个人职业生涯规划书俗话说：行行都出状元郎。
当今社会竞争日益激烈，各类人才如雨后春笋般破土而出，在综错复杂的社会里生存和发展是最为简单的两个目标，但是终极命运却有天壤之别，更多的事物不再只是偶然，更多的是必然。
随着大学生普遍化和综合素质的不断提高，让我们在校生有种危机感和紧迫意识，怎样在立足于社会的同时能创造出一定价值是每个人生必须思考的现实问题。
在行动之前的准备工作和事物正常发展同等重要，任何人都赞成想好了在做比不想就做或边想边做要更切实际。
每个人对未知的命运都期待关注，当听到这个主题时，就觉得是个严肃的人生话题，平静的内心又起波澜，反省的机会再次降临。
鉴于此也觉得走好人生第一步也至关重要。
在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。
对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。
作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。
有了目标，才会有动力。
下面就是我的“个人职业生涯规划书”。
1、自我介绍生理：具有生存的需求，知道生命的可贵，并对职业有着一份渴望与追求，懂得何为“为人之道”。
心理：心理健康积极向上，很阳光，遇事不惊的态度总能处理好事情。
自己与他人的关系：与他人相处融洽，具有较好的友谊关系，很擅于与人交往。
优势：勤奋向上，只要我认为应该做的事，不管有多少麻烦都要去做，但却厌烦去做我认为毫无意义的事情。
务实、实事求是，有目标有想法，追求具体和明确的事情，喜欢做实际的考虑。
喜欢单独思考、收集和考察丰富的外在信息。
不喜欢逻辑的思考和理论的应用，对细节很强的记忆力。
与人交往时较为敏感，比较谦逊、有同情心，对朋友忠实友好，有奉献精神，充满一腔热血喜欢关心他人并提供实际的帮助。
做事有很强的原则性，学习生活比较有条理，愿意承担责任，依据明晰的评估和收集的信息来做决定，充分发挥自己客观的判断和敏锐的洞察力。
乐观积极，，有上进心，有责任心；良好的沟通能力，人际关系良好，具团队精神和协作能力，有较强的创新意思，有很强的动手实践能力及自学能力与自主能力。
不足：信心不足，不敢去尝试一些新事物，对失败和没有把握的事感到紧张和压力，对于别人对自己的异议不服输，脾气有时温和，有时暴躁，容易激动，在公众场合不敢展现自己，有些害羞，做事情有时拖拖拉拉，优柔寡断。
Psytopic分析：我的性格类型是“ISFJ”(内向+实感+情感+判断)沉静，友善，有责任感和谨慎。
能坚定不移地承担责任。
做事贯彻始终、不辞劳苦和准确无误。
忠诚，替人着想，细心；往往记着他所重视的人的种种微小事情，关心别人的感受。
努力创造一个有秩序、和谐工作和家居环境。
ISFJ型的人忠诚、有奉献精神和同情心，理解别人的感受。
我们意志清醒而有责任心，乐于为人所需。
ISFJ型的人十分务实，我们喜欢平和谦逊的人。
我们喜欢利用大量的事实情况，对于细节则有很强的记力。
我们耐心地对待任务的整个阶段，喜欢事情能够清晰明确。
ISFJ型的人具有强烈的职业道德，所以我们如果知道自己的行为真正有用时，会对需要完成之事承担责任。
我们准确系统地完成任务。
我们具有传统的价值观，十分保守。
我们利用符合实际的判断标准做决定，通过出色的注重实际的态度增加了稳定性。
ISFJ型的人平和谦虚、勤奋严肃。
我们温和、圆通，支持朋友和同伴。
我们乐于协助别人，喜欢实际可行地帮助他人。
我们利用个人热情与人交往，在困难中与他人和睦相处。
ISFJ 型的人不喜欢表达个人情感，但实际上对于大多数的情况和事件都具有强烈的个人反应。
我们关心、保护朋友，愿意为朋友献身，我们有为他人服务的意识，愿意完成他们的责任和义务。
特行为征：我的典型行为风格，可被大致描述为是“调解者”的类型。
这种类型的人通常生性和善，关注细节。
他们关心别人，并在工作中一丝不苟。
他们需要有安全感的稳定环境。
调解者一般会仔细地思考问题，会权衡决定对于他人的影响。
他们基于数据与事实去影响他人。
调解者处理问题需要时间，他们非常敏感，不能很好地应对批评，因此他们通常设法做到最好。
他们也经常隐藏自己的情感。
我是天生的“外交家”，态度从容且行为优雅。
这种行为类型的个体通常不具攻击性，且很少发怒。
他们是可被依赖的，追求准确与次序，在工作中一丝不苟。
他们同样也是稳定的个体，忠诚的团队成员，冲突的调节者。
我有可能是利己主义者，敏感而不能很好地应对批评。
这种行为类型的个体也可能在内心深处看待事物上存在负面的想法，因此显得尖刻。
他们也害怕变化与冲突，往往退让或妥协。
他们也通常对自己的情感面予以深藏保留。
二、环境因素分析 有利因素：一、是预计今后4年，我国经济将继续以7％左右的速度增长。
这给大学毕业生就业提供了很大就业空间，就业总体形势较好。
二、是中国加入世贸组织后，与世界的一体化进程将加快，国外的资本、技术介入将加大对高层次人才的需求，将有利于吸引大学生就业。
三、随着社会的发展，人们对物质生活的品质也有所提高，住房更是得到很大的改善，所以对室内设计师的需求也越来越大。
不利因素：一、是国际经济面临衰退的严峻形势使全社会的整体就业压力加大，高校毕业生就业同样不容乐观；二。
我国连续扩大招生规模，使毕业生数量跳跃式增长，而社会有效需求在短期内增幅。
2、职业兴趣或取向传统型【共同特点】尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。
喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。
【性格特点】有责任心、依赖性强、高效率、稳重踏实、细致、有耐心。
【职业建议】喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力。
如：秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。
注：常规型的人做事有耐心、细致，如果人的常规兴趣。
得分测评结果与建议现实型8【共同特点】愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。
偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。
缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。
【性格特点】感觉迟钝、不讲究、谦逊的。
踏实稳重、诚实可靠。
【职业建议】喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作。
要求具备机械方面才能、体力、或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具备相应能力。
如：技术性职业（计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工），技能性职业（木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动）研究型3【共同特点】思想家而非实干家，抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。
喜欢独立的和富有创造性的工作。
知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。
考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。
【性格特点】坚持性强，有韧性，喜欢钻研。
为人好奇，独立性强。
【职业建议】喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应的能力。
如：科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。
注：工作中调研兴趣强的人做事较为坚持，有韧性，善始善终。
艺术型6【共同特点】愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。
偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。
缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。
【性格特点】 感觉迟钝、不讲究、谦逊的。
踏实稳重、诚实可靠。
【职业建议】喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作。
要求具备机械方面才能、体力、或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具备相应能力。
如：技术性职业（计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工），技能性职业（木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动）社会型5【共同特点】喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。
关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。
寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。
【性格特点】为人友好、热情、善解人意、乐于助人。
【职业建议】喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。
如: 教育工作者（教师、教育行政人员）， 社会工作者（咨询人员、公关人员）【共同特点】追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。
喜欢竞争、敢冒风险、有野心/抱负。
为人务实，习惯以利益得失、权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。
【性格特点】善辩、精力旺盛、独断、乐观、自信、好交际、机敏、有支配愿望。
企业型5【职业建议】喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治／社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。
如：项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。
附：工作中通常要求管理人员和销售人员要有较强的企业兴趣，企业兴趣强则做事目的性强，务实，推动性也较强。
传统型10【共同特点】尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。
喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。
【性格特点】有责任心、依赖性强、高效率、稳重踏实、细致、有耐心。
【职业建议】喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力。
如：秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。
注：常规型的人做事有耐心、细致，如果人的常规兴趣弱。
四、目标的设定短期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备，在学校学好与本专业相关的内容，并拓宽知识面，学习其他方面的知识，利于以后出去找工作大学毕业在（外企，合资，国企或私企）找到一份有发展前途，待遇丰厚的工作。
工作初期最主要的任务就是学习，学习各种工作实务和技巧积累经验。
中期：在5年内能达到部门主管的位置，提升自己的社会地位和生活水平。
并且在自己所在的领域有所知名度。
长期：当自己拥有了一定的资产，创建一个属于自己的品牌，建立一家公司。
五、生涯线的选择目前我所读的专业是建筑装饰工程技术，想要在建筑方面有所发展，最好是室内设计师，除此之外，还可以是监理，施工员等等。
其次是广告设计，因为我所学专业也与此有点相关。