一年级教案《画》
本文是关于一年级教案《画》，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。

课题1、画课型新授课课时1
教学目标
1、认识11个生字，会写九个字。

人士梁格偏旁部首和两个笔画。

2、了解三组反义词。

正确流利朗读课文，背诵课文，理解课文内容。

重点：练习朗读课文，认字。

难点：了解诗句和画的关系。

教学仪器与媒体投影仪、生字卡片。

设计理念通过反复诵读古诗，引导学生展开想象，感受语言的优美
板书设计课题1画山、水、花、鸟
教学过程
教学环节内容师生活动修改意见
一、诵读儿歌、激发兴趣、导入新课
二、初读古诗，整体感知，认读生字
三、诵读古诗，展开想象，体会感情
四、认识字、写字
五、实践活动
师：同学们，我们学过不少儿歌，让我们一起来背诵的一首：两棵小树十个*，不长叶子不开花。

能写会算还绘画，天天干活不说话。

这首儿歌是首谜语诗，谁知道谜底？今天我们一起来学习另一首谜语诗。

1、多媒体课件展示山水画。

2、初读课文，认识生字。

1、学生自由读诗，选择自己最喜欢的一行多遍，并读给同桌听。

2、理解诗句。

3、猜谜：这是一首谜语诗，请大家猜猜谜底。

（教师板书：画）
4、指导学生把整首诗连起来读。

5、背诵诗文。

1、识字
（1）读准字音。

出示生字卡片，指名认读。

（2）记忆字形，小组讨论：你认识哪写字。

（3）认识两个偏旁。

（4）进行拼字游戏。

2、写字
（1）观察生字在田字格中的位置，指导学生按笔顺书空。

（2）回家找谜语，开展谜语竟赛活动。

课题1、画课型新授课课时2
教学目标
1、会写5个生字，认识两个偏旁。

2、正确流利的朗读课文。

背诵课文。

3、理解课文内容，激发学生热爱自然和喜欢朗读古诗的情感。

重点难点练习朗读，了解诗句和画的关系。

教学准备一幅山水画;认字卡片及相关的课件。

板书设计：1、画远——来——白———高——笑——晚——
教学过程
教学环节师生活动修改意见
一、复习导入
二、学习诗句中的几组反义词
三、指导书写
四、举办猜谜竞赛
1、开火车认读生字
2、读句子，找生字朋友。

3、指名背诵课文。

1、解“远”和“近”。

让学生看图，说说在“远处”，“谁在近处”。

2、诗中另外几组反义词告诉学生“远”和“近”的意思相反交反义词。

3、扩展练习，说反义词。

4、复习巩固。

1、指导认读“儿”“、无”、“九”。

2、观察“儿”“无”在田字格中的位置。

3、在书上描红。

4、学生练习书空，教师巡视，进行个别指导。

5、展评。

在规定的时间里，谁猜的多，并能说说是怎么猜的。

就能算优胜。