绿色和紫色的画教学反思
以一个调色的小练习开始，学生们专注地投入色彩探索中，练习之后的评比环节，激励各个小组都快速地完成了，将涂好的绿色色卡贴在了黑板上。

鉴于本班学生小组学习的习惯很好，接受力特别强，也更亲近老师，我大胆地在新授环节扩展了绿色的维度，增加了明度对比和纯度对比知识的渗透，让学生常识用不同深浅的蓝色和黄色来调绿色，又让学生自己判断自己调出绿色的深浅程度，贴在黑板上的不同位置。

最后，由全体学生共同评判颜色的感受，选出喜欢的颜色，从而了解到色彩纯度的差别和调色的禁忌，增加了调色的经验，看来孩子踊跃地展示自己的成果。

评价环节各个小组选出代表到台前展示作品，我表扬了一个女孩子的画，因为她画的非常大胆、灵活、生动，但因为和别人画的、和老师的要求不太一样，所以显得有点不自信，我必须从老师的角度要给她应有的肯定。

事后得知，她成为唯一一个回家得到家长表扬的孩子，对孩子来说，家长和老师的表扬真的很重要。