.;.小学教师专业标准考试试题一、填空题1．《教师专业标准》是国家对幼儿园、小学和中学__________的基本要求，是教师__________________的基本规范，是引领__________________的基本准则，是教师_______、_______、_______、_______等工作的重要依据。

2．通过学习宣传，帮助广大中小学、幼儿园教师和师范生准确理解《专业标准》的基本理念，全面把握《专业标准》的内容要求，切实增强专业发展的自觉性，把《专业标准》作为________________、___________________的行为准则。

3．《专业标准》的制定目的是___________________，___________________，依据是《______________________》和《___________________________》。

4．《专业标准》的基本理念包括_________、__________、___________、__________四个方面。

5．《专业标准》的基本内容包含_______、_______、__________三个层次，即“三个维度、十三个领域、六十项基本要求”。

“三个维度”是“_______________、___________、___________”。

6.《小学教师专业标准》强调以__________，倡导以__________，重视__________提升 ，践行__________理念。

7. 在“专业能力”部分，《标准》从________________、___________ 、____________ 、____________、_____________ 五个领域对小学教师的专业知识提出具体要求。

8.在“专业知识”部分，《标准》从_______________、___________、___________、___________四个领域对小学教师的专业能力提出具体要求。

9.《小学教师专业标准》明确了一名合格小学教师的_________ 、_________与_________，它是我国教师_____________中的重要里程碑。

10. 在人际沟通方面，《标准》中明确提出小学教师要做到使用______________的语言、__________、与小学生进行_________等。

在人际合作方面，《标准》中明确提出小学教师要与家长_____________，共同________________，协助小学与社区建立__________的良好关系。

11.小学教师是履行小学教育教学工作职责的__________，需要经过严格的_______和_______，具有良好的__________，掌握系统的__________和__________。

12. “专业标准”是国家对合格小学教师__________的基本要求，是小学教师实施教育教学行为的__________，是引领小学专业发展的__________，是小学教师培养，准入，培训，考核等工作的__________。

13. “小学教师专业标准”基本内容中“专业理念与师德”包括________________、_______________________、_______________________、________________。

14. “小学教师专业标准”基本内容中“对小学生的态度与行为”中要尊重小学生__________，维护小学生__________，______对待每一个小学生。

不______，______，______小学生，不______或__________小学生。

15.“教育教学的态度与行为”引导小学生体验__________，保护小学生的__________和__________，培养小学生的__________，__________和__________。

16.“小学教师专业标准”基本内容“专业能力”“组织与实施”中要求我们建立良好的__________，帮助小学生建立良好的__________。

17.“激励与评价”要灵活使用_________方式，给予小学生恰当的_____和_____。

18.“沟通与合作”要善于倾听，__________，与小学生进行______沟通。

19.“反思与发展”要主动收集分析相关_______，不断进行______，改进__________工作。

20.“小学教师专业标准”专业知识中“学科知识”要求教师适应小学__________教学的要求，了解_________知识。

掌握所教学科__________，__________与________。

21.“专业理念与师德”中“个人修养与行为”要求教师富有________，________，________和________。

22.“反思与发展”要求教师制定______________，积极参加____________，不断提高自身__________。

23.“小学生发展知识”要求教师了解不同年龄及有特殊需要的小学生身心发展______和______，掌握保护和促进小学生身心健康发展的______和______。

24.“组织与实施”，教师要发挥小学生主体性，灵活运用________，________，________，________的教学方式。

25.“小学教师专业标准”是小学教师队伍建设的基本________。

26．小学教师需要具有良好的__________，掌握系统的___________和___________。

27．作为教师应该树立_________、_________的理念，将小学生的_________、_________与_________相结合，重视小学生_________。

28．课堂教学过程中教师应该使用符合___________的语言进行教育教学工作。

同时教学中注意引导小学生体验_________，保护小学生的_________和_________，培养小学生的_________、_________和_________。

29．教师要关爱小学生，重视小学生_________，将保护小学生_________放在首位，还应该尊重_________，主动了解和满足有益于小学生_________的不同需求。

二、选择题1.教育部正式公布《教师专业标准》的时间是（）A、2011年9月10日B、2012年9月10日C、2012年9月14日2.教师专业标准框架由（）部分构成。

A、三部分B、四部分C、五部分3. 小学教师的培养、准入、培训、考核等工作的重要依据是（）。

A、《中华人民共和国教师法》B、《中华人民共和国义务教育法》C、《小学教师专业标准》4.《标准》明确要求教师要积极创造条件，让小学生拥有（）生活。

A、家庭B、学校C、社区;.5.下列属于教师“职业理解与认识”领域的是（）。

A、认同小学教师的专业性和独特性，注重自身专业发展B、关爱小学生，重视小学生身心健康发展，将保护学生生命安全放在首位C、树立育人为本、德育为先的理念，将小学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，重视学生全面发展6.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）A、为人师表B、清正廉洁C、敬业爱业D、团结协作7.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。

教师应该（）A、放弃对家长配合自己工作的期望B、督促家长，让家长成为自己的“助教”C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D、在孩子面前嘲笑这些家长8.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。

这意味着教师要（）A、关心学生、了解学生B、尊重学生、信任学生C、严格要求学生，对学生一视同仁D、把热爱事业与热爱学生结合起来9.孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”从教师的角度来说可以理解为（）A、走路身体一定要端正B、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好C、对学生下命令一定要正确D、教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响10.当前教师中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际违背了（）A、爱岗敬业的职业道德B、依法执教的职业道德C 、严谨治学的职业道德 D、廉洁从教的职业道德11．师德的灵魂是（）A、关爱学生B、提高修养C、加强反思D、提高业务水平12．在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（）A、对学生一视同仁，一样要求B、辨证地看待学生的优缺点，不绝对化C、在学生之间进行横向的比较与学习D、不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。

13．加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。

A、依法治国B、以德治国C、以人为本D、均衡发展14．师德修养的时代性特点需要教师（）A、随时代变化，彻底变革师德内涵B、向西方发达国家学习，重新确立师德规范C、与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德D、以不变应万变，守护祖国的师德传统。

15．男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。

下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。

校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。

②批评的话语侵犯学生的人格权。

③收缴手机侵犯学生的财产权。

④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。

你认为校长的说法正确的是（）A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④;.16．为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人，体现了（）的理念。

A、能力为重 B、学生为本 C、师德为先17．下例属于教师“职业理解与学科”领域的是（）。

A、富有爱心，责任心，耐心和细心。

B、关爱小学生，重视小学生身心健康发展，保护小学生生命安全。

C、认同小学教师的专业性和独特性，注重自身专业发展。

18．下列属于教师专业能力的是（）。

A、学科知识B、教学实施C、性知识19．对“师德为先”理念的理解错误的是（）。

A、热爱小学教育事业，具有职业道德，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。

B、尊重小学生权益，以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的主动性。

C、关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心。

20．对“能力为重”理念理解错误的（）。

A、具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。

B、把学科知识，教育理论与教育实践有机结合，突出教书育人实践能力。