关于意群阅读一篇拼凑总结---------------------------------------------------------------●英文意群介绍一个句子可根据意思和语法结构分成若干小段，每一小段称之为一个意群。
意群可以是一个词，一个词组或短语，也可以是并列句的一个分句或复合句的一个主句、从句等等，我们可用“／”来划分句子的意群。
●现将句子划分意群的一般原则归纳如下：1．名词词组1）冠词+名词，例：a country2）名词+名词，例：coumrade Li3）指示代词+名词，例：this book4）形容词+名词，例：natural science5）作形容词用的名词或分词+名词，例：New Year’s Daythe working class6）数词+名词，例：thirty-two note-books7）数词+数词，例：223--two hundred and twenty-three8）不定代词+名词，例：some ink2．介词短语，例：from now onwith an effort3．副词短语，例：day and nightfirst of all4．副词+介词短语，例：early in the morningfar into the night5．副词+动词，或动词+副词，例：quite understandstudy hard6．一些固定的动词词组，例：to take a restto have a meetingto get ready7．联系动词+表语，例：be at schoolgrow quite well8．主语+谓语，这种句型用于简短语句时，一般划分为一个意群，例：He stands up．They are very happy．9．主语+谓语+宾语，这种句型用于简短语句时，划分为一个意群，例：I can speak English．He gave me a book．10．简短的名词性从句，包括主语从句、表语从句和宾语从句，例：That he will come here／is certain．（主语从句）This is／how he studies English．（表语从句）He told me／where I could find my book．（宾语从句）11．简短的定语从句，例：This is a factory／that makes cloth．12．简短的状语从句，状语从句可以放在句首或句末。
放在句首时，从句后通常要用逗号；放在句末时，从句一般不用逗号，每个简短的状语从句分为一个意群，例：I waited／till he come back．He can’t come／because he is ill．We worked fast／so that we finish our plan．列举一些例子：1.当出现复合句时，特别是定语从句和宾语从句，若定语从句关系词或宾语从句连接词that被省略，考生常常会打乱意群，读起来不得要领。
例如：① The crafts people buy include things to decorate their homes，clothes for theirchildren and gifts for their friends，holidays，weddings or special occasions．people buy是定语从句，限制the crafts，如果将The crafts people看作一个意群，则后面的buy include things便没法理解了。
② He must capture the horse．He knew better man than he had tried．此例第二句中的knew后省略了that，better m an than he属于一个意群，是这个宾语从句的主语，若把he knew better放在一起读，下文就读不通了。
2.非谓语动词-ing形式与-ed形式引起的麻烦。
例如：③ Assembly will have limited self- governing powers，British say it could be as longas 30 years before the North might be in charge of its own affairs．这里will have不与 limited一起构成将来完成时，will have后应稍有停顿，lim ited用作形容词，作前置定语，修饰self-governing powers，它们构成一个意群，是“有限的自治权”的意思。
④ For those who prefer reading the evening newspaper offers the reader thepossibility of reading the news others see and hear on TV．本句中，reading出现两次，第一个reading是名词化的动名词，不能直接带宾语，后面应有停顿，the evening newspaper不是 reading的宾语，它属于下一个意群，是句子的主语；第二个reading是动词的-ing形式， the news是它的宾语。
3.分不清句中词的搭配关系。
例如：⑤A few bloodhounds and threats cleared the village of all the Indian inhabitants．此句中的of不表示所有关系，因此不与village构成一个意群，它与cleared搭配，cleared．．．of．．．是“从……清除……”的意思。
⑥The petition asked that during June，July，and August the working hours bechanged from 8 to 5 with an hour off for lunch to 7 to 3：30 with a half-hour for lunch．be changed以下部分的意群容易搞错，考生正在这里兜圈子，他们的视线停留在be changed from 8to 5，于是看不懂下文了。
应该说from与句中的第二个to搭配，from后的8 to 5with an hour off for lunch是一个意群。
第二个to后面7 to 3：30with a half-hour for lunch是另一个意群。
这样读意思就理解了：要求作息时间从原来的上午8点至下午5点，中间留一个小时吃午餐改为上午7点至下午3点30分，中间留半个小时吃午餐。
4.分不清and所连接的成分在层次上的差别。
例如：⑦Among the factors responsible for the higher crop yields per acre are thewidespread use of m achinery for power，the development of better fertilizers，the breeding of better varieties，particularly semidwarf wheat and rice and hybridsorghum and corn，and the more efficient use of irrigation．例句中连用了四个and，第四个and连接的部分是第一层次，在particularly．．．corn这部分中，第二个and连接的是第二层次，第一个与第三个and连接的是第三层次，semidwarf wheat and rice与hybrid sorghum and corn应视作两小项，不可分为四项，semidwarf既修饰wheat也修饰rice；hybrid同时修饰sorghum与corn。
5.分不清this／these／that／those等是指示代词还是限定词。
作指示代词可以代替名词单独使用，而作限定词时，它们修饰名词，不能单独使用。
例如：⑧If his savings，pension，and social security are substantial，he can engage incharitable or religious activities．But the self-reliant American finds these poorsubstitutes for those social and business activities which once occupied his time and energies．these是指示代词，代替上文中的 charitable or religious activities而充当 finds的宾语，poor substitutes是宾语的补语，意思是说：发现慈善、宗教活动不能取代原来从事的社交、商业活动。
若把 these看作限定词，则these poor substitutes成了一个意群，语意大相径庭。
6.英语句子中那些从逻辑上讲应该接续的成分被分隔时，如果不能确定被分割的成分，也就不能正确读懂意群。
例如：⑨ The prisoners are overcrowded， with many cells intended for one man occupiedby three．这句中的关键是要注意with短语中的分隔，即with所带的宾语m any cells与宾补occupied之间被充当后置定语的过去分词短语intended for one man隔开，其意群的划分应该是with many cells／intended for one man／occupied by three，整个句子的意思是：监狱现在过度拥挤，许多原来关一个人的单身牢房现在关三个人。
--------------------------------------------------------------- 《按意群阅读的逻辑悖论》按意群阅读，这种说法从目的上讲是正确的，但在逻辑上是个悖论;从实践上讲，按意群阅读是最终要实现的目标，而不是达成该目标的具体方法，它强调了要达到的目标，却忽视了认知训练的基本过程。
很多同学在阅读时容易read the sentence word by word，老师为了纠正这种习惯，就会讲：要按意群阅读。
老师通常情况下会给出例句，讲解其中的若干意群。