考场写作文时候怎么使用素材?
S级同学：用新素材写新角度 A级同学：用旧素材写新角度 B级同学：用新素材写旧角度 C级同学：用旧素材写旧角度
• C级同学：素材是“爸爸妈妈很辛苦，起早贪黑 对我好”，角度是“这份感情很沉重，我好感动 我好爱他们”。
• B级同学：素材是“爸爸妈妈很有趣，和其他家 长不一样”，角度是“我理解了他们是好父母， 我好感动我好爱他们”。
同一个素材能用很多主题，那就用不同颜色的笔在素 材附近标注出来，考试前看标记的多的素材。
3.强制用素材。
进行练笔的时候强制自己使用本子上的相关素材， 事例，金句和写作框架。 当然，正式考试的时候尽量用自己有把握的，别 直接用新素材写新题目。
4.考前集中看。
语文考试前对于作文的复习有两个方式，并行不 悖，一是看自己以前修改好的成型作文，如果能 套用就直接用；二是看这个积累的本子上的素材， 因为都是自己当时记录的，能够在考试的时候 “再现”出来大概就行。
素材积累范本
在脑海中装几个经常遇到的作文主题，比如写情 感的，写努力的，写克服困难的等等，每次遇到 能关联的素材，赶紧记在本子上。 在识别素材方面注意多了，就知道素材之间的差 别。
结束语
其实，像素材积累这种问题，很多优秀的学生自 己都可以总结出来，这是学习方法的一种，做个 生活的有心人，好过把考试当做是单纯的负担。
• 所以，你会发现，素材确实很重要，而且 对于孩子来说，学会怎么用素材更重要。
• 就像同样是一个人在家，只有几个鸡蛋， 会做饭的孩子可以煮着吃，蒸着吃，和西 红柿炒着吃，加面弄成鸡蛋饼吃，而不会 做饭的孩子压根不知道自己家里冰箱里还 有鸡蛋。
素材要怎么积累？
一个字，写。 两个字，多写。 三个字，使劲写。 四个字，正确地写。 五个字，用写做积累。
作文素材的积累和使用
作文素材积累 和 保持身材体型 很像。
• 很多同学就是上图的“乔治”。
• 即使吃同样的食物，还是有的人身材健美，有的人体态臃 肿，这是为什么？
• 因为前者把食物这种素材转化成了肌肉，后者转化成了脂 肪。
• 作文素材也是一样，同样的素材，有的同学读了，练了， 然后用了，还有的同学读了，然后忘了……
5.表达成套路。
总结出素材的语言表达公式。 素材的使用大同小异，同一句话换个例子也能成 立，比如“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”， 你偶然改写成了“余晖与白鹭齐飞，寒潭共日暮 一色”，这就是一个套路，自己提炼出一种“xx 与yy齐飞，zz共ww一色”的写作公式，以后再 写作文就知道用了。
6.识别好素材。
积累的目的是什么？就是要用出来。来自1.习惯用本子记素材。
1.准备一个专门积累的素材的本子。 2.强制每天记录一点内容。 3.内容可以是新闻，读书摘要，好词好句，名人 事迹等。 4.把素材分成事例，金句和思路三个大块。
2.给素材打标签。
作文主题分类： 1.感激、爱、努力、克服困难、勤劳、爱国、自律、 人生哲理、美德、成长、回忆、惜别、爱好、社会感 悟、生活感悟、游记、环保、科技、景色等。 2.按人物分类：老师、同学、父母、路人等。 3.按地点分类：上课、课余、考试、放假等。
• A级同学：素材是“爸爸妈妈很辛苦，生活不易 却有自己的坚持”，角度是“对我用身教代替言 传，我从他们身上感受到另一种方式的爱”。
• S级同学：素材是“爸爸妈妈都是普通人，但他 们演出了我生命中所有需要的角色”，角度是 “他们的爱是教会我怎么去爱，将来长大后要成 为父母那样的人，父爱母爱最后升华成爱父爱 母”。