2、说说怎么样分辨健康卡通和非健康卡通？
我们应该怎么样培养对卡通形象健康的 审美观？
从卡通形象中寻找相关的艺术特征：
1.简洁夸张的造型手法。 2.赋予人的情态特征。
3.鲜明而变现主体的色彩。
比一比卡通形象与生活中真实物象
不同在什么地方？
平时我们在临摹大师作品的时候，可以
深切地体会他们独具魅力的个人技巧：富 有个性Байду номын сангаас线条、绚丽的色彩、细腻的质感、 独具匠心的背景安排。谁不想拥有这样的
中 国 卡 通
中国卡通
中 国 卡 通
美国卡通
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
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美国卡通
美国卡通
美国卡通
日本卡通
日本卡通
韩国卡通
日本卡通
1、说说卡通的功能性是什么？
卡通作为一种最为大众化的艺术形式，其功能 是娱乐性，我们都能从中获得很多的快乐，有趣的 卡通形象和使我们的生活充满欢笑。
•
你收集的卡通形象是出自哪一部动画片？叫
什么名字？
•
你能出名这个卡通形象的特点是什么？你为
什么喜欢它？是谁设计的这一可爱形象？是哪个国
家的？
本土
日韩 欧美
再见
幽默夸张 生动可爱 ——卡通形象设计
导入
大家耳熟能详的许多动画形象曾给我们带来不同寻常 的轻松和快乐，这是其他任何一种艺术所不能替代的。
概念
• 卡通的含义：“卡通”是英文 cartoon的译音，是指过分夸张的、滑 稽、或者超现实图画，包括卡通影视 片与卡通画，一般也称为漫画、动画。
• 不同国家卡通在长期发展中都形成了 各自的风格与特色。
技法呢？可是在卡通世界里，可贵的不 是临摹，而是创造。在欣赏优秀的卡
通作品、训练技法的基础上，将自己的感 受融入其中，不怕失败，勇于尝试，才有 可能成为一个好的卡通画家。
卡通形象设计的步骤与方法
1.确定主题和内容(例。如创作:小狗战士)
2.设计基本型。
3.完善造型。
（动态结构、表情刻画）
4.色彩设计。
卡通画在形象、表情、装扮和情节诸方面 都运用了夸张手法
学习活动
试一试
你能把他们变成可爱的 卡通形象吗？
•可以独立完成卡通形象的设计； •也可以以组为单位进行故事情 •节的组合。
学一学
卡通猪
学一学
学一学
学一学
学一学
学一学
卡通牛
课堂小结
• 总结：我们喜爱卡通形象，不 • 仅仅因为他们生动幽默的外形，更 • 因为他们的勇敢、智慧、善良友好 • 的品质打动人心，使人们在笑中识 • 别善恶，学习笑对人生。