》《守住底线，不踩红线——纪律教育学习活动》等主题师德教育;组织全体教师学习《新时代教师职业行为十项准则》《天河区教育系统师德考核负面清单》，签订廉洁从教承诺书等，牢记教书育人职责，筑牢思想防线。

工会、妇委会通过名师成长报告会、读书沙龙、教师论坛、好家风评选等多种活动形式引导老师们树立正确的职业观念，提升师德修养，夯实教育教学能力。

我校先后请正高级教师、特级教师到校开设名师报告会;工会为每位老师购买教育学、心理学方面的书籍，包括巴班斯基的《教学教育过程最优化》、皮连生的《学与教心理学》、肖川的《教师的幸福人生与专业成长》等书籍;近40位老师登台在“教师论坛”和读书沙龙中先后围绕“高效课堂大家谈”“幸福都是奋斗出来”等主题畅所欲言，献言献策。

2.行政率先垂范
骏景中学确立以优秀引领优秀的思想——以干部的优秀引领教师的优秀，以教师的优秀引领学生的优秀。

行政干部在专业发展路上率先垂范，李薇校长获评为广东省特级教师、正高级教师，匡红华副校长成为南粤优秀教师、广州市骨干教师，苏勤副校长评为“羊城最美教师”;8位中层干部中产生1位广州市百千万培养对象，2位广州市骨干教师，1位天河区骨干教师。

二、搭平台助发展，各美其美
1.立足课堂，锤炼师能
一是发挥市区骨干教师、名班主任的示范辐射作用，通过专题教学公开课以及班会课观摩研讨、工作经验交流会等形式，提升教育教学能力。

二是教导处与德育处联手实施“青蓝工程”，以“综合实践课例创新工作室”和“骏马班主任工作室”为平台，加强市、区、校三级骨干
人才梯队建设。