⒌降水量的测定
一、教材简析：
第一部分：用雨量器测量降水量
“我们怎样才能准确地知道雨下得有多大？”是本课研究的中心问题。

活动开始时先了解气象学家是怎样观测和区分下雨的等级的。

接下来介绍制作简易雨量器的方法。

如果用饮料瓶制作雨量器的透明杯子，应选择底部平的那种。

第二部分：降水量的观察与测量
让学生拿着做好的雨量器到室外，用喷壶模拟降雨，使学生们经历一次收集和测量降水量的模拟过程。

在这个过程中，学生将考虑到雨量器的摆放地点，读取降雨量的方法。

对照降雨等级判断各组雨量器测得的雨量等级。

对学生课外的持续观察和记录进行指导。

二、教学背景：
降水是天气的一个基本特征，也是“天气日历”中重要的记录数据。

从第1课开始，学生就尝试着用他们的感官来观察并判断降雨情况：小雨、中雨、大雨。

这一课让学生知道气象学家是怎样测量、记录和确定降水量的，并且亲自做一个雨量器来记录降水量。

⒍云的观测
⒎总结我们的天气观察
一、教材简析：
经过将近一个月对“天气”单元的学习，学生通过运用多种感官和简易工具，收集了大量关于天气的信息，并分别记录在“天气日历”“气温填充图”“降水量变化柱状图”上。

这节课将对收集到的所有数据进行统计和分析，并总结出这一段时间里的天气情况。