注重仪表端庄，教态自然 不得迟到、早退、拖堂 不得伤害学生自尊心 做到让学生自主学习到位、深入、有 做到合作学习发体现现互动、互助、表现 做到评价语言要及时、准确、有感染
改变力学习方式 改变评价方式 改变师生角色 改变教学策略 关注学生的参与状态 关注学生的交流状态 关注学生的思维状态 关注学生的情感状态 关注学生的学习生成状态 布置作业要适量、层次、高质量 批改作业要足量、有评语 存在问题要反馈
因材施教 分层优化 知识探究 监考要严肃 阅卷要认真 评分要准确 成绩要记载
精心搜集整理，只为你的需要
考后要分析 试卷要发放
教 学 常 规 五 环 节 基 本 要 求
一必须 二把握Βιβλιοθήκη 备三设计四中有
课
上
课
批 改
辅 导
考 试
五体现 一注重 二不得 三做到 四改变
五关注
三要求 三目的 六步走
必须人人、科科、课课有教案 把握教学目标 把握重点难点 设计课堂结构 设计课堂练习 设计课堂板书 胸中有标准 腹中有课本 脑中有教法 心中有学生 体现书写工整 体现教学目标 体现教学过程 体现方法步骤 体现教学反思