、教学计划安排:
周次
教学内容
教时
备注
1、2
1、打开网络世界
2
3、4
2、网上信息的搜索
2
5、6
3、电子邮件
2
7、8
4、QQ亍天下
2
9、10
5、我的空间我做主一一创建博客空间
2
11、12
6、网络论坛
2
13、14
7、机器人向我们走来
2
15、16
&让机器人动起来
2
17、18
综合实践活动一一网络道德与安全
2
三、学科课程表:
（二）使、搜音乐。
4、搜图片。
5、搜地图。三、知识拓展：搜索引擎的使用技巧。四、活动总结
通过本课的学习你有哪些收获
板书设计：
2、网上信息的搜索搜索引擎搜索作业设计：教学后记：
备课人
学科
综合实践
周次
5、6
活动 主题
3、电子邮件
活动 目标
2、开发社区资源。一是探究新坝现有的自然状 况，定期带领学生进行参观、 考察社区，如治安农业 观光区，野生苦瓜茶厂；二是与社区的某些企业挂 钩，了解社区经济发展情况，定期组织学生进行米 访、调查；三是积极参加社区社会活动；四是继承 和发扬社区文化特色，利用社区教育条件建立稳定 的综合实践活动基地；五是聘请关心学校教育而又 有特长的社会各界人士和家长担任我校的校外辅导
提高 教学 质量
的 主要 措施
六年级的学生，正在逐步由儿童期迈向少年期。 在这个时期，广阔无边的外部世界和自身的内心世 界都等着他们去探索。他们有着强烈的探究心，但 因社会经历有限，再加上他们的思维能力还有待加 强，他们看世界的方式方法需要加以引导。因此有 必要进一步开展贴近学生的生活、符合学生的年龄 和心理特点、满足学生发展需求的综合实践活动， 培养出素质全面、个性鲜明、富于创造力、适应发 展的现代青少年。
小学综合实践六年级下册电子教案
（2016—2017学年度第二学期）
、教学计划:
学科 教材 分析
综合实践活动课作为一种活动类的综合课程，它
与其匕各学科课程领域有着本质区别，匕是一种以 学生的经验和生活为核心的实践性课程，是一种依 托教师和学生合作开发、实施、的实践性课程形态。 是学科课程与知识类综合课程的一种补充形态。教 师与学生既是整个课程的开发者，又是课程方案的 实施者。它是一门面向全体学生开设的，以学生自 主选择的、直接体验的、研究探索的学习为课程基 本方式，以贴近学生现实的生活实践、社会实践、 科学实践的主题为课程基本内容，以学生个性养成 为课程基本任务的非学科性课程。综合实践活动课 程其改革的全新亮点主要照耀在怎样促使综合实践 活动课程的实施、管理与评价上。
等良好的个性品质。
教学 重点
与 教学 难点
1、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学 生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴 趣。
2、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区 服务和研究性学习的一些常识。
3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、 交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及 对知识的综合运用能力和创新能力。
Байду номын сангаас操作练习
活动 准备
微机室
课时 分配
1
活动过程
补充完善
一、活动主题的提出
目前，Internet上的网站不计其数，它不愧是世界上最大的 信息网。可是在这么大的网络中，如何准确、快速地查找我们需 要的
信息呢搜索引擎为我们提供了快速查找网站的方法，让我们来试 一试吧！
二、活动过程
（一）什么是搜索引擎：In ternet上有一些专门帮助人们查 询、搜索信息的网站，我们一般叫它搜索引擎。
1、打开网络世界 互联网浏览器
作业设计：
备课人
学科
综合实践
周次
3、4
活动 主题
2、网上信息的搜索
活动 目标
1、知道什么是搜索引擎。
2、了解常用的搜索引擎有哪些。
3、能够使用搜索引擎查找网页、音乐、图片等信息。
活动 重点
了解搜索引擎的使用。
活动 难点
能够使用搜索引擎查找网页、音乐、图片等信息。
活动 方法
1、开发学校资源。一是学校的图书室进一步增 添藏书量，并发挥好现有图书的功能，提高图书的 流通率，让图书进入班级，建设好班级图书角；二 是重视信息技术教育，教会学生围绕主题在网上搜 寻资料。三是继续完善以科技、艺体教育为特色的 各类专用教室和宣传阵地，四是继承好学校传统活 动，办好艺术。节、体育节，同时积极开展学生心 理健康活动，建设好心理咨询室
世界上许许多多的电脑用光缆、电话线、卫星线连接而成的世界 上最大的计算机网络。
（二）用浏览器上网。
1、浏览器的种类：IE浏览器360浏览器QQ浏览器等。
2、用IE浏览器上网浏览网页。
（二）使用收藏夹：添加到收藏夹。
（四）保存网页内容：“文件”一“另存为”。
三、活动总结
通过本课的学习你有哪些收获
板书设计：
活动 难点
浏览器的相关操作。
活动 方法
操作练习
活动 准备
微机室
课时 分配
1
活动过程
补充完善
一、活动课题的提出
在我们的生活中，网络无处不在，如：电话网、银行网、铁 路网、邮电网、航空网等。在网络世界里，我们可以进行信息的 交流 与分享。
二、活动过程
（一）In ternet:中文名字是因特网，也叫国际互联网，它 是
1、学习申请免费的电子邮件。
2、电子邮件的使用。
活动 重点
电子邮件的使用。
活动 难点
电子邮件的使用。
活动 方法
操作练习
活动 准备
微机室
课时 分配
2
第1课时活动过程
补充完善
一、活动课题的提出
电子邮件，简称E-mail标志是@指用电子手段传送信件、 单据、资料等信息的通信方法。通过电子邮件系统，用户可以用 非常低廉的价格，以非常快速的方式，与世界上任何一个角落的 网络用户联系，这些电子邮件可以是文字、图像、声音等方式。 冋时用户可以得到大量免费的新闻、专题邮件，并轻松实现信息 搜索。
员，定期指导学生开展综合实践活动。
教学 总目标
获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验；形
成对自然、社会、自我之内在联系的整体认识，发 展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感；形成 从自己的周边生活中主动地发现问题并独立地解决 问题的态度和能力；发展实践能力，发展对知识的 综合运用和创新能力；养成合作、分享、积极进取
星期 节、\
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
备注
第节
第二节
第三节
第四节
第五节
弟八节
第七节
学科教案:
备课人
学科
综合实践
周次
1、2
活动 主题
1、打开网络世界
活动 目标
1、知道什么是互联网（In ternet）
2、学会使用收藏夹、设置浏览器首页。
3、学会IE浏览器上网、保存网页信息。
活动 重点
学会用浏览器上网。