学前教育学第八章习题
一、单项选择
1.幼小衔接教育的实质问题是（）
A.主体的适应性问题
B.幼儿园小学化问题
C.小学幼儿园化问题
D.幼儿的读、写、算问题
2.在幼小衔接过程中，智育的核心是（）A.非智力因素B.掌握技能
C.人际交往
D.思维能力
3.在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于（）方面的适应能力。

A.主动性
B.人际交往
C.独立性
D.规则意识
4.在幼儿入学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松地说，“我不喜欢做”“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。

”这种现象要求在幼小衔接工作中要（）
A.帮助幼儿做好入学前的准备
B.培养幼儿的规则意识和任务意识
C.培养幼儿的主动性
D.培养幼儿的独立性5.研究表明，幼小衔接工作取得成功的有效保证是（）
A.家庭的配合
B.幼儿园和小学的沟通
C.幼儿教师的素质
D.社区的帮助
6.家长在参与幼儿园与小学衔接工作时，要避免（）
A.适当减少对孩子的生活料理
B.提高对孩子的学习要求
C.教授一些小学的读、写、算知识
D.对孩子的读、写、算方面的准备
二、名词解释
1、幼小衔接
2、家园合作
三、判断题
1、幼儿园教育就是为幼儿入学作准备。

（）
2.幼小衔接的过渡期是大班第二学期和小学一年级的第一期。

因此，幼儿园的幼小衔接工作应由大班老师在大班第二学期着手进行。

（）
3.读写困难和数学困难是幼儿进入小学后面临的主要困难。

因此，为幼儿进行入学准备主要是在这两方面进行。

（）
4.作好幼小衔接工作的意义在于使幼儿能够适应小学的学习生活。

（）
5.幼小衔接工作关系着幼儿终身的成长和发展。

（）。