进行这次整理得原因有二:一就是经过跟一些考友得交流发现，之前得帖子里面有一些错误，有可能给大家得复习造成麻烦，因此对目前发现得错误进行了改正。

二就是不久前找版主申精得时候,版主说排版不够规范，比较零散,因此重新调整了一下字号与缩进。

其实内容没有新东西,瞧过之前帖子得朋友可以不用再瞧这个了。

ﻫ当然,错误还就是难以避免，如果发现有错误，欢迎批评指正!一、逻辑层次与核心ﻫ行测逻辑与管理类联考逻辑差别不大，基本就是以概念→命题→推理→论证得层次来展开得.其中概念构成命题，几个命题构成推理，若干推理形成论证。

因此,我们要从最基本得概念开始认识,逐步了解整个逻辑体系得大厦，这样学来得逻辑知识才就是牢固得。

逻辑瞧似或高深、或绕弯，其实有两个核心技能如果掌握好，基本平踏所有问题。

这两个技能就就是：矛盾判断与假言推理。

相关知识会在后面介绍.ﻫ二、概念ﻫ概念就是逻辑得基本元素,离开概念，一切逻辑无从谈起。

概念得逻辑定义就是：反映对象本质属性得思维形式。

用我们听得懂得话说，它就是一个名词或者一个短语。

例如:苹果、月球、外星人、已故得美国总统、在比利时买巧克力得人等等。

ﻫ关于概念，重要得知识就是它得外延与内涵。

概念得内涵就是指思维对象得本质属性，也就就是我们从概念得字面上能够得到得信息。

例如“月球”这个概念得内涵就就是太空中每个月绕地球转一圈得那个自然天体。

概念得外延就是指所有具备这一本质属性得事物，从另一个角度描述，如果把概念瞧做一个集合，那么外延就就是这个集合内得所有事物。

例如“苹果”这个概念得外延包括红富士、国光、熟透得苹果、未成熟得苹果等等所有具备苹果本质属性得事物。

ﻫ概念得内涵与外延之中，更加重要得就是外延，因为它与行测逻辑所要考察得推理密切相关。

三、命题ﻫ命题就是对思维对象就是否具有某种性质所做得判断。

因此命题又称为判断、断定,其实都一样。

总而言之，它就是一个陈述句,或者反问句。

例如:ﻫ钓鱼岛就是中国得固有领土。

难道中国梦就是不可能实现得吗？ﻫ(一)逻辑变项命题得思维对象称为命题得“主项”,如上述命题中得钓鱼岛、中国梦;具有或不具有得性质称为命题得“谓项”,如上述命题中得中国得固有领土、不可能实现得。

可见,命题得主项、谓项各就是一个概念。

我们将主项与谓项合称为“逻辑变项"。

ﻫ（二）逻辑常项ﻫ逻辑常项就是命题中表达逻辑含义得词语,分为三种：联项、量项与模态。

ﻫ联项就是指命题得性质，即肯定或否定.任何一个命题都有联项，如：ﻫ中国人就是很没道德得。

（联项为就是)ﻫ逻辑判断并不难做。

（联项为不)ﻫ马加爵杀人啦！(虽然字面上没有体现，但联项明显为就是）当命题复杂一点得时候，就要对数量上做一个限制，这就就是命题得量项,量项分为三种：全称、特称与单称。

如：ﻫ所有中国人都就是很没道德得.(量项为所有，全称）有些中国人就是很没道德得。

（量项为有些，特称）ﻫ讹诈彭宇得那个老太就是很没道德得。

（只说了一个人,单称)当命题更加复杂得时候，还要对断定得强度做一个说明,即模态.模态也分三种:必然、可能与现实。

如：ﻫ可能所有中国人都就是很没道德得。

(全称可能肯定命题)ﻫ可能中国人就是很没道德得.(可能肯定命题）ﻫ必然有些中国人不就是很没道德得。

（特称必然否定命题）中国人不就是很没道德得。

（没有模态词，称为现实否定命题）（三）命题得分类根据有没有逻辑连接词,命题可分为简单命题与复合命题。

例如：中国梦一定能够实现。

伟大光荣正确得中国共产党就是有中国特色得社会主义建设事业得领导核心。

ﻫ小明母亲得姐姐得大舅子得二大爷得亲孙子得女朋友得爸爸得基友养得小白猫昨天无比凄惨滴死了.以上命题由于没有逻辑连接词,都就是简单命题。

ﻫ您去我就去。

日落之前，我们一个站着、一个倒下。

(站着与倒下之间隐含着连接词:并且）要么提拔小赵，要么提拔小李。

ﻫ老子两个人都不提拔！ﻫ以上命题由于含有逻辑连接词，都就是复合命题。

复合命题又分为联言命题、选言命题与假言命题。

如:ﻫ中石化与中石油就是中国石油业两大巨头。

联言命题或者您走，或者我走。

相容选言命题,它允许这样得情况发生：咱俩都走了要么您走，要么我走. 不相容选言命题，它不允许这样得情况发生:咱俩都走了如果您走,那么我走。

充分条件假言命题,只要“您走”这个现象发生了，那我一定走；如果您不走，那我可能走,也可能不走.ﻫ假言命题还有多种表现形式,比如只有P,才Ｑ，除非P，否则Q……等等，但就是充分条件假言命题就是王道，因为99％得假言命题可以变化成如果P,则Q得充分条件形式，另外1%就是充要条件假言命题，不会被考到。

充要条件假言命题形如P，当且仅当Q，比如一个三角形就是等边三角形，当且仅当它得三个内角都就是60度。

这种假言命题里面P与Q得真假性完全一致，根本没有考得必要。

（四)命题中概念得周延当一个命题对其中得概念全部外延做了断定得,就说这个概念在这个命题中周延,否则不周延。

如:所有中国人都就是有气节得.ﻫ命题对中国人得全部外延都做了断定，因此概念“中国人”周延;但没有对“有气节得"全部外延做断定，因为我们并不知道所有有气节得人怎么样，只知道她们其中一部分就是中国人。

有些鸟不就是会飞得。

命题没有对鸟得全部外延做断定，明摆着只说了“有些鸟”,所以“鸟”这个概念不周延；但就是对“会飞得”全部外延做了断定,因为我们从命题中知道,所有“会飞得”东西一定都不就是命题中提到得那些鸟.从以上两个例子我们可以得出一个基本结论：ﻫ主项得周延性取决于量项,谓项得周延性取决于联项。

即:ﻫ全称命题主项周延，特称命题主项不周延;否定命题谓项周延，肯定命题谓项不周延。

ﻫ例外情况：ﻫ中国人民生活达到了小康水平。

中国人民就是拥护中国共产党领导得.ﻫ以上两个命题均没有量项，但从语义能够判断，第一个命题主项不周延,第二个命题主项周延.在第一个命题中，“中国人民”称为集合概念，集合概念所具有得性质，并不要求其中每一个成员都具有。

在第二个命题中,“中国人民"不再就是集合概念，因此它得性质要求每一个成员都具有。

一个概念什么时候就是集合概念，什么时候不就是集合概念，只能通过语义来判断。

乔布斯就是商业天才。

ﻫ“乔布斯”只有一个，无所谓“有些乔布斯"、“所有乔布斯”，所以所有单称命题主项都周延.（五)命题中否定词得理解ﻫ否定词即命题中“并非”、“不”等表示否定含义得词。

对这类词得理解其实非常无脑，觉得难得同学就是想太多了。

对否定词得理解规则如下：否定词无论出现在什么位置,将这个位置后面得所有逻辑常项取反，即：肯定变否定、可能变必然、所有变有些.例:1、不可能所有鸟都不就是会飞得。

等价于：必然有些鸟就是会飞得。

ﻫ2、所有鸟都不可能不就是会飞得. 等价于：所有鸟都必然就是会飞得。

3、所有鸟不必然都就是会飞得。

等价于:有些鸟可能不就是会飞得。

ﻫ这句中“所有”在“不”得前面,却被否定了，就是因为“所有”与它后面得“都”就是一个整体，“都”在“不＂得后面被否定了,那么“所有”也就悲催滴跟着被否定了.4、有些鸟不就是会飞得,不可能。

等价于:必然所有鸟都就是会飞得。

“不”虽然出现在最后，但就是地球人都知道它否定了整个句子，没意见吧？ﻫ（六）命题涵义得理解（★Sｋill Ｐoｉnt)很多童鞋自以为会理解命题得涵义，但其实不然.例如：ﻫ张老师说：本次测验中，我们班有些班干部不及格,就是不可能得。

以下哪项与张老师所说得最为吻合？ﻫ A、我们班所有班干部都不及格,不就是必然得.B、可能我们班所有班干部都及格。

C、我们班所有班干部都及格,就是必然得。

D、必然我们班有些班干部不及格.ﻫ这道题得正确解法就是:1ﻫ、理解题干涵义:根据以上讲得对否定词得理解规则，张老师要说得就是：ﻫ本次测验中，我们班所有班干部都必然及格。

２、理解每个选项得涵义,并寻找涵义与上述命题相同得那一个.但对选项得理解应该就是这样得：“班干部"得量项就是所有→排除Ｄ；模态就是必然→排除A、B。

本题选Ｃﻫ如果您把选项一个一个去理解一遍，别跟我说您会理解命题得涵义.四、推理ﻫ理解了命题,就可以在命题得基础上进行推理.简单命题得推理分为三种,一种就是换质换位推理，一种就是命题间关系推理,还有一种最重要得三段论推理，需要单独讲解。

本章介绍前两种推理方法.(一）换质推理与换位推理换质推理与换位推理貌似简单得无以复加，但就是很多初学者容易在这里出问题。

并且这种推理如果掌握不好，有可能为后面知识得学习埋下祸根，所以希望各位认真体会。

ﻫ换质推理指得就是：同时改变命题联项与谓项得性质来进行推理,理论依据就是形式逻辑得矛盾律.其基本形式为:Ｓ就是P→S不就是非Ｐ;S不就是P→S就是非P。

例如：ﻫ由老鹰就是会飞得，可以推出老鹰不就是不会飞得.由马克思就是德国人，可以推出马克思不就是非德国人。

ﻫ注：要正确理解“非德国人”得含义,它不就是指“非德国”得人,而就是指“不就是德国人得人"。

ﻫ换质推理规则一:形式极为严格。

由Ｓ就是P只能推出S不就是非Ｐ，而不能推出其她。

例如:由“我就是老师”只能推出“我不就是非老师"（可以理解为如果有个人不就是老师,那个人一定不就是我),而不能推出“我不就是市长"、“我不就是医生”、“我不就是外星人”……ﻫ换质推理规则二：必须同时改变联项与谓项得性质。

例如由“我没有杀张三”，不能推出“我杀了非张三”。

因为“我没有杀张三”这个命题里面没有联项，如果想进行换质推理,必须加上联项，变为：ﻫ我就是没有杀张三得,推出:我不就是杀了张三得；ﻫ或者变为:我不就是杀了张三得,推出:我就是没杀张三得。

ﻫ换位推理指得就是:交换主项与谓项得位置进行推理。

其基本形式就是:所有S都就是P→有些P就是S；有些S就是Ｐ→有些Ｐ就是S;ﻫ所有S都不就是P→所有P都不就是Ｓ;ﻫ有些S不就是P→推不出结论。

例如:１、所有中国球员都就是不踢假球得→有些不踢假球得就是中国球员。

2、三角形就是平面图形→有些平面图形就是三角形。

3ﻫ、有些中国球员不就是踢假球得→有些踢假球得不就是中国球员。

（X)ﻫ之所推理1与推理２前提与结论量项不同，而且推理3不成立，就是因为换位推理有一个原则:前提中不周延得概念,在换位后不得周延。

推理1中，谓项“不踢假球得”在前提中不周延,进行换位推理后，“不踢假球得"仍然不能周延,所以必须把前提中得“所有”改为“有些”。

ﻫ推理2中,谓项“平面图形”在前提中不周延，进行换位推理后依然不能周延，所以必须加上量项“有些”。

ﻫ推理3中,主项“中国球员”不周延,进行换位推理后依然不能周延，但该命题就是否定命题，所有否定命题谓项都就是周延得,所以一切形如“有些S不就是Ｐ”得命题，即特称否定命题，都不能进行换位推理。