2015-2016学年微生物学期末考试A卷-答案-(1)(1)华中师范大学2015—2016学年第一学期期末考试试卷（A ）卷课程名称 微生物学 课程编号 21310014 任课教师 杨继红 刘金林 许敏 蒋金辉一、名词解释 （每小题2分，共10分）1. 二元培养物只含有二种微生物，而且是有意识的保持二者之间的特定关系的培养物即二元培养物。
2. LPSLPS （脂多糖）是位于G-细菌细胞壁最外层的一层较厚的类脂多糖类物质，由类脂A 、核心多糖和O-特异侧链 3 部分组成。
3. 生长因子生长因子是指那些微生物生长所必需且需要量很少，但微生物自身不能合成或合成量不足以满足机体生长需要的有机化合物。
4. 同步生长是通过获得同步培养物的手段。
使微生物细胞群体内的各个个体都处于同一细胞分裂周期的特殊生长状态。
5. 氧化磷酸化物质在生物氧化过程中形成NADH 和FADH 2可通过位于线粒体内膜或细菌质膜上的专业： 年级 学生姓名 学号序号电子传递系统传递给氧气或其他氧化型物质，在这个过程中偶联着ATP的合成，这种产生ATP的方式成为氧化磷酸化。
二、选择题（每小题1分，共25分），并提出生命来自于生命的胚种学说的科学家是（B）。
A. 列文虎克B. 巴斯德C. 科赫D. 伊万诺夫斯基2. 列文虎克自制的显微镜与当前常用的普通光学显微镜的主要差异在于（ A ）。
A. 镜头B. 光源C. 聚光器D. 样品制备3. 革兰氏阳性菌细胞壁特有成分为（A）。
A. 磷壁酸B. 肽聚糖C. 脂多糖D. 周质空间4. 赋予芽孢皮层高渗透压特性的物质是（A）。
A. DPA-CaB. 小酸溶性芽孢蛋白C. DAPD. 疏水性角蛋白5. 下列物质中不是构成革兰氏阳性菌肽聚糖亚单位的组分是（D）。
A. N-乙酰胞壁酸B. 氨基酸短肽C. N-乙酰葡萄糖胺D. 磷壁酸6. 下列属于“能量寄生型”的微生物是（ B ）。
A. 支原体B. 衣原体C. 立克次氏体D. L-型细菌7. 下列微生物中能产生“帚状体”样分生孢子的是（A）。
A. 青霉B. 曲霉C. 根霉D. 毛霉8. Staphylococcus aureus、Bacillus subtilis经革兰氏染色后，菌体分别呈（D）。
A. 红色、红色B. 红色、蓝紫色C. 蓝紫色、红色D. 蓝紫色、蓝紫色9. 酵母菌进行有性繁殖时可形成（D）。
A. 接合孢子B. 孢囊孢子C. 分生孢子D. 子囊孢子10. 不符合支原体特征的是（ D ）。
A. 无细胞壁B. 一般以二等分裂方式进行繁殖C. 有滤过性D. 专性寄生11. Mac Conkey琼脂培养基中含有抑制革兰氏阳性细菌生长的结晶紫染料，还含有可以用来检测乳酸发酵菌的乳酸及pH值指示剂，那么该培养基可以分类为（ A ）。
A. 鉴别、选择性培养基B. 复杂、选择性培养基C. 合成、鉴别培养基D. 基础、选择性培养基12. 实验室培养酵母菌的活化一般选用（ A ）。
A. 豆芽汁培养基B. 高氏一号培养基C. 查氏合成培养基D. 牛肉膏蛋白胨培养基13. 放线菌的营养类型为（ D ）。
A. 光能自养型B. 化能自养型C. 光能异养型D. 化能异养型14. 微生物还原土壤中的NO3-为氮气的过程称为（ C ）。
A. 氨化作用B. 硝化作用C. 反硝化作用D. 生物固氮作用15. 下述过程中不产生高能磷酸键的是（ D ）。
A. 光合磷酸化B. 氧化磷酸化C. 底物水平磷酸化D. 卡尔文循环18. 下列物质可以利用微生物生产的有（D）A. 乙醇B. 甘油C. 丁醇D. A+B+C16. 在真细菌细胞中产能代谢场所通常是（D ）。
A. 质粒B. 线粒体C. 核蛋白体D. 细胞膜17. 葡萄糖生成丙酮酸的糖酵解途径中，最普遍、存在于大多数生物体内的主流代谢途径是（A）。
A. EMP途径B. HMP途径C. ED途径D. WD途径18. 反硝化作用的最终产物为（C）。
A. NH3B. HNO3C. N2D. HNO219. 青霉素抑制金黄色葡萄球菌肽聚糖合成过程中的（D ）。
A. 细胞膜外的转糖基酶B. 细胞壁磷璧酸的合成C. 细胞质中的“Park”核苷酸合成D. 肽桥与四肽侧链氨基酸的连接20. 经典补体活化途径中的C5转化酶下列哪种成分的活性形式（B ）。
A. C1qrsB. C4b2aC. C4b2a3bD. C3bnBb21. 细菌的生长曲线中，（B ）总菌数和活菌数几乎相等。
A. 滞留适应期B. 生长对数期C. 生长稳定期D. 衰亡期22. 溶源性细菌对（C）具有免疫性。
A. 所有噬菌体B. 部分噬菌体C. 外来同源噬菌体D. 其他噬菌体23. 下列病毒中，壳体呈复合对称结构的是（A）。
A. T4噬菌体B. M13噬菌体C. 脊髓灰质炎病毒D. 乙肝病毒24. Hfr × F- 杂交后的受体细胞通常为（ B ）。
A. F+B. F-C. F′D. Hfr25. 乳酸细菌在生命活动中产生大量酸性物质，改变环境，使大多不耐酸的微生物都不能生存，这种关系属于（C）。
A. 互生关系B. 竞争关系C. 拮抗关系D. 捕食关系得分评阅人三、填空题（每空0.5分，共15分）1. 根据16S rRNA基因序列伍斯把细胞生物分为三域，分别是真细菌域、古生菌域和真核生物域。
2. 微生物的五大营养要素指的是碳源、氮源、无机盐、生长因子和水。
3. 请根据图示，在方框中填写箭头或大括号所示革兰氏阴性细菌细胞壁中结构的名称。
4. 亚硝化细菌以NH3 为电子供体，以氧气为最终电子受体，属于化能自养型营养类型。
5. 连续培养可分为恒浊和恒化两种类型。
6. 下图是病毒粒子结构模式图，请在方框中填写箭头或大括号指示各部位名称。
7. met--表示甲硫氨酸合成缺陷基因型，Thr+表示苏氨酸合成野生型表型，Amp s表示氨苄青霉素敏感型表型，str R表示链霉素抗性基因型，而λd gal 表示λ噬菌体整合到半乳糖苷酶合成基因。
8. 地衣是由真菌和藻类两中微生物形成的一种共生体。
得分评阅人四、判断题（对的打√并说明判断依据，错的打×并改正。
每小题1.5分，共15分）1. “体积小面积大大”是微生物共性基础和关键所在。
（√）改正：2. 显微镜镜口角越大，数值孔径越大，分辨能力越强。
（√）改正：3. 原核微生物的鞭毛结构与真核微生物一样，都是“9+2”型鞭毛。
（×）改正：原核微生物的鞭毛由基体、钩形鞘（鞭毛钩）和鞭毛丝组成，与真核微生物的“9+2”型鞭毛不一样。
4. 由于蜡样芽孢杆菌的伴孢晶体对鳞翅目昆虫的幼虫具有毒杀作用，因而可将其制成生物杀虫剂使用。
（×）改正：苏云金芽孢杆菌的伴孢晶体对鳞翅目昆虫的幼虫有毒杀作用，可以制成生物杀虫剂使用。
5. 物质通过基团转位方式进入细胞不受浓度梯度影响，但其结构会发生变化。
（√）改正：6. 双歧杆菌通过同型乳酸发酵发酵葡萄糖产生乳酸。
（×）改正：双歧杆菌通过双歧发酵利用发酵葡萄糖产生乳酸，有两种磷酸解酮酶参加反应。
7. 非环式光合磷酸化过程均能产生氧气。
（×）改正：绿色细菌的非环式光合磷酸化不分解水，不产生氧气。
8. 恒浊器连续培养是在培养过程中通过保持某种营养物质浓度恒定而使比生长速率恒定的一种培养方法。
（×）改正：恒化器连续培养是通过保持某种营养物质浓度恒定而使比生长速率恒定的培养方法；恒浊器连续培养是通过保持培养基中菌体浓度恒定使细菌生长连续进行的培养方法。
9. 一般认为各种抗性突变是通过适应而发生的，即由其所处的环境诱发出来的。
（×）改正：自发突变具有非对应性。
突变的发生不是由环境因子诱发而来。
10. 生物的共生方式对共生的双方都有利。
（×）改正：互惠共生对双方都有利；但偏利共生对一方有利，对另一方无害也无利。
五、问答题（每小题5分，共25分）1.简述病毒复制周期。
病毒的复制周期是指从病毒吸附于细胞开始，到子代病毒从受感染细胞释放到细胞外的病毒复制过程。
（2分）病毒复制周期分为以下五个阶段：①吸附，毒粒表面的吸附蛋白与细胞表面的病毒受体结合；②侵入；③脱壳；④病毒大分子的合成，包括病毒基因组的表达与复制；⑤装配与释放。
（3分）2.细菌生长曲线可分为哪几个阶段？各有什么特征?典型的细菌生长曲线分为迟缓期、对数生长期、稳定期和衰亡期四个阶段。
（1分）迟缓期主要特点是分裂迟缓、代谢活跃；（1分）对数生长期主要特点为细菌个体形态、化学组成和生理特性较一致，代谢旺盛、生长迅速、代时稳定；（1分）稳定期细胞培养液中活细菌数最高并维持稳定，细胞开始储存糖原等细胞质内含物，开始形成芽孢或建立自然感受态、积累代谢产物等；（1分）衰亡期细菌死亡率逐渐增加，以致死亡数大大超过新生数，群体中活菌数目急剧下降，出现了“负生长”。
（1分）3.试述细菌内毒素、外毒素和类毒素的主要区别。
细菌外毒素：主要是一些革兰氏阳性菌，在生长过程中合成并分泌到胞外的毒素，如破伤风痉挛毒素、白喉毒素等；也有存在于胞内，当细菌溶解后才释放。
通常为蛋白质，不同菌体的外毒素作用靶器官不同，因而可以决定部分细菌的病症差异，其毒性较强但是容易受到理化因素的破坏。
其灭活去除毒性之后，可以用作类毒素。
（3分）细菌内毒素：革兰氏阴性菌的细胞壁物质，主要成分是脂多糖（LPS），于菌体裂解时释放，作用于白细胞、血小板、补体系统、凝血系统等多种细胞和体液系统，引起发热、白细胞增多、血压下降及微循环障碍，有多方面复杂作用，但相对毒性较弱。
各种革兰氏阴性菌的内毒素作用相似，且没有器官特异性。
（2分）4.已知某种细菌初始接入细胞密度为1×103 ind/L，在20 min的迟滞期后，对数生长60min，细胞密度达到1×104 ind/L，请计算该种细菌繁殖的世代数（n）以及在此培养条件下的代时（G）。
（已知1/lg2=3.322）n=(lgNt-lgN0)/lg2=(4-3)*3.322=3.322 （3分）G=(t-t0)/n=60/3.322=18.18 (min) （2分）5.请简述普遍性转导和局限性转导的异同。
普遍性转导和局限性转导都属于转导，需要噬菌体的介导，将一个细菌宿主的部分染色体或质粒DNA带到另一个细菌。
（2分）两者主要区别：（3分）（1）局限性转导时，被转导的基因共价地与噬菌体DNA连接，与噬菌体DNA一起进行复制、包装并被导入受体细胞中。
而普遍性转导时包装的可能全部是宿主菌的基因。
（2）局限性转导颗粒携带特定的染色体片段，并将固定的个别基因导入受体，故称为局限性转导。
而普遍性转导携带的宿主基因具有一定的随机性。
六、论述题（任选1题，共10分）1.如果二个不同营养缺陷标记（a－b－c+ d+和a+ b+ c－d－）的菌株经混合后能产生在基本培养基平板上生长的原养型重组菌株，请设计一个实验来决定该遗传转移过程是转化、转导还是接合?答：通过两个平行试验，观察结果确定遗传转移过程。