人生又何尝不是如此？面对许多障碍，刚开始我 们眼前都是那么沉重而无奈，而等到我们鼓足勇 气克服掉以后才发现它不过是蚂蚁面前的那道樟 脑球防线而已；蚂蚁最终尚且敢于背水一战，可 又有多少人在障碍面前一直抬不起头啊！
要求：联系实际写一篇不少于６００字的作文。 自拟题目。
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材料简析：这则材料叙述了一个怎样对 待得了很易传染的皮肤病的小伙伴的故事， 重点是父母都是医生的小男孩始终与他在一 起却未被传染，因为“健康的身体是不怕传 染的”。这就揭示了材料的深刻内涵。什么 是健康？除了身体的健康，当然还指思想的 道德的等等。只有抓住了这一点，写出的作 文才符合题目的要求。正像小男孩最后说的： “如果我是好人，我不怕别人教我学坏，因 为好人是不会学坏的。”
果真，直到患病的伙伴痊愈了，这位小男孩也 没被传染。他说：“如果我是健康的，我不怕传染， 如果我是好人，我不怕别人教我学坏，因为好人是 不会学坏的。
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2020/6/4
要求：可联系生活实际，写一篇记叙文； 也可从材料中引发感想，谈谈你的看法； 自拟题目；不少于６００字。
的
表现形式，充分展现自己的 优势，写出具有自己风格的
发
文章，求创新，求个性。
展 给材料作文：此种作文集中了以上两种
变
作文的优点，限制性与开
化
放性结合，根据所给的材 料，确定中心，自己拟题，
自定文体和表现形式，也 该资料由7647230要79友求情提创供新性。
2020/6/4
材 料 类 型
１ 叙述一件较为完整的事情；
这段话对你有什么启发/能引起你怎样 的联想？请依据材料，确定中心，写一篇 不少于该资6料0由07字647的230文79友章情。提供
2020/6/4
材料积累２
一棵树单独生长在旷野里，枝杈旁逸 斜出，而且长不高，成不了材。而成片的 小树林里的树木，每棵都长的又高又直、 都能成材。原来它们都为了得到阳光的沐 浴而竞争向上的。有人把这种现象称为 “顶端优势”。
要求：可以写记叙文，写你的切身体验；也可以写 议论文，发表你的看法；自拟题目；不少于６００ 字。 材料简析：材料是一则寓言。它的主要内容是写 一群苍蝇因贪吃蜂蜜而被粘住溺死。短文最后用 苍蝇悔恨的语言点题“为了短暂的快乐赔上了宝 贵的生命”，而根本原因是“太贪心”。文章揭 示了“贪”的危害，警示人们不要掉进“贪”的 陷阱。这篇寓该言资料讽由7刺647意230义79友是情十提供分明确的。 例文
2020/6/4
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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2020/6/4
四、必须大题化小，小题大作。命题者 所给的材料所包含的哲理都是大道理， 要求写作者全面深刻地阐述这些大道理 是强人所难，因此，要把自己熟悉的社 会生活与大道理联系起来，做到大题化 小；然而，这并不是允许写作者肤浅地、 简单地分析问题，相反，给材料作文所 要求的是从生活实践出发，从小事情、 小问题中发现大道理，阐述大道理，也 就是分析问题应深刻一些、尖锐一些， 这就是小题大作。“大题化小”的“大 题”指大道理；“小题大作”的“小题” 指写作的题料。
给材料作文的写作
2020/6/4
8 10 该资料由764723079友情提供 11
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命题作文： 此种作文的限制性特强，根据
命题，审清题意，确定体裁和
作
中心，再组织材料进行写作。 异中求同，千篇一律。
文
形
话题作文： 此种作文的限制性较小，确 定一写作范围，自拟题目，
式
自定中心，自选文体，自选
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二、必须“保持一致”。这里所说的一 致，指两个方面，一个方面是写作者确 定的主题要同材料的立意指向保持一致， 另一方面是写作者所选择的材料应与主 题保持一致。这样才能做到读后有感， 有感而发。
三、必须把握“要求”。“给材料作文” 都提出了具体要求，例如对作文的内容、 文体、题目、字数等。写作者必须把握 住这些要求写作文。
材料简析：这则材料是用蚂蚁做的一 个试验，然后联系社会生活而感发出 一番议论，说明应鼓足勇气，敢于克 服各种困难的道理。值得思考的是， 试验本身提供了多个立意的角度，因 为在反复“碰壁”之后，蚂蚁才“奋 而突围”。这就为思维提供了较大的 空间。
例文
2020/6/4
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2020/6/4
材料作文注意几点
一、写好给材料作文必须读懂材料。 既然给材料作文的材料本身包含着深刻 道理，并“成为写作者的立意指向”， 那么读懂材料就是写好作文的关键，审 题变为审材料。一般来说，材料的文字 表面并不难懂，问题在于是否能够准确 地分析出材料所表达的深刻道理是什么， 继而确定自己对这个道理的正确态度。
２ 引述一个完整的故事；
３ 引用一段新闻报道或消息；
４ 与写作者道德修养或学习生活的某 一方面紧密相关的名言警句（一句一段 或几句几段）；
５ 一段主题鲜明、道理深刻的论述；
６ 一段或几段突出一个中心的抒情性 文字；
７ 揭露社会生活中某一丑陋现象的 一副或几副组合而成的漫画……
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2020/6/4
材料举例
1、一位小伙子染上了很易传染的皮肤病，为 了自家孩子的健康，很多家长都告诫各自的孩子不 要再跟那小伙伴接触。
但有一个小男孩仍然跟以往一样，与患病的伙伴 一起上学放学，一起玩耍。邻居们都感到奇怪。因 为这个小男孩的父母都是医生，他从小受到卫生教 育理应比别人多，他没有理由不知道那样做的危险 啊！有好心的邻居提醒小男孩，小男孩回答说： “妈妈告诉我，健康的身体是不怕传染的！”
“顶端优势”告诉我们怎样的人生道 理？
这段话对你有何启发？能引起你怎样 的联想？请依据材料，确定中心，写一篇 不少于600字的文章。
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谢谢合作
材 料 积 累
2020/6/4
1. 巴黎有一家旅馆，住客乘电梯上下， 抱怨速度太慢，老板发怒，想重新设计、 安装，这要花一大笔钱。一位心理学家给 他出了一个主意：在电梯室里装上几面镜 子。老板依此照办，果然奏效。原来，住 客走进电梯时都要整装、梳理一翻，这样 不但不嫌速度慢，反而觉得电梯太快了。
由此可见，观察事物的角度是一个十 分重要的问题。事物是复杂的，多向的， 因此，应该从多角度去观察；解决问题的 途径也是多样的，我们应该从多方面去考 察。
2020/6/4
３．阅读下面的文字，根据要求写一篇作文。
不管无意还是有心，我们每个人多少都在掩饰自己。 尤其当我们在公众中生活或从事自己认为重要的事 情时，“表演”痕迹就愈加明显。
你有过“掩饰自己”的情景吗？请写出来。
要求：叙述要真实可信，清楚生动；自拟题目；不 少于６００字。
材料简析：
这个材料共三句话，分为两段。第一段明确点出人 爱“掩饰”自己的心理特征。第二段指明写作的内容： “你”“掩饰自己”的情景。这两段是学生作文的立 意基础。
例文
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2020/6/4
材料２：蚂蚁的脚步总是那么执着而又匆忙，可 只要用樟脑球在它前进的路上轻轻地画一道线， 它会惊慌失措地立即掉头而去；赶到它前面再画 一道线，它还是马上望风而逃，翻来覆去都是如 此，等它跑累了，再画一个圈把它圈在里面，蚂 蚁就转来转去没有头绪，将包围圈缩小，它在其 中左突右扑几下后，发现无路可走，不得不鼓足 勇气奋而突围。
例文
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2020/6/4
４．阅读下面的寓言，按要求写一篇作文。
一家蜂蜜加工厂的仓库里洒了很多蜂蜜，吸引了很 多苍蝇来吃。因为蜂蜜实在太香了，它们都舍不得 离开，不久这些贪吃的苍蝇都因脚被蜂蜜粘住飞不 走了。当它们快被溺死时，纷纷难过地说：“我们 真是太贪心了，为了短暂的快乐赔上了宝贵的生 命。”