中国古代教师称谓
古代对教师的称谓颇多，看看究竟都有哪些？
师，教师的统称。

《论语》：“温故而知新，可以为师矣。

”
师长，官师(百官或官吏之长)和长者。

《韩非子·五蠹》：“今有不才之子……师长教之弗为变。

”后用为对教师的尊称。

师傅，教师的通称，如对东宫太子的老师称为太子师傅。

《谷梁传·昭公十九年》：“羁贯成童，不就师傅，父之罪也。

”今常用为学徒对传授技艺的业师的尊称，也用作对有生产技能的工人的尊称。

师父，对教师的尊称，含教师如父之意。

南唐尉迟《中朝故事》：“某乍到京国，未获参拜所有高手，在此致此小术不行，且望纵之，某当拜为师父。

”
师资，先秦时代对教师的尊称。

《春秋谷梁传》杨士勋疏：“师者教人以不及，故谓师为师资也。

”今指能胜任教师职务的人才。

宗师，称受人尊重、奉为师表的人，掌管宗室(帝王的宗族)子弟的训导工作。

《后汉书·朱浮传》：“寻博士之官，为天下宗师。

”
经师，汉代以经学教授学生的学官，后来指传授经学的教师。

《汉书·平帝纪》：“郡国曰学，县、道、邑、侯国曰校，校、学置经师一人。

”
老师，原意指年老而资深的学者。

宋、元时称地方小学教师为老师。

金代元好问《示侄孙伯安》诗：“伯安入小学，颖悟非凡儿，属句有夙性，说字惊老师。

”现为对教员的尊称或泛称有某种特长、值得学习的人。

女师，古代教育妇女的女教师。

《诗·周南·葛覃》中的“言告师氏”，毛传：“师，女师也。

古者女师教以妇德、妇言、妇容、妇功。

”
讲师，古代尊称讲解经籍的教师为讲师。

今为高等学校中高于助教、低于副教授的教师职称。

博士，称教师为博士始于战国，秦、汉相承。

汉武帝时，设五经博士，此后博士专掌经学传授。

唐置国子、四门等博士，明、清时也有国子博士。

《史记·循吏列传》：“公仪休者，鲁博士也，以高弟为鲁相。

”今指学位的最高级别；也指取得这一学位的人。

夫子，古代称大夫(官职)为夫子。

孔子曾为鲁大夫，故其弟子也称孔子为夫子。

后来用夫子尊称教师。

《论语·子张》：“夫子焉不学，而亦何常师之有！”
先生，对教师的尊称，《礼记》郑玄注：“先生，老人教学者。

”《孟子·告子》注：“学士年长者，故谓之先生。

”韩愈《进学解》：“国子先生晨入太学。

”
教授，学官名，宋代始为教师的称谓。

除宗学、律学、医学、武学等置教授传授学业外，各路、州、县学均置教授，用经术行义教导诸生，并掌学校课试等事。

今作为高等学校教师最高一级的职称。

助教，始于晋，协助博士授学生经学。

后来国学中均设经学助教，称国子助教、太学助教等。

现为高等院校教师的初级职称。

学官，汉代尊称太学教师为学官，又称教官，主持学校教育工作。

《史记·儒林传序》：“公孙弘为学官。

”
学长，对主持学习事务的教师的敬称，吴曾《能改斋漫录》卷十三：“乃命耆(张耆)为学长，张景宗观察为副学长。

”后来，“学长”也用作对比自己年长或比自己年级高的同学的尊称；也用于尊称一般同学。

学正，宋、元、明、清国子监所属教师。

其职务是协助博士教学，并做训导工作。

元代路、州、县学及书院设学正，明、清州学设学正，负责教育生员。

祭酒，原来指祭祀或宴会时，由年高望重者举酒祭神，为一种荣誉。

汉武帝设五经博士，首席称博士仆射，东汉改为博士祭酒，于是祭酒就成为官学中教师的称谓。

西晋改为国子祭酒，主管国子学或太学。

隋以后称国子监酒，为国子监的主管者。

监学，清末中学以上学堂设监学官，称教师为监学或学监，负责考察学生出入、功课勤惰和起居生活等工作。

司业，官名，兼教公卿大夫等贵族子弟，故后世用作教师称谓。

隋朝始设国子监司业，帮助祭酒教授生徒。

宋濂《送东阳马生序》：“有司业、博士为之师。

”这里的司业就是明代国子监中的教师称谓。

函丈，《礼记·曲礼上》：“若非饮食之客，则布席，席间函丈。

”郑玄注：“谓讲问之客也。

函，犹容也，讲问宜相对。

容丈，足以指画也。

”书函中常用作对师长的敬称，犹言讲席。

黄宗羲《与陈乾初论学书》：“自丙午奉教函丈以来，不相闻问，盖十有一年矣。