中考语文考前指导及答题技巧亲爱的同学们 : 你们辛苦了 !相信经过周密复习，你们必是信心百倍地走向考场!一、进入考场，先让自己冷静下来。

平时复习千千万，考试的却是具体而少的，放松自己，认真答题。

二、开考铃声响前有 5 分钟时间让你浏览试卷。

可以把卷子浏览一遍，语文试卷的作文题还是要先看一看，知道是什么题就可以了，不必构思。

此时不可用笔答题，否则违反考纪; 但可以用指甲做记号完成选择题，思考病句及仿写题。

三、开考铃声响后允许答题。

答题过程中要注意避免以下几种心态:1、偏急心态，为了抢时间，没有审清题目条件，慌忙答题。

2、固执心态，久攻不下的试题，又不愿意放弃，徒然浪费时间，解决方法是心中默念: “我攻不下，别人也攻不下，暂时先搁着，做了其它题目后或许会有灵感”。

四、时间安排策略分配时间要服从于考试成功的目的，基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分，不容易得分的地方争取尽可能多得分。

在具体操作上，要求考生做到“量菜吃饭”，按“分数时间比”实用原则，分值大的题目多花些时间，分值小的题目少花一些时间 ; 一看就会做的题目先花时间，需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成 ; 难度最大的或从来没有见到过的题目，放在最后攻关。

但要尽可能少留疑难题目，并做好记号，记住补答。

时间安排大致可以是这样的:1-12题30分钟;13-22题 40分钟，作文原则上不得少于50 分钟。

五、答题策略 : 一、语文知识及运用(1-7题,30分)1、字音辨析题 : 答题技巧 :(1) 常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小。

(2)形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大，标“同声旁读音”的正确可能性小。

常见字标音正确的可能性小。

(3)生僻字一般不会标错音。

2. 字形辨析题答题技巧:把字的音、形、义结合在一起来考虑。

如无把握，可放放再说，但必须用记号来提示自己。

3.成语辨析题答题技巧 :(1)根据成语意思判断(2)注意成语潜在的感情色彩(3)注意成语使用范围，搭配的对象(4)四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的(5)越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱;特别陌生的成语往往是对的 ; 另外要特别注意两用成语的意义和用法，如，想入非非，灯红酒绿。

4. 病句辨析题病句类型 : 搭配不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅。

做题思路通常是: 检查主干缺是否成分，并补充→→推敲词语是否搭配，并补齐→→推敲语序，并列短语或句子语序是否合理，并列出现的动词，是否先后次序不当;修饰语和主干次序是否得当→→推敲句式有无重复叠加出现，去掉其中一个。

特别注意以下几种情况: (1) 介词“通过”“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。

(2)动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。

(3)用“和”“或”以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。

(4)前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。

(5)反问句及疑问句注意是否表意相反。

(6)不能改变句子原意，注意“的”等字的增删，修改后的句子要通顺。

5.句式仿写题答题技巧 : 修辞一致，内容一致，句子结构一致。

6.新闻阅读题 :(1) 拟题目，抓住新闻导语提炼关键信息摘要，以上下句对偶句形式简要回答;(2)概括内容 : 除了抓导语外，还应补充文中及文末的重要信息，字数可多一些(3)句子的理解，结合语境人物新闻内容主题来回答。

(4)新闻评论，扣新闻内容主题谈感受。

7.语文综合学习探究(10分):题型集锦及解题方法(1)勾画关键词句，材料提取共同点(2)勾画关键词句，分别概括每则材料特点并叠加一起。

(3)活动设计并策划活动流程 ;刊物名称制定并设计栏目。

注意 : 审清题意，紧扣要求，扣活动主题(4)写对联 : 短语结构相同，字数相同，内容一致。

(5) 口语交际(6) 写公益广告: 看清人物身份、场合，必有称呼+ 问候语，扣谈话主题，表明态: 字数一般 10-30字。

要有修辞手法，一般用对偶句，有情感，度，说清理由，语气委婉。

有创意，更要符合题意，有宣传性鼓动性感召性。

(7)广告语赏析 : 从表达形式 ( 修辞及作用，句式及作用，谐音双关等 ) 和思想内容 ( 句子含义、主题、宣传效果等 ) 赏析(8) 手机短信、微博等:字数一般20-50字。

要有修辞手法，有情感，有创意，更要符合题意。

二、古诗文积累与运用(25分)8.古诗文默写题 (10 分 )答题技巧 :(1)一“字不差”。

(2)字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄书法。

(3)注意古诗理解性默写，选择最有把握的句子来填。

(4)《论语》全文理解性默写，必须熟记。

(5)古文名句默写文言文阅读 (9-12题，15分，)9、实词解释 : 必须和注释保持一致，注释没有的可结合译文解释，平时复习尽可能细致。

若出现选择题，应充分比较鉴定。

10、句子翻译，逐字直译，不可错漏。

11、选择题 :( 内容归纳题 ):先找不能表现题干中要求的人物性格的选项，用排除法选择。

特别注意张冠李戴这种错误。

出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。

判断时要明确叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有、人物的事迹是否张冠李戴、时间是否准确等。

填空题 : 按照平时学习复习理解回忆结合题意作答。

评注题 : 对句子赏析，对人物评价，对写法的赏析。

12. 对主题、人物主观评价题: 扣主题人物要点结合问法表明态度，注意结例，注意举例紧扣题意回答。

否则过失丢分!合原文内容，结合实际明确举三. 现代文阅读 (40 分 )( 一)叙事类 (散文或小说 ) 文章阅读 (20 分， 13-18题)1、第一遍速读全文，并划出画龙点晴的句子、议论和抒情的语句、过渡连接作用的词句。

( 划错无关紧要，主要目的在于对文章有整体认识 )3、再读 13-17题题目，带着问题重读文章，并划出相应的词语、句子。

4、根据划出的词语、句子进行解题。

解题时要注意以下几点:(1)看清题干要求，审清题意，按步骤规范答题。

(2)题目或关键词的含义 :从基本义→→语境义→→象征义，由浅入深，有序地答题，(3)情节提炼，内容概括、情感变化 : 拟清主要细节，勾画关键词，串连作答。

(4)句子的作用或赏析 : 从修辞及作用 ( 修辞 + 作用 + 句义 + 情感 )、词语的应用 (准确、贴切、褒义贬用，贬义褒用等 +句义+ 情感)(5)环境描写及作用 : 环境描写 + 点明时间、地点、背景 + 渲染 ... 气氛 + 烘托人物 ... 心情 + 和下文对比 (?)+ 为下文铺垫 + 推动情节发展 (?) 。

(6)人物心理描写 : 第一人称，扣人物心理、形象生动的描写。

(7)人物心理分析 : 第三人称，根据细节描写，扣人物形象客观分析评价。

格式:从...可以看出...心理(8) 人物形象分析 : 文章主题、人物形象，根据语言动作心理神态分析人物性格和品格。

从... 可以看出 ... 性格、品格。

(9)句子在文中的作用 : 题目 : 揭示线索、内容、主题 ; 开头 : 点题，点明主题、引出下文、和下文对比、引发阅读兴趣、设置悬念。

中间 : 承上启下，过渡。

承接上文 ...... ，启示下文 ...... 。

结尾 : 照应题目，照应开头，总结全文，点明主题，深化主题，余味无穷。

(10) 主题情感主观评价题: 紧扣文章中心句，表明态度+ 结合原文适当分析阐述+ 结合实际或自己体验紧扣主题明确举例回答 + 升华。

(11)细节对应题旨与分数，分多个要点阐述。

一般情况，4分题答案至少应有两点， 6 分题答案至少应有三点。

(12)一般来说，答案中涉及到的一些关键词语、句子就在原文中，应抓住这些重要的词句，进行有效的提取、剪辑、重组，这样组织起来的答案，一般都和标准答案较切近。

如果弃文中的重要词句不用、完全用自己的话去回答，绝对是不可取的，那样的回答距标准答案都有一定的距离，有时甚至相距甚远。

(13)千万不要一字不差地摘录原文，应该摘录运用关键词而非整句。

(14)要善于借鉴抒情句议论句关键词或句子回答主观题。

(15)关键词提前，要点齐全 )。

(16)综合分析，不能只答抽象的要点，要有适当而具体的分析;要紧扣要求结合实际具体举例。

(17)回答问题，不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言;(18) 字迹工整，写满为止，超出答题框无效，尽量不涂改，一次性完成。

(二 ) 说明文或议论文阅读(20 分， 18-22题)( 二者中只考查一种) 辨明文体，摆事实，讲道理-- 议论文阅读分析论证方法的作用: 注意一句话往往有两种方法不要漏掉。

问法灵活，注意识破考点，规范灵活全面答题。

①、举例论证 (事例 (含概括事例 ):格式:举例论证，列举,,( 概括事例 )，真实具体有力地证明了,, 分论点，从而论证了 ,, 中心论点， ( 更有说服力 )。

②、道理论证 ( 引名言，讲道理 ): 格式 : 道理论证，引用 ,,( 名言格言诗句 ) ，有力地论证了 ,, 分论点，从而论证了 ,, 中心论点，更有权威性，说服力。

③、比喻论证 : 格式 : 比喻论证，将 ,, 比作 ,, ，生动形象地证明了 ,, 分论点，从而论证了 ,, 中心论点，把抽象深奥的道理阐述得浅显易懂。

④、对比论证 : 格式 :使用了对比论证的论证方法，将,, 和 ,, 加以比较，突出强调,,分论点，从而论证了,,中心论点。

3、分析论据的类型和作用: 论据 : 道理论据、事实论据答题格式如下:这是,,论据，在文中起着证明,,(论点，如如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。

)补充论据，做这种题目，注意以下二个方面:(1) 、看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例;(2)、补充名人事例要注意字数限制。

当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。

名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。

4、中心论点的识别: 一看题目，二看首尾，三看是否是明晰的判断，四看是否统帅全文，四看论据证明的观点6、分析文章的论证思路首先应该了解一般议论文的结构:提出问题 ( 引论 )-- 分析问题 (本论 ) -- 解决问题 ( 结论 )。

分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。

做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。

7、议论文题目分析: 作用分析1点明论点、2交待论题、3点明议论由头方法 : 主谓短语和动宾短语一般是论点，如 : 珍惜××，学会××，继续保持艰苦奋斗的作风并列短语一般论述事物之间的关系，如想和做，成与败题目中有谈、论、说、议的一般是论题。