幽默环保标语篇一：环保标语1. .幸福生活不只在于，也在于碧水蓝天。

2. 伸出你的手，伸出我的手，让纸屑远离我们的校园。

3. 绿色，永恒的美；校园，永远的家！4. 同花儿一起开放，和小树一起成长。

5. 让花儿含笑，让草儿传情，让心儿绽放。

6. 人人参与环境保护，个个争当绿色天使。

7. 垃圾分类不乱扔，回收利用好再生8. 电脑不让空运行，两面用纸处处省9同建绿色温馨家园共享清澈碧水蓝天10让环保扎根现在用绿色昭示未来篇二：保护环境的宣传标语保护环境的宣传标语1、植树造林，功在千秋。

2、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。

3、保护环境，就是爱惜生命。

4、兴我中华，爱我昆山。

爱护家园，人人有责。

5、那里有绿色，哪里就有生命。

6、地球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园？7、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。

8、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。

9、让地球妈妈永远年轻美丽。

10、把绿色带到世界每一个角落，让绿色流入人们心中。

一、习作内容和要求：1、习作内容：围绕“保护地球生态环境”写一篇作文，可以仿照《只有一个地球》写，也可以写其他形式的作文，题目自拟。

2、习作要求：（1）把有关的知识写清楚。

（2）语句比较通顺，有一定条理。

二、学生及教材分析：1、学生的学习基础分析：本次作文是在学生学习了说明文《只有一个地球》、进行了以“保护地球生态环境”为题的口语交际活动后进行的。

通过学习《只有一个地球》一课，学生能够知道作者向读者介绍了有关保护地球的知识，说明了保护地球的重要性；作者运用了先介绍有关地球的知识，再介绍地球的特点的写作顺序；作者在介绍有关地球的知识时，运用了数字、假设、比较等说明方法；作者在表达时，语言十分严谨、科学。

以“保护地球生态环境”为题的口语交际活动，学生是在自己收集保护环境的资料的基础上进行准备，确定讲哪些主要意思，使用哪些资料。

可以写一个简要的提纲。

学生先在小组里发言，发言好的在全班交流，互相补充。

通过这个活动，扩展学生的保护环境知识，激发学生兴趣。

2、本次作文的内容与要求的分析：（1）本次作文内容是要求学生围绕“保护地球生态环境”写一篇作文。

（2）本次作文的形式可以仿照《只有一个地球》写说明文，也可以以地球自述的口吻写成带有想象的文章，如《拯救地球》，还可以写成诗歌的形式，如《从火星上看地球》。

无论以什么样的形式介绍，习作的主要内容都应该是介绍怎样保护地球环境的知识及自己的真实感受。

学生根据自己的能力和选择的内容，自拟题目。

（3）本次习作要求有两个。

第一个要求是：把保护环境的某个点或破坏环境产生的后果等写清楚。

这是对作文内容提出的要求，要求学生能够把收集的保护地球的资料做为作文素材，对其进行整理、选择后运用到自己的作文中去。

可以根据实际的一些事例和数字来写成说明文。

第二个要求是语句比较通顺，有一定条理。

这是对作文表达方面提出的要求。

如写说明文或以自述口吻写文，可按保护环境的某个点或破坏环境产生的后果等来写。

如写想象问，可按时间顺序或事情发展顺序写。

如写诗歌，每一小节可围绕一个特点写，同时要注意押韵的问题。

三、教学设计思想：完成本次习作，要以两方面的准备为前提。

第一是学生掌握大量的保护环境的资料，第二是对介绍保护环境的方法有一定了解。

由于学生的兴趣爱好不同，自己所掌握的写作资料多少不同，对材料的选择、整理能力不同、选择的表达方式不同，表达的能力不同，对写作方法的掌握和运用能力不同。

因此，每个学生的学习需要有很大的不同。

为了满足不同学生不同的学习需求，使每个学生都能出色地完成这个学习任务，必须提供一个能够适应每个学生独特需求的学习环境。

由于本次习作要以学生掌握大量的有关保护环境的资料为前提，而学生自己所能找到的资料是有限的，因此，可以利用网络的优势，把每个同学找到的关于保护环境的资料整合在一起，老师也可以通过网络为学生提供一些资料做为补充，使学生尽可能多地掌握有关某个星球的资料，为习作准备充足的内容。

由于本次习作的表达形式多样，老师要在同一时间对每个学生的表达形式进行指导，必须利用一个网络环境，老师针对不同的表达形式，利用对例文的点评，使学生感悟、理解。

利用网络交流，使运用同一表达形式的同学交流学习收获，拓宽每个学生的思路，达到资源共享、顺利完成习作的目的。

由于本次习作是以“保护地球环境”为习作素材，在习作内容上存在着相同性，表达形式上存在着差异性。

为了最大限度地展示学生的特点，可以充分利用网络特点，让学生选择与自己习作内容相同学生的作品来欣赏、品评和修改，达到相互补充、相互完善、共同提高的目的。

鉴于以上原因，本次作文课以在网络环境下完成为宜。

四、教学目标、重难点及课时安排：1、教学目标：（1）知识与技能1）学生能够围绕“保护地球环境”，通过浏览，选择、整理出有用的资料用到自己的习作中，要把保护地球的有关知识及自己的感受写清楚，并根据内容选择一个合适的作文题目。

篇三：安全环保横幅标语安全环保横幅标语环境保护宣传标语发展是硬道理，环保是硬约束改善城区空气质量创建生态宜居城镇热爱生活珍爱生命保护环境加强环境监督维护环境安全当环保卫士做时代公民环境保护是我国一项基本国策提高环境保护意识爱护我们共有家园合理利用资源保护生态平衡提高环境道德水平建设文明小康城镇自觉遵守环保法律加强环境污染治理提倡绿色生活实施清洁生产环境与人类共存,开发与保护同步改善环境，保护家园保护生态环境，倡导文明新风保护环境光荣，污染环境可耻保护环境，热爱人类自己的家园保护环境是每一个公民应尽的义务保护环境，从我做起，建设一个美好的绿色家园保护环境，从自己做起，从一点一滴做起追求绿色时尚，拥抱绿色生活人类只有一个可生息的村庄——地球,保护环境是每个地球村民的责任提倡绿色生活实施清洁生产同建绿色温馨家园共享清澈碧水蓝天风调雨顺始自环境保护人寿年丰源于生态平衡爱青山绿水爱蓝天白云让生命在爱中每时每刻充满活力人类靠环境生存环境靠人类保护关爱生命健康倡导环保时尚让环保扎根现在用绿色昭示未来珍爱生命保护环境造福人类追求环保是你我的心愿参与环保是你我的责任让地球远离污染让绿色走进家园人人参与环保共创和谐绿色家园绿色是生命之源绿色是人类之根百业要兴环保先行争做环保使者共创绿色文明人人播撒绿色爱处处享受环境美成就绿色成就未来崇尚绿色消费打造精彩生活重视生态功在千秋保护环境造福万代积攒绿色储蓄生命合理利用自然资源有效保护生态平衡地球我的家环保靠大家依法保护自然环境以德创建社会文明环境与生命共存环保与健康同在绿色与生命时时相伴环境与健康息息相关地球共同的家园环保人类的责任“取之思尽、用之思绝”请珍惜我们有限的资源祸从污染起福自环保来保护环境做一个文明的现代人家事国事天下事环境保护是大事得到的不是永恒的拥有失去的将永不会再来——保护环境人人有责美好的生活从环保开始保护人类环境延续地球生命保护环境是责任爱护环境是美德清新氧气源于绿色健康生命源于自然巍巍中华环保行人人奉献巨龙腾人人爱心献环保明天生活更美好拯救地球刻不容缓保护环境迫在眉睫共建家园任重道远保护环境利国利民大力增强环保意识提高全民环保素质开发与环保同步生产与治污并举金钱是一时的利益环境是永恒的资本蓝天碧海热情的心环境保护高尚的人绿化祖国山青水碧千秋美平衡生态人杰地灵万里春净化环境治污染保护生态讲文明人人参与环境保护个个争当绿色天使少一个烟囱多一片蓝天做环保模范扬环保美德绿色世界你我共创清新气息大家共享环保与生活相融环保与时代同行点点滴滴环保情殷殷切切强国心开拓文明事业树立环境意识美丽的心灵需要塑造优美的环境需要保护呼唤公民环保意识建立绿色生活方式与生命相约与环保同行保护环境谁受益造福子孙我为先倡环境保护之风走持续发展之路关爱生命安全发展行动起来控制污染倡导绿色生活实施清洁生产保护和合理利用资源走可持续发展道路保护绿水蓝天共建绿色家园生产再忙安全不忘人命关天安全为先安全和效益结伴同行事故与损失同时发生安全生产人人管事故隐患处处防安全是员工的生命线员工是安全的负责人事故不难防重在守规章消除一切安全隐患保障生产工作安全一丝不苟保安全半分疏忽生祸端安全是生命之本违章是事故之源我的安全我负责别人安全我有责遵章守纪才能杜绝隐患落实责任就能保障安全一人把关一处安众人把关稳如山生产意识贵在坚持生产关键预防为先生产靠安全保驾生命靠安全护航综合治理保障平安安全生产人人有责遵章守纪保障安全安全是幸福的保障治理隐患保障安全生命只有一次安全伴您一生安全第一预防为主综合治理安全伴着幸福安全创造财富生命至高无上安全责任为天人民利益高于一切安全责任重如泰山强化安全生产构建和谐社会反违章除隐患保安全促生产以人为本安全第一提高全民安全意识养成遵章守纪美德防微杜渐警钟长鸣关爱生命关注安全把握安全拥有明天安全一个人幸福全家人遵章守法关爱生命人命关天安全第一防灾防损安全来自警惕事故出于麻痹安全伴着幸福安全创造财富强化安全生产管理保护职工安全与健康安全创造幸福疏忽带来痛苦安全在你脚下安全在你手中安全舒适长寿是当代人民的追求搞好安全生产工作树立企业安全形象改善职工劳动条件促进安全文明生产安全发展国泰民安安全人人抓，幸福千万家安全来自长期警惕事故源于瞬间麻痹树立企业形象促进安全文明生产安全连着你我他平安幸福靠大家关注安全平安是福营造安全氛围宣传安全理念讲安全与时俱进抓安全立足创新宣传安全知识传播安全文化落实安全规章制度强化安全防范措施我要安全我懂安全人人尽责确保安全人人讲安全事事为安全时时想安全处处要安全完善规章制度遵守安全规程生命至高无上安全责任为天居安思危查隐患及时整改保安全。