Career（职业生涯）
它是一个人从首次参加工作开始的一生中 所有的工作活动与工作经历，按编年的顺 序串接组成的整个过程。有广义（从出生
开始到丧失劳动能力为止）和狭义（仅指 就职期间）之分。
外职业生涯/内职业生涯
外职业生涯是指从事职业时的工作单位、工
作地点、工作内容、工作职务、工作环境、 工资待遇等因素的组合及其变化过程。 外职业生涯因素通常由他人给予和认可，也 容易为他人所剥夺。 内职业生涯是指从事一项职业时所具备的知 识、观念、心理素质、能力、内心感受等因 素的组合及其变化过程。 内职业生涯因素主要是靠自己的不断探索而 获得，不随外职业生涯的获得而自动具备， 也不会由于外职业生涯的失去而自动丧失。
霍兰德(John. Holland)人业互择理论
Six basic personality types or orientations
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Realistic (R)：现实型/实际型 Investigative (I)：调研型/学者型 Artistic (A)：艺术型 Social (S)：社会型 Enterprising (E):事业型/企业型 Conventional (C)：传统型/常规型
基本概念剖析 职业生涯规划与发展中的角色 职业生涯规划与管理的作用
基本概念剖析
职业的定义
在不同时期，不同组织中，工作要求 相似或职责平行（相近或相当）的职 位集合。具体是指人们从事的相对稳 定的、专门类别的、有一定收入的社 会劳动。职业是一个人社会地位的一 般性表现，也是一个人的权利和义务。
职业管理（Career Management
)
指组织和员工个人对其职业生涯进行设计、规划、执
行、评估和反馈的一个综合性过程，也就是组织为了 不断地增强员工的满意感并使其职业目标能与组织的 发展和需要相统一，而有计划地帮助员工实现其职业 计划的过程。一般包括职业评议、职业路径设计、员 工培训与开发计划、工作－家庭平衡计划、职业咨询、 退休计划等方面内容。 总之，职业管理是一种专门化的管理，即从组织角度， 对员工从事的职业所进行的一系列计划、组织、领导 和控制等管理活动，以实现组织目标和个人发展的有 机结合
Organization（组织）
– – – – 沟通使命，政策和程序 提供培训和开发机会 提供职业生涯信息和职业生涯方案 提供不同的职业生涯选择
影响职业生涯的主要因素
个人
职业性向
社会
经济发展水平
企业
企业文化
能力
职业锚 人生阶段
社会文化环境
管理制度
政治制度和氛围 领导者素质 和价值观 价值观念
是一个人有目的的对自己的技能、兴趣、 知识、动机和其它特点进行认识的过程， 也是获取职业信息进行职业选择的过程， 它确认与职业相关的目标并建立达到具体 目标的行动计划。 其内容包括：自我定位、目标设定、职业 活动、反馈与修正。
职业发展
以心理开发、生理开发、智力开发、技
能开发、伦理开发等人的潜能开发为基 础，以工作内容的确定和变化、工作业 绩的评价、工资待遇、职称职务的变动 为标志，以满足需求为目标的工作经历 和内心体验经历
职业生涯规划与发展中的角色
Individual（个人）
– – – – – – – 对自己的职业生涯负责 评定自己的兴趣、技能和价值观 寻求职业信息和资源 确立目标和职业生涯规划 利用发展的机会 与上级管理者探讨自己的职业生涯计划 对具有现实性的职业生涯规划坚持到底
管理者在员工发展中的四种角色 （Four Roles for Managers in Employee Development）
美国约翰．霍普金斯大学心理学家、职业指
导专家，1959首次提出个性类型与环境类型 相匹配的思想，1985年，在名著《做出职业 选择》中全面阐述理论。 主要关注工作环境，而工作环境是由职业所 决定的，因而可以把职业看作一种环境，其 理论核心是：1、有六种基本的个性类型；2、 有六种基本的环境类型；3、“个性－－环 境类型相匹配；4、人的行为是个性和环境 相互作用的产物。
职业生涯规划与管理的相关理论
职业发展阶段理论 霍兰德(John. Holland)人业互择理论
佛隆(V.H.Vroom)的择业动机理论
斯恩“职业锚”理论(Career Anchors)
职业发展阶段理论
(Stages of Career development)
金斯伯格的三阶段论 休普的四阶段论
第六章 职生涯规划与管理
（Career Planning&Management）
职业生涯规划与管理概述 职业生涯规划与管理的相关理论
个人职业生涯规划
企业职业生涯管理
管理生涯成功的要点
Opening Case:Success or Failure? (成功还是失败)
职业生涯规划与管理概述
萨柏的五阶段论
格林豪斯的五阶段论 利文森的六阶段论
施恩的九阶段论
我国孔子
格林豪斯的五阶段论
工作准备阶段（0—25)
进入组织阶段（18—25）
职业早期阶段（25—40）
职业中期阶段（40—55）
职业晚期阶段（55岁—退休）
霍兰德(John. Holland)人业互择理论
教练（Coach 考核者（Appraiser）
顾问（Advisor
介绍人（Referral agent）
Roles in Career Planning & Development
Manager（管理者）
– – – – 提供定期的业绩反馈 提供发展机会和支持 参与职业生涯开发讨论 支持雇员发展计划
影响职业生涯的因素——职业性向
内职业生涯的发展是外职业生涯发展的前提， 内职业生涯发展带动外职业生涯的发展。它 在人的职业生涯成功乃至人生成功中具有关 键性作用。因而在职业生涯的各个阶段，我 们都应重视内职业生涯的发展。尤其是在职 业生涯早期和中前期，我们一定要把对内职
业生涯各因素的追求看得比外职业生涯更重 要。
Career Planning（职业计划）