姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name2 0 X X学生资助工作整改措施学生资助工作整改措施目录第一篇：学生党员整改措施第二篇：学生资助工作总结第三篇：XX年度学生资助工作总结第四篇：学生资助工作第五篇：学生资助工作总结更多相关范文正文第一篇：学生党员整改措施第一，增加学习的紧迫感，时刻提醒自己是一名大三学生，要把学习始终放在第一位，努力学习，争取更大的进步。
在学习上不能有一点马虎，树立良好正确的钻研精神，遇到问题先自己积极思考，如果还不懂，马上找有关老师提问，在第一时间里把问题解决，把不懂的知识变成懂的知识，把一知半解的知识变成滚瓜烂熟的知识，怀着一种刨根问底的学习精神。
培养积极的进取心，扩展自己的知识面，从现在树立活到老学到老的学习精神。
第二，加强自己的思想道德建设，提高自己的觉悟，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及胡锦涛提出的六个坚持，认真贯彻“八大坚持，八大反对”和两个务必。
切实提高理论知识。
多关心党的相关知识，多看党刊党报，多上党建网，为了落实这点，我还特意在中共在线社区注册了会员，参与其中的活动，多了解党的知识，渐渐提高自己的本领。
第三，坚定切记我党全心全意为人民服务的宗旨，仔细阅读马克思主义哲学一书中人民群众一节，切实达到全心全意为人民服务的思第2 页共19 页想境界。
周围同学遇到了困难，无论大事小事，都义无返顾地尽自己最大的努力去帮助他们。
多为他人考虑，多为别人着想，人民的利益放在第一位，个人的利益放在第二位。
多关心同学，多帮助同学，与他们一同进步。
第四，该批评的时候就要有根据地严厉批评，有一说一，发扬“知无不言，言无不尽”优良作风。
只有同志确实存在错误和缺点，就要毫无保留地指出，并帮助他改正。
要认识到现在把错误指出来就是帮助他向一名优秀共产党员更靠近一步，就是给党建添了一块砖，加了一片瓦，如果隐瞒错误，就是纵容他向错误道路上一条道走到黑，就是给党建抹黑，增加阻力。
在对自己的问题上，做到先进性从我做起，为自己一个正确的定位，真正从里到外了解自己，挖掘自身的错误，从小错误到大错误一个一个改正。
增强自身修养，端正自己的人生观、世界观、价值观。
第五，全面改正自己在生活作风上的不良现象，从本质上找原因。
明确自己是一名学生党员的特殊身份，从寝室卫生做起各方面严格要求自己，各方面起带头作用，体现出一名党员的先进性。
把寝室真正当成自己的家，用心去打扫它，不能把打扫卫生当成任务。
不在小事上斤斤计较，多做一点就多做一点，把花在无谓争吵上的时间用来做事，问题就迎刃而解了。
第六，把自己定位为一名公务员，吃苦在前，享乐在后，克己奉公，多做贡献。
多关心群众，要把同伴关系放在第一位，在工作中相互学习，一同进步。
遇事多站在他人的角度，他人的立场考虑问题，事情发生了就不要再一味(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆.网络.查看)地去指责和埋怨，而是冷静下来，分析问题，解决问题，并引以为戒，确保下次不再犯同样的错误。
以上是我在进行了民主评议之后作的详细的整改方案，针对每一个缺点，每一个不足，每一处错误，都作了相应的整改第一，增加学习的紧迫感，时刻提醒自己是一名大三学生，要把学习始终放在第一位，努力学习，争取更大的进步。
在学习上不能有一点马虎，树立良好正确的钻研精神，遇到问题先自己积极思考，如果还不懂，马上找有关老师提问，在第一时间里把问题解决，把不懂的知识变成懂的知识，把一知半解的知识变成滚瓜烂熟的知识，怀着一种刨根问底的学习精神。
培养积极的进取心，扩展自己的知识面，从现在树立活到老学到老的学习精神。
第二篇：学生资助工作总结******学院XX年上半年学生资助工作总结当前随着社会的发展，人民的生活水平普遍提高，同学们生活环境大多比较优越。
但是随着城市的发展，我们身边所存在的贫富差距越来越大。
我院此类情况尤其明显。
为了保证每一位贫困生不因贫困而挨饿，不因贫困而缀学，同时都能以健康的心态度过五彩斑斓的大学生活。
因此，我院对家庭经济困难学生本着关注、关心、关爱的态度，对资助工作始终本着公平、公正、公开的原则，密切配合学校学生资助工作整体安排，完全贯彻和落实国家和学校的各项资助政策。
尽我们的最大努力，完成我们共同的心愿。
现将我院XX年上半年学生资助工作汇报如下：一、完善机构、明确责任在原有的工作机制上，在XX年年初我院成立了资助工作助理小组，全面负责贫困生工作。
使得资助工作明确化、效率化、责任化。
资助工作助理小组可以深入了解贫困生的生活，使得资助工作更加细腻完善。
二、加强领导学院领导高度重视大学生资助工作，始终把大学生的资助工作放在学院各项工作突出的位置来抓好落实，从领导到辅导员都提高认识，加强对政策的学习，努力使每次的资助工作都公平、公正、公开。
三、加强宣传1、深入发动，广泛宣传，切实把国家和学院的各项资助政策落到实处。
本学期以来我们一如既往，努力做好困难生资助政策的宣传和帮扶工作。
在心理上，要让贫困生放下心理包袱，减轻心理负担，以积极、健康的心态去迎接大学的学习和生活。
对于家庭困难的同学，希望他们能够树立健康、向上的信心，不被眼前一时的困难吓倒，在学习上，刻苦努力、工作上认真负责、生活上不卑不亢，思想上积极向上。
同时在平时生活中，通过与贫困生的直接沟通与交流，关注他们的身心健康，对于他们出现的困难，及时给予帮助。
四、具体工作1、继续对困难学生进行摸底和复查，做好贫困生后期教育工作。
对已受资助学生家庭情况进行深入摸底，了解近半年其家庭经济情况有无好转，为下一年度贫困生评定做好调查工作。
通过各种义务劳动及公益活动进行思想教育，培养贫困生的团结、博爱意识，加强对国家资助政策有正确的认识。
2、分期召开贫困生大会两次。
首先学习了我院贫困生资助管理细则及办法，让每一位贫困生了解学院的管理办法是相当重要的。
其次，针对本学期的工作计划对资助工作作了安排。
最后，了解贫困学生的困难，并结合现实做心理教育，使贫困生敢于面对现实，面对生活。
3、继续开展“生源地贷款工作”。
按照学校资助管理中心的要求，我院积极做好“生源地贷款”的政策宣传工作，将国家“应贷尽贷”的生源地贷款政策告知每一位同学。
要求他们尽早准备好相关材料，尽早回家办理相关手续。
五、加强监督受资助学生后期教育较少。
受资助学生的后期监督工作一直是一个薄弱环节。
本学期我院加强对受资助学生的感恩教育，加强对受资助学生的后期跟踪管理、监督，确保国家和学校发放的每一笔资助资金学生对都能用到实处。
总之，随着本学期的结束，资助工作也暂时告一个段落了。
我们将以饱满的工作状态迎接下学期的资助工作，努力使******学院的资助工作上水平、上台阶。
******学院资助联络员：****二〇一四年七月十八日第三篇：XX年度学生资助工作总结宿州学院附属实验中学XX年学生资助工作总结XX年12月16日XX年学生资助工作落实情况的总结近几年，随着我校办学规模的不断扩大，在校生中家庭经济困难的学生人数也不断增加。
这些学生入学后在学习、生活、心理上都面临巨大的压力。
因此，我校非常重视对经济困难学生的资助工作，特别是XX年秋季以来国家对普通高中实施了助学金发放政策，为学校教育的发展增添了动力。
为保证每个学生都能顺利完成学业，我校加强了国家助学金发放工作的管理，完善了奖助学金，学费减免等各项制度，逐步形成了以国家助学金为主，困难补助、学费减免相结合的资助体系。
现将我校XX年国家助学金工作开展情况汇报如下：一、基本情况1、目前我校高中在校学生3800余人， XX春享受资助的学生616人；XX秋享受资助的学生730人。
2、XX秋季享受资助的学生730人中：按户口分：农业户口652人，非农业户口78人；按年级分：高一年级241人，高二年级253人，高三年级236人。
目前，享受国家助学金资助的730人的档案资料全部收缴齐全，助学金全部发放到位。
3、XX年度我校事业收入（截至11月30日）730.45万元；校内各类资助363人，金额22.28万元；校内资助占事业收入的3.1 %，符合上级规定。
校内资助中，其中减免学费14人, 0.81万元；特殊困难减免167人， 17.87万元；奖学金72 人，2.3万元。
其他项目110人，1.3万元。
4、其他社会资助活动：1）XX暑期中央彩票基金大学生新生入学资助项目：31人，省内21人，每人500元；省外10人，每人1000元；共计发放资金XX0元。
2）XX秋中央彩票基金助学项目---滋蕙计划，73人，每人XX 元，共计14.6万元。
二、学生资助工作开展情况1、成立学生资助组织机构，制定实施方案。
我校认真贯彻落实《宿州市普通高中国家助学金管理暂行办法》和安徽省《关于普通高中家庭经济困难学生资助有关问题的通知》等文件精神，结合我校实际情况，始终把学生资助工作摆在管理的重要位置上，成立了学生资助管理工作领导小组。
邵建波校长为组长，为第一责任人，其它行政领导为成员。
领导小组下设学生资助工作办公室，实行一把手亲自抓，分管领导具体抓，制定了严谨的实施方案。
做到分工明确，责任到人，机构健全，组织严密，确保学生助学金按政策按时、足额，准确发放，切实推进和落实国家助学金政策。
2、认真组织，求真务实，严格执行三级机构评议认定原则。
由于普通高中只20%的学生享受国家助学金，所以在具体评审过程中，无论是校级领导，资助办公室人员还是班主任，必须本着“公平、公正、公开，透明”、“实事求是、客观务实”的原则，认真组织实施受助学生的评审工作。
我们多次召开了高中年级组长和班主任会议，把宿州市教育局教民生XX（15）号文件印发与每一位班主任，让班主任真正理解文件中每一句话的意义，每一步操作的程序。
在会上我们明确要求，在会上我们明确要求，每一位班主任要按文件办事、按要求办事，除宣传方式外不允许创新、不允许变通。
班级操作由学生本人写助学金申请书，并附家庭经济情况证明等材料，交班主任上报学校审核；学生材料上报学校资助办公室后，由资助办公室专人对上报学生基本情况进行调查落实；资助办公室审查完毕后上报学校领导小组，领导小组专门开会研究。
研究后上榜公示。
为了使该项工作切实做到公平、公正，对贫困学生名单在班内和学校分别进行了为期5天和5个工作日的张榜公示，并公示举报电话及信箱，主动接受广大师生及社会的监督。
3、准确把握资助范围，规范申请和审批程序根据宿州市教育局有关文件，首先印发“致家长一封信”，在学生和家长中中大力宣传，并把相应的政策规定和要求印发给班主任，特别要求班主任老师积极宣传，让每一位学生都知道自己是否符合资助，确保资助对象界定准确。
其次，要求符合条件的学生自愿提出申请，填写申请表并附身份证、户籍材料复印件（户籍原件班主任必须审核）以及家庭经济困难的相关材料，以班级为单位汇总，经班级评议小组初审并签署意见后报学校资助管理办公室。