“……继续想象，你走着走着，在前面看到一座房子，这是什么样的房子？”心理咨询师问。

“一座小平房，房顶上有一个烟囱。

”来访者，一个11岁男孩子回答。

这个男孩在一个月前，突然出现行为异常，整天发呆，学习成绩下降。

父母不知道为什么，因为在这一段时间，他并没有遇到什么心理上的刺激事件。

问他，他说没有什么，于是父母只好找心理医生，而心理医生问他，他也说没有什么。

后来他的父母找到我，我问他，他理所当然还是说没有什么，而观察他后我发现，他显然有一点什么。

他的眼睛不像同龄人那样活泼，像有什么心事似的。

于是我决定采用心理咨询和治疗的新技术——意象对话技术。

我先让他想象一座房子。

“房子开着门吗？”我问。

“开着。

”男孩子说。

“那么你进去，看看在房子里面有什么？”“有一个壁炉。

”男孩子说。

“还有呢？”“还有，真奇怪，我看到一条蛇在半空扭动。

”“还有呢？”“屋子里有一张写字台，上面有一个台灯，写字台和台灯都落满了尘土。

在写字台下面的墙上有一个洞。

”“哦。

”“我进入这个洞，发现在半空有一把刀或者是一根蜡烛。

“半空里为什么会有刀和蜡烛？”我问。

“我想，大概是有一个隐身人拿着刀或蜡烛吧。

”……看起来仿佛不知所云，像是睁着眼睛在说梦话。

但是在心理学家，特别是受过心理动力学训练的心理学家看来，梦都是有意义的。

同样，这些想象出来的意象也都有具体意义。

精神分析的创始人弗洛伊德指出，在梦里的形象都有象征意义，每个形象的意义是不固定的，比如刀，它可以代表武器象征战斗，也可以象征男性性器官，因为它的形状和男性性器官相似，而且也可以插进体内。

在想象中也是一样，刀、蜡烛、蛇、烟囱等等意象都有象征意义，而且我发现。

虽然万的意义可以是战斗也可以是男性性器官，但是在这里它很可能就是性器官。

我的理由是，蜡烛、蛇、烟囱等意象都可以用来表示男性性器官。

所有这些可以表示男性性器官的意象一起出现，还能有什么其他意义呢？更何况蛇是在半空出现，刀和蜡烛也一样，半空正是男性性器官所在的高度。

男性性器官是用这些表示，女性性器官是用什么呢？弗洛伊德指出，一般来说，包、盒子、壁炉、洞等可以代表女性性器官。

”壁炉在我们的男孩子的想象中已经出现了。

洞是出现在写字台的两个腿之间。

“这个隐形人用刀想做什么？”我问。

“在洞里有一个盒子，他想用刀把盒子撬开。

”男孩子说。

“盒子里面有什么？”我问。

“大概是毒品吧。

”男孩子说。

我们清楚地看到了一个男孩子对性的理解，而且知道他对性的态度，也认为性仿佛“毒品”。

“那不是毒品，只是一种食品。

”我说。

“是吗？”“但是年纪小的人吃了是有害的。

”我强调说。

“是吗？”……“我知道了，它不是毒品，但是年纪小不能吃。

”男孩子继续想象说：“我回到写字台前，写字台的抽屉中有一些资料，是关于那种食品的资料。

”“你可以看看这些资料。

”我说。

……“我不看了，我看到在写字台上有一台电脑，我要使用电脑了。

……电脑中有许多知识。

……”男孩子开始做关于电脑的想象。

这就是用意象对话做心理咨询的过程，看起来像两个人一起说梦话，但是在这个例子中，一次这样的梦话聊天后，男孩子的“发呆”就大大减少，男孩子对学习也开始恢复兴趣。

男孩子的母亲想知道我和孩子谈了什么，为什么这样有效。

我没有和她讲，很多话我是要替来访者保密的。

即使我把我们的谈话原原本本告诉他母亲，恐怕她也不会理解，这样的说一通“胡话”为什么就治疗了她的孩子的心理问题。

我倒是在他的母亲那里得到了一个消息。

在一个月前，孩子听其他孩子说过，在以后的生理卫生课本上有生殖器的图片。

所以我确信我的判断正确，孩子的发呆是在想关于性的问题，而我的话已经解除了他对性的些疑惑，我已经告诉了他：“这是食品，不是毒品”（性不是邪恶的），“小孩子不可以吃”，“你可以看“‘食品’的资料”。

小男孩可能知道这些话的象征意义。

也可能不知道，也可能他是把这次咨询中做的这些想象只看做一个游戏，但是他内心中的一个地方知道我的意思，很清楚地知道。

文学艺术形象的象征性曾经看过一个短篇小说，故事情节很可以用象征来解释。

可惜的是找不到这小说的原文了，这里就大致介绍一下它的情节。

主人公好象坏运缠身。

一次他做火车，发现在自己的座位上坐了一个丑陋的、身上散发着讨厌的臭气的矮个子。

他要这个家伙离开，而这个家伙拒不离开。

他愤怒地找火车上的列车员评理，而列车员竟然说这里从来没有出现过什么丑陋的矮子。

这时矮子也消失了。

主人公百口莫辩。

第二次是在餐厅，他买了饮料。

一转眼，那个矮子又喝他的饮料。

他愤怒地找服务生，而服务生也说那里有矮子？他回头看，矮子又神秘消失了。

第三次，第四次，最后发展到他回家发现矮子在他的床上和他的妻子同床，他愤怒至极，扑上去想打这个矮子，但是矮子跑掉了。

他追矮子没有追上，回来责备妻子，而妻子也说那里有什么矮子。

这个小说就象一个梦。

里面充满了象征。

“自己的座位”象征着自己的家，“自己的饮料”象征着自己的妻子的爱和性，坐他的作为并喝他的饮料的矮子就是妻子的情夫的象征。

明明这个家伙存在，但是列车员和服务生都说他不存在，这正是他面临的情况。

列车员和服务生都是他妻子的象征。

他已经暗暗感觉到了这个家伙的存在，而他的妻子却拒不承认。

当然，并不是所有的小说中都有这样多的象征性。

如果一个小说家在写小说的时候使用的更多的是逻辑思维，很少使用形象思维，很少应用灵感，他的小说中的象征性就比较少，反之象征性就会比较多。

诗人的种种比喻，也都是运用了和梦一样的功能。

所以玫瑰可以象征爱情、烈火可以象征激情、落红可以象征失去的青春。

童话故事的象征性睡美人的故事估计是大家都很熟悉的。

但是为了防止个别读者一时记不清楚故事细节，我还是再讲一遍梗概。

国王和王后生了一个很漂亮的小女孩，12个善良的女巫被邀请参加宴会，她们纷纷给这个女孩祝福。

有的祝她健康，有的祝她快乐……，在第11个女巫刚刚说完祝福后，突然门外闯进来一个恶女巫，她因为未受到邀请而不满，就诅咒说，“这个女孩将在15岁被纺锤刺死”。

第12个女巫听她这样说了之后，为了挽回，就说“她不是死，只是睡着了”。

国王和王后怕恶女巫的诅咒实现，决心不让这个公主遇到纺锤，他们不让公主出门，在宫中也决不允许有纺锤出现。

在公主15岁那年，有一次她发现宫中有一处谁也不许进去的房子。

好奇心驱使她进去，结果发现在这个房子中有一个老太婆在纺线。

小姑娘好奇地问老太婆这是什么，并在老太婆的怂恿下试着纺线，结果被纺锤刺伤手指出血，倒下去“睡着了”。

原来这个老太婆就是恶巫婆。

小公主睡着了，大家都很伤心，于是国王王后、以及宫里所有的人都睡着了。

在宫殿外长满了多刺的玫瑰花。

把宫殿包围在其中。

有许多王子都想进入这个宫殿，但是都被玫瑰的刺刺死了。

100年后，有一个格外优秀的王子来到了。

他不怕危险，要进入宫殿。

因为巫婆的魔力在100年后已经失效（好象魔力象超市商品一样，也是有保质期的；或者就是象一个限时版的试用软件），所以玫瑰花打开了路，王子走进宫殿，看到了睡着的公主。

因为公主很美丽，王子忍不住吻了她。

这一吻唤醒了公主，于是所有的人都醒了。

王子和公主从此过着快乐的生活。

用释梦的方法完全可以解释这个故事：国王和王后代表父母。

12个女巫实际上代表的是12个月。

而未被邀请的第13个女巫（13这个数字在基督教中也是不祥的数字）代表意外。

“纺锤刺死”在这里象征着性的伤害。

（因为纺锤的形状很象男性性器）因为害怕女儿在性上出现问题，父母采用了尽可能不让女儿接触性（纺锤）的方法。

但是，在青春期到来后，也就是15岁左右，女孩子还是遇到了性的问题。

在恶巫婆的怂恿下（这个巫婆也可以说象征着命运女神），她接触了性，并受到了性的伤害。

刺破出血可以作为失去处女的象征，手指出血也可能是和手淫有关。

死亡，在象征的语言中未必代表死，只是代表失去了生命力，“死气沉沉”。

因为性的问题的干扰，这个女孩子失去了活力。

美丽但是多刺的玫瑰代表的是她的性格，她会刺伤别人。

一个个被刺死的王子代表被她伤害过的男孩子。

进入宫殿代表进入她的内心（或者也包括身体）。

后来，当时间渐渐过去，性的伤害带来的影响不那么严重了，她才接受了一个男孩子的接近，让他进入了内心。

这个男孩子的爱和美好的性（用吻代表）唤醒了她，使她重新获得了生命的活力。

可见，童话中的象征语言和梦中的是一样的。

原始人和儿童认知的象征性在原始人的心目中，象征不仅仅是一种比喻的手段，而是一个现实。

比如，回乔尔人认为，“鸟，特别是鹰……能听见一切。

它的羽毛也有这种能力。

据印地安人说，它们的羽毛也能听见，有赋有神圣能力。

在回乔尔人的眼中，羽毛是健康、生命和幸福的象征。

一个心理学家举例说“一个女孩学开店，她的母亲从她那尔买了点东西，说是第二天派人来取，为了使第二天快点来到，她就走到自己的‘店铺’，站在那里，认真地大声地打了几声鼾，这就表示过了一夜，接着她满意地说，现在是早晨了”。

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