1、标题：
（１）由文种名单独组成，即首行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。（２）倡议内容＋文种名。如“把遗体交给医学界利用的倡议书”。
２、称呼：第二行顶格写号召参加所倡议之事的对象，可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们：”、“广大的妇女同胞们：”等。
教学过程
第3页
3、正文：
倡议书的内容需包括以下一些方面：
【课堂练习】
题目：《学练同步》P109第五题改错《建议书》
竞赛法，每组委派一名代表上台做题。后评讲总结。
三、申请书
（一）定义：申请书是个人或团体因某种需要而向上级有关部门、组织、领导、社会团体表达愿望、提出请求的一种使用十分广泛的专用书信。
（二）类型：
1、加入组织的申请书，如入党入团入会申请书；
2、办理业务的申请书，如开业申请书。
5、署名和日期：姓名（或单位名称）在上，日期在下；姓名为真实姓名。
【小结】
倡议书、建议书、申请书是日常生活和工作中运用较广的应用文，希望同学们能掌握好三种应用文种的撰写。
【作业】《学练同步》P107-108，第一、二题，15min
（三）撰写：不管是加入组织的申请书，还是办理业务的申请书，内容都是由五部分组成：
1、标题：稿纸第二行中间，
（1）申请要求+“申请书”三字入题，如：入团申请书、参军申请书；
（2）亦可直接写“申请书”三字。
教学过程
第5页
1min
1min
2、称呼：在标题下空一行顶格书写，后加冒号，表有话要说。
因为申请书是个人或集体向组织表达愿望、向机关单位提出请求时用的一种应用文，所以是有对象的，要有称呼一项。
（1）写倡议书的背景原因和目的
倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。
（2）写明倡议的具体内容和要求
这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它们的价值和意义都有哪些均需一一写明。
广东省阳江市技工学校
理论课教案
编号：QD—14—12版本号：B/0流水号：
共5页（首页）
科目
应用文写作
第七章第三节
课题：倡议书、建议书、申请书
授课
日期
2010年11月2日
课时
2
班级
09文秘5班
授课方式
讲授法、练习法、提问法
作业
题数
2
拟用
时间
15min
教学目的
让学生掌握倡议书、建议书和申请书的异同及撰写。
选
用
教
具
挂
图
黑板、粉笔
重
点
1、倡议书、建议书和申请书的异同；
2、倡议书、建议书和申请书的撰写。
难
点
倡议书、建议书和申请书的撰写
教学回顾
说
明
审阅签名：年月日
教学过程
第2页
实例导入法
n
讲授法
提问法
40min
【新课导入】
2010年10月18日晚，“心中的圆明园”纪念圆明园罹劫150周年主题晚会在圆明园大水法遗址旁举行。在圆明园罹劫150周年之际，圆明园遗址公园向全球发出流散文物倡议书，倡议书宣布：“我们呼吁全球持有圆明园文物的个人或机构返还所持文物，我们呼吁全球热爱和平的人士共同抵制对圆明园文物的拍卖、交易等活动，我们呼吁全球各学术机构共同做好圆明园文化遗产的研究、保护、传播和利用工作。”该倡议将陈设于圆明园，进行为期一年的签名征集活动，旨在唤起全人类的共识，使圆明园的文物得以回归。这次倡议书还有英文版和法文版，就是为了在全球造成影响力。
2申请理由：要充分，具有说服力；
3申请态度：要诚恳，强调自身努力。
具体联系课本P125【例文三】进行讲述
1申请事项：申请开办个体室内装修的门市部；
2申请理由：待业+自学室内装潢专业知识+社会需求；
3申请态度：态度诚恳，从具体做法中体现，开业后遵纪守法+按时交税+保证服务质量、价格合理。
4、结语：“此致”、“敬礼”、“祝你：工作顺利”等。
二、建议书
（一）定义：建议书是就某件事的具体做法或某个问题的解决方法，用书面的形式向他人、领导或团体提出自己的看法和主张的一种文书。建议一般是下级向上级、个人向组织提出的，也有向同事、朋友、同事提出的。
（二）撰写：
1、标题
一般只写“建议书”三个字，有时为了突出建议的具体内容，可以写《关于×××的建议书》。题目要写在第一行的中间，字体要大些。
倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。
4、结语：
结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议，要富有鼓动性和号召力。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。
5、落款：右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，再起一行署上发倡议的日期。
（四）倡议书的写作要求：
倡议书公开号召人们起来做某种有价有意义之事，倡议者是带头发起者，也是活动积极参与者。因此，倡议者与倡议的对象关系是平等的，行文中不能出现命令式的语气，而是在语气上带有极强的鼓动性和号召性。。
（2）日期：写在建议人姓名的下方。
（三）倡议书和建议书的异同：
1、二者相同之处：都是向有关对象提出倡导的文书。
2、二者相异之处：
文种
相异之处
倡议书
建议书
不同点1
一般面向公众
一般面向上级
不同点2
倡议者既是发起者，
又是参与者
建议人不一定直接去做某事，只是以商讨的语气建议对方做某事
不同点3
结尾不写祝颂语
写祝颂语
倡议书的什么呢？它具有什么的作用？下面让我们一起开揭开这个谜团。
【新课讲授】
一、倡议书
（一）定义：倡议书是由个人或团体发出提议，号召大家做某件有意义的事时使用的应用文体，人们通过倡议书来发动广大群众、动员社会力量，同心同德，共同行动。
（二）形式：1、在有关会议宣读；2、张贴在某地；3、登在报刊上。
（三）倡议书的撰写：联系课本P124【例文一】讲述
3、正文：申请事项+申请理由+申请态度。
（1）具体写作内容如下表所示：
加入组织的申请书
办理业务的申请书
申请事项
表明加入组织的愿望
表明办理某事的愿望
申请理由
对组织的认识及自身的条件
自身完成该事务的
能力及条件
申请态度
表明努力完善自己以更好的适应组织要求
办理该事务的
具体做法
（2）各项写作要求：
1申请事项：要明确，可开篇开门见山讲出来；
圆明园是皇帝休闲享乐的皇家私人园林。参与设计建造的有意大利画家郎世宁、法国传教士蒋友仁和王致诚，西洋楼、大水法等昔日的“标志性景观”；富有西方宫廷建筑和皇家园林风格；酷爱西洋“玩意儿”的雍正，曾在园中各处亭台楼阁摆放仿制的西洋望远镜和眼镜；他的儿子乾隆则在三山五园的殿阁中陈列了许多精致的西洋钟表；圆明园四周，以“圆明园护军营”命名的八旗劲旅，装备着当时中国最好的西洋式枪械……从1719年（康熙五十八年）至1859年（咸丰九年），经过改建、扩建，圆明园、长春园、绮春园三园形成。1860年（咸丰十年）10月英法联军进犯圆明园。10月18日、19日，英法侵略军在圆明园内纵火。把园内文物抢劫一空，文物流失世界各地。
2、称呼
提出的建议希望得到哪些人的响应，称呼就写那些人。要写在第二行顶格，后面加冒号。
教学过程
第4页
练习法
提问法
25min
讲授法
提问法
20min
3、正文：就是建议的内容，从第三行空两格开始写。
（1）先写提出建议的理由，
（2）再写建议的具体内容。
如果内容较多，可以分条写。
4、结尾：祝颂语
5、落款：
（1）署名：在右下角写出建议人的姓名，即提出建议的团体的名称或个人的名字。