X小学
关于2019年度市督导反馈问题的
整改报告
x年x月x日，接镇教育学区转x县人民政府教育督导室《关于认真落实市政府教育督导室对x县履行教育职责重点问题整改的通知》后，学校立即结合县督导室对我校x年督导反馈情况，逐项排查，专题研究，成立整改小组，明确整改目标、整改措施和整改时限，对存在的问题，坚决加以整改落实。
现将自查整改情况汇报如下。
一、存在问题及责任分工
1、办学思想方面
办学特色成效初显，社会、家长认可度有待提高，宣传力度有待加强。
责任人：
2、办学条件方面
①部分功能室使用率不高。
责任人：
②网络设备缺少专业人员管理，学生、教师参加的信息化活动、比赛少，信息化建设应用进展情况统计所在乡镇上报不及时。
责任人：
3、队伍建设方面
①教师科研力度需进一步加强。
责任人：
②有偿补课承诺书无校长签字。
责任人：
4、学校管理方面
①进一步充实自主选课过程性材料。
责任人：
②进一步加强少先队组织建设。
责任人：
③课堂容量过大，教师备教一致需要有过程性材料。
责任人：
④开展校园体育活动、足球、田径材料杂乱；2+1缺少开展活动方案。
责任人：
⑤重污染缺少上级通知及学生告知通知，特异体质学生没做统计。
责任人：
5、办学成效方面
①教师的获奖比例、发表文章比例较低。
责任人：
②督导整改材料需进一步规范完善。
责任人：
二、整改措施
1、办学思想方面：办学特色成效初显，社会、家长认可度
有待提高，宣传力度有待加强。
第一，从思想上高度重视学校办学特色的宣传推树，把此项工作作为学校打响品牌推树形象的重要工作，持之以恒的抓实抓好。
第二，从组织上完善宣传体系，成立有校长任组长的领导小组，有办公室主任任组长的工作小组，选调精干同志担任宣传员，经常性参加各级各类培训，经常性联系各级各类宣传媒体，促进其业务素养不断提升。
第三，从途径上，探索融媒体多途径宣传，在利用好学校公众号的基础上，开发美篇，用好短消息，多措并举推动宣传面不断扩大。
2、办学条件方面：①部分功能室使用率不高。
②网络设备缺少专业人员管理，学生、教师参加的信息化活动、比赛少，信息化建设应用进展情况统计所在乡镇上报不及时。
第一，从硬件上，强化实验室、微机室等相关硬件的检修维护，确保正常开展教育教学。
第二，从教师配备上，配齐配强教师队伍，力争年内聘用一到两位信息技术专任教师。
第三，从业务管理上，建立健全实验课程抽查抽检制度，对不能按时开全开足实验课程的任课教师给予一定处分。
第四，从教师专业素养提升上，积极鼓励教师参加相关能力提升活动，从经费、时间、评价等方面给予大力支持，推动教师专业素养的提升。
3、队伍建设方面：①教师科研力度需进一步加强。
②有偿补课承诺书无校长签字。
坚持以“四个常态化”来锤炼教师的专业素质，引导教师从“教书匠”向“教育家”转型。
第一，以“教学标兵、名师”和“学科带头人”为基本骨干，由师德高尚、理念先进、经验丰富的教师为“导师”与青年教师结成对子，开展
帮教结对活动，实现教学相长；以活动研讨为抓手，突出理论评价和实践分析，努力在提升课堂教学水平的基础上提升老师们的理论素养。
第二，深化“每周半日校本教研”制度，采用“分块备课—集体研讨—个人修订—教后反思”形式，凝聚集体智慧，凸显个人特色，提高备课实效。
第三，按照“问题即课题，教学即研究，解决即成果”的思路，以课例研究为载体，以教研组为研究实体，以教学中的问题研究为切入点，开展草根式小课题研究，做到人人有立项、个个写论文。
第四，坚决杜绝以盖章代替签字的行为。
4、学校管理方面：①进一步充实自主选课过程性材料。
②进一步加强少先队组织建设。
③课堂容量过大，教师备教一致需要有过程性材料。
④开展校园体育活动、足球、田径材料杂乱；2+1缺少开展活动方案。
⑤重污染缺少上级通知及学生告知通知，特异体质学生没做统计。
第一，全面落实上级课程开设相关要求，开全开足课程课时，特别是针对自主选课的有关规定，拟定学校落实的制度规范，强化过程性管理，加大考核力度。
第二，注重课堂教学的研究研讨，突出课前备课、课中实施和教后反思，有针对性的解决课堂容量过大的问题。
第三，倡导并积极落实推门听课，在解决课堂教学相关问题的基础上，加大检查核对的力度，全面做到备教一致。
第四，在档案材料分工负责的基础上，强化材料的搜集整理，做到随单项工作整理单项档案材料，同时严明赏罚，对因工作态度不认真、工作作风不实不细问题导致档案材料整理不到位的情况进行相应处罚，因工作能力不足的坚决
调离岗位。
第五，在少先队建设上，明确一人牵头抓总，明确专人负责少先队工作，学校从人财物等诸方面加大支持少先队工作的力度，对组织的各项活动，强化少先队作用，突出少先队主题特色，力争少先队工作有起色有特色。
5、办学成效方面：①教师的获奖比例、发表文章比例较低。
②督导整改材料需进一步规范完善。
第一，强化教研组建设，围绕听评课、定期研讨、走出去请进来等活动，强化教研组的科研、团队能力，进而提升教师理论素养。
第二，积极鼓励教师承担课题、发表文章，在教师承担相关任务时，给予时间、经费等诸方面的支持。
第三，对相关科研成果和论文，在综合考核中增加权重，以考核促能力提升，以考核促数量提升。
第四，强化督导整改和档案整理，对督导小组提出的各项问题，专题研究，现场研讨，坚决予以整改，同时加强档案材料的搜集整理，做到有做法就有档案，有档案就条分缕析条目清楚。
针对以上整改措施，我校将认真落实持续落实，确保各项工作落实到位，整改到位，以推动学校办学水平及育人质量的持续快速提升。
X年x月x日。