电气自动化技术创新团队项目建设方案
（1）建设目标
通过培养与引进两种手段，通过三年时间，培养1名专业带头人，引进一名高层次人才，培养5名科研骨干，建成一支结构合理、富于创新、成果突出的电气自动化技术创新团队。

在机器人技术、电力电子与电力传动、生产过程自动控制、PLC与DCS等领域开展创新研究，服务于周边制造类企业，提升工业生产的自动化水平，促进工业化与信息化的融合。

（2）必要性分析
根据国家统计局2010年2月25日发布的《2009年国民经济和社会发展统计公报》中国制造业在全球制造业总值中所占比例已达15%以上，成为仅次于美国的全球第二大工业制造大国。

但是中国仍然是一个发展中的国家，中国人均GDP 仍在世界百位以后，在人口、资源、环境等方面的压力越来越大，我国很多中小企业的生产自动化程度还很低，还处于粗放型的生产模式，带来的资源消耗、占用的人力成本都很高。

为此国家提出推进工业化与信息化的融合，坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子。

两化融合与新型工业化的切入点是工业生产过程的自动化。

山东省济南市位于山东省中部，是山东省经济文化中心，在济南市以及周边的德州、莱芜、聊城、淄博、泰安等地分布着大大小小装备制造、能源化工企业不计其数，在这些企业中，中小企业特别是小企业的自动化程度都很低，生产效率地下、产品质量不高，面对激烈的市场竞争，这些企业迫切希望提升自身生产的自动控制水平，有很多技术革新课题需要开展研发，迫切希望得到高等院校的技术支持。

建设电气自动化技术创新团队，针对工业企业生产过程自动化技术进行深入研究，取得有实际应用价值的研究成果，服务于中小型工业生产企业，提升工业生产自动化水平，提高劳动生产效率，减少资源消耗，节约人力成本，是高校自动化专业教师的社会责任，也是促进两化融合，走新型工业化的具体行动。

（3）具体的实施计划及步骤
通过建立自动化技术研究所搭建创新团队科研发展平台，通过建立自动化工程创新实验室，搭建自动化创新研究环境。

在团队建设上坚持培养与引进并举的措施，引进一名高层次研究人才，培养一名专业带头人，培养5名青年科研骨干，形成年轻化、专业化、富于创新精神的团队。

ⅰ、自动化研究所建设
将学院原有的电气自动化研究所、楼宇智能化研究所、电气化铁道研究所合并为自动化研究所，集中优势研究力量，提供一定科研启动资金，培育科研能力，对外开展自动化技术课题研究。

ⅱ、自动化工程创新实验室建设
建设自动化工程创新实验室，购置开展研究需要的硬件软件，搭建自动化技术研究软件硬件环境。

主要购置设备包括西门子S7-300创新系统、工业机械手与机器视觉系统等设备，购买WINCC等编程环境。

ⅲ、人才引进
根据专业发展需要，从高等院校、科研院所或企业引进一名学历层次高、科研水平突出、工程经验丰富的高层次人才，引领创新团队针对科技前言开展研究，取得有价值的研究成果。

ⅳ、专业带头人培养
落实学院“专业带头人培养工程”，培养1名专业带头人。

通过国内外考察培训、学术交流、企业顶岗锻炼等培养途径提升校内专业带头人业务水平和技术应用、研发能力，使其成为理论知识扎实，实践能力强，社会服务能力突出的自动化技术专家。

ⅴ青年科研骨干培养
培养5名骨干教师，制定科研骨干培养计划，通过国内外培训、企业顶岗锻炼、参与企业技术创新、指导技能竞赛等手段，提高青年教师的科研水平和创新能力。

电气自动化人才培养和创新团队建设进度如表一所示。

表一电气自动化人才培养和创新团队建设进度表
（4）政策措施
学院能够建立健全人才工作责任制度和奖励制度。

一方面，进一步加大现有人才的培养力度，在政策、机制、资源配置和舆论等方面，专业教学团队建设积极创造条件，使有发展潜力的青年教师脱颖而出，使有一定名气的教师能够融入主流，使学术带头人能在学术界有更多的话语权。

另一方面，进一步加大外部人才的引进力度，重点是引进领军人物，并建立新的责权利相结合的人才引进机制。

（5）资金预算与用途
按照学院人才工程建设要求，抓住机遇，加强人才队伍特别是高层次人才培养与引进、创新团队和师资队伍建设。

尤其要紧紧围绕电气自动化专业学科和专业发展方向，以电气自动化人才培养和创新团队建设为重点，加强团队建设，坚持培养与引进并举的原则，实现由数量向质量的转变,全面提升师资队伍的整体水平，整合资源，形成合力，组建教学和科研攻坚团队、实现争取重大项目、获得国家大奖、实现培养高层次人才的目标。

人才培养与引进以及创新团队建设项目未来两年，三年需要落实项目资金79万，资金预算如表二所示。

表二：电气自动化人创新团队建设项目资金预算与用途。