当前位置:
文档之家› 教科版小学四年级上科学《听听声音》课件
教科版小学四年级上科学《听听声音》课件
间短
强,持续时间更长
声音比中铁钉高,时 音高不变,声音更
间短
强,持续时间更长
课堂小结
对错判断庭
1、敲击大小不同的两支音叉,小的发出声
音高。
√
2、用不同的力敲击同一支音叉,声音高低
会发生变化。
√
3、音叉是用来调试乐器和测试音高的一种
发声仪器。
√
谢谢观赏
大音叉
小音叉
轻轻敲打时对声音的 描述
声音轻、弱
比大音叉高
重一点击打时对声音 的描述
声音重、强
比大音叉高
敲打钉子
实验二:比较不同铁钉的声音
实验结果
实验器材 轻轻敲打时对声音的 重一点击打时对声音
描述
的描述
大铁钉 中铁钉 小铁钉
声音清脆、持续时间 音高不变,声音更
长
强,持续时间更长
声音比大铁钉高,时 音高不变,声音更
教科版小学四年级上科学《听听 声音》课件
听一听这是什么声音?
1
2
3
4
听一听这是什么声音?
5
6
7
8
听一听这是什么声音?
9
10
11
12
练一练
你能把刚才听到是声音进行分类吗? 打雷声、刮风声、狗叫、火车声、流水声、猫叫、汽车鸣笛、 枪声、笑声、直升机声、手表走动声音、哭声 人活动时发出的:
各种不同高低 的声音,即音 的高度
音叉
音叉上有字母和数字, 字母代表的是音调, 数字代表的是音叉每 秒钟震动的次数。
实验一:比较大小音叉的声音
比较大小两种音 叉发出的声音有 什么不同?试着 用高、低、强、 弱、重、轻对这 些声音进行描述。
实验一:比较大小音叉的声音
我们听到的声音
实验器 材
____________________
自然界发出的:
____________________
……发出的:
____________________
声音的描述
高
强
重
声音
低
弱
轻
音叉
呈“Y”形的发声仪器 。 用途:乐器调音 、 测试音高 结构:(三部分) 带柄的U型金属叉 放大音量用的木盒 橡胶棒